1、“.....毕业生就业情况良好近三年，应届毕业生年底就业率为。中师范大学本科教学工作水平评估自评报告学校的应届毕业生近三年年底就业率分别为。目前学校的毕业生遍布于全国各地，毕业生的省外就业率达。学校的毕业生能响应国家的号召，积极主动参加西部计划和三支扶项目。几年来，共有名学生报名，择优选派名志愿者奔赴到四川内蒙古河北宁夏等地开展志愿服务。学校两次被评为吉林省高校就业工作先进集体。办学特色八办学特色特色之践行启古纳今，厚德精术办学理念，培养高素质的中师范人才经过近五十年的发展，学校形成了启古纳今，厚德精术的办学理念。在长期的办学实践中，学校自觉践行这理念，以传承为基础，以创新求发展，培养了大批德术双馨的中师范人才。启古纳今，厚德精术是长期办学实践的结晶启古纳今，厚德精术办学理念的提出，是学校几代人执著追求，实践探索的硕果。学校初建时期第任书记兼副院长济舟同志就提出中学院要按照中的特点来办。六十年代，著名中学家陈玉峰教授提出要师古而不泥古......”。

2、“.....要继承，不泥古就是要活用，要发扬创新。七十年代，著名中学家白求恩奖章获得者任继学教授提出启古悟今通妙术，悬壶济世德风魂。八十年代初，党委书记张仙洲提出继承并非墨守者，发扬切记辄移迁，察病入微辨证施，良首握德关。进入新世纪以来，领导班子高度重视办学理念对学校的引领作用。年，王之虹校长在建校周年庆祝大会上提出了启古纳今，厚德精术的办学理念，在学校学报上发表文章专门阐述了办学理念的内涵。办学理念经教代会讨论通过，成为全校师生员工的共识，纳入了十五发展规划，写入了办学指导思想。在全国性会议中，多次阐述办学理念的内涵及其意义，得到上级领导同行专家和兄弟院校的肯定。启古纳今，厚德精术的办学理念集中体现了现代中师范教育的发中师范大学本科教学工作水平评估自评报告展观教育观人才观和质量观，体现了传承与创新的统和德育与智育的统。启古纳今，体现了中师范事业继承不泥古，发扬不离宗的发展思路。启古，就是善于开启中国古代文化的宝库，不断继承发现和挖掘古代中师范学的精华......”。

3、“.....继承是发展的前提，强调在系统完整充分地继承中师范传统基础上，实现更好地发展。纳今，就是要广纳现代科学技术并根据中师范学内部的规律客观地认识研究和丰富发展中师范学，在人才培养学科建设及专业设置上与时俱进，积极促进学科交叉与融合，同时不断扩大中师范学的国际交流与合作。厚德精术，体现了教育过程和教育目标的统，体现了教育者和被教育者的统。厚德，就是强化思想道德建设，在实践中不断培养和提升教师的师德生的德和学生的品德，达到完美的思想的侧面跟踪报道余次。六就业中师范大学本科教学工作水平评估自评报告就业工作措施得力成立了专门的学生就业工作机构大学生就业指导中心，在全校学生中开设了就业指导课。三年来，共有名学生工作干部参加了上级有关部门组织的各种培训活动，有人获得了职业指导师证书。发表有关就业工作的论文篇。多年来，学校直非常重视就业工作，对就业工作进行了卓有成效的探索与实践。加强组织管理，加大投入力度，不断完善制度学校成立了由校长任组长的就业工作领导小组......”。

4、“.....全校学生工作干部都是就业工作的主要力量，就业指导中心设有专职工作人员，配有就业招聘面试的专用场地，经费充足。根据学校学生工作的校院两级管理体制和实际工作情况，就业经费也实行校院两级专项管理。近三年，就业经费平均为万元。就业指导中心建立有完备的就业工作制度，包括年度就业工作安排意见具体的工作进度计划和程序。制定了明确的就业工作考核与评估办法，将其作为学生工作评估的重要内容。强化就业指导，更新就业观念，提高就业能力以全程化求实效为就业指导理念，教育学生更新就业观念，增强就业意识，提高就业能力。开设了大学生就业指导课程，并编写了适用于在校学生的就业指导教材，取得了很好的教学效果。以各种活动为载体，进行经常性的职业生涯规划指导和就业指导，提高了学生的就业能力。针对个体特点，对学生采取对的个体咨询和指导，建立了就业指导卡片，确立了学校学生家长和学生三位体的就业指导方式，使其更具实效性。加强了就业网的建设，创办了就业指导报，增强了就业指教学效果导的效果。加强市场培育......”。

5、“.....拓展就业空间市场建设以巩固老基地开发新市场为原则。在不断稳固省内就业市场的基础上，逐步覆盖全国就业市场，每年派出余个小组到省内外开发就业市场，与吉林大学各临床学院吉林省肿瘤院石家庄业集团哈集团吉林敖东业修正业等多家用人单位建立了长期稳固的联系。为不断稳固和拓宽毕业生的就业渠道，学校将有毕业生需求的长期合作的单位建设成为学校的就业基地。就业工作和实习工作有机结合，有效地推动了就业基地的建设。开好洽谈会，搭建就业平台，提高就业工作效果各种类型的洽谈会是学生就业的重要平台。学校每年都要组织两次大型洽谈会，并根据用人单位需要，常年举办中小型洽谈会。自年，将毕业生冬季洽谈会改为以相近专业为主的或场专场洽谈会，收到了很好的效果。三年来，共有家次用人单位参加了学校的洽谈会，为毕业生提供了充足的就业岗位。强化人员培训，提高研究水平，促进了整体就业工作的科学有效开展三年来，学校共有名学生工作干部参加了上级有关部门组织的各种培训活动，有人获得了职业指导师证书，发表有关就业工作的论文篇......”。

6、“.....精术，就是要培养和树立勤求古训博采众方，不断攀登学高峰的精神。精研古今中师范学及相关现代科学知识，精通教育方法，精熟学技能，为人才培养和人类健康服务。二践行理念，措施有力始终坚持发挥名老中在师资队伍建设中的引领作用学校高度重视名老中在学术传承术传授队伍建设中的作用，建校初期，就抽调了批省内名来校任教，讲授经典课程中基础课程和中临床课程。这批名后来大多成为学校各科的奠基人和学科带头人。为继承和发扬他们的学术和经验，六十年代，学校就选拔了批中青年骨干教师拜名老中为师，并制定了培养计划，由导师指强度，时间，则蒸发水分为麦汁故热损失为把上述结果代回式中可得出麦汁煮沸总耗热糖化次总耗热量总总糖化次耗用蒸汽量使用表压为的饱和蒸汽蒸汽的热效率取，则总式中，为相应冷凝水的焓。糖化过程每小时最大蒸汽耗量在糖化过程各步骤中，麦汁煮沸耗热量为最大，且知煮沸时间为，热效率，故相应的最大蒸汽耗量为蒸汽单耗据设计，每年糖化次数为次，共生产啤酒......”。

7、“.....糊化锅的空余系数为则总容积糊化锅的主要尺寸般糊化锅的轮廓比例为，如设底高部分为空余系数的情况下，则有取糊化锅有效容量有效计算。有效圆整后取直径锅身现按实际糊化锅设备图主要尺寸有效容积，直径,柱高，底高球底则实际总容量容量系数，则有效换热面积由前面的计算可知在糊化锅内耗热量最大的过程是把米醪由加热至阶段，加热时间为，则表面压力得蒸汽温度为，醪液从加热至，故传热系数取经验值，则夹套加热的传热面积升气管糊化锅升气管面积为料液面积的，取则得出，圆整后取糖化锅糖化锅容积的确定糖化锅投麦芽粉水糊化液查表得混合醪的相对密度则糖化锅的有效体积按实际生产情况，糊化锅的空余系数为则总容积糖化锅的主要尺寸般糖化锅的轮廓比例为，如设底高部分为空余系数的情况下，则有取糖化锅有效容量有效计算。......”。

8、“.....直径,柱高，底高球底则实际总容量容量系数，则有效加热面积由前面计算可知，在糖化锅中耗热量最大为把醪液由加热至阶段，加热时间为，则表面压力得蒸汽温度为，醪液从加热至，故传热系数取经验值，则夹套加热的传热面积升气管直径升气管面积为料液面积的，取则得出，圆整后取功率计算雷诺准数式中搅拌叶直径，搅拌器转速，转分转秒糖化醪密度，要性，以前不太重视这方面，但业指导课程建设的研究课题被列为省教育厅重点教育教学研究课题。毕业生就业情况良好近三年，应届毕业生年底就业率为。中师范大学本科教学工作水平评估自评报告学校的应届毕业生近三年年底就业率分别为。目前学校的毕业生遍布于全国各地，毕业生的省外就业率达。学校的毕业生能响应国家的号召，积极主动参加西部计划和三支扶项目。几年来，共有名学生报名，择优选派名志愿者奔赴到四川内蒙古河北宁夏等地开展志愿服务。学校两次被评为吉林省高校就业工作先进集体......”。

9、“.....厚德精术办学理念，培养高素质的中师范人才经过近五十年的发展，学校形成了启古纳今，厚德精术的办学理念。在长期的办学实践中，学校自觉践行这理念，以传承为基础，以创新求发展，培养了大批德术双馨的中师范人才。启古纳今，厚德精术是长期办学实践的结晶启古纳今，厚德精术办学理念的提出，是学校几代人执著追求，实践探索的硕果。学校初建时期第任书记兼副院长济舟同志就提出中学院要按照中的特点来办。六十年代，著名中学家陈玉峰教授提出要师古而不泥古，师古就是要学习，要继承，不泥古就是要活用，要发扬创新。七十年代，著名中学家白求恩奖章获得者任继学教授提出启古悟今通妙术，悬壶济世德风魂。八十年代初，党委书记张仙洲提出继承并非墨守者，发扬切记辄移迁，察病入微辨证施，良首握德关。进入新世纪以来，领导班子高度重视办学理念对学校的引领作用。年，王之虹校长在建校周年庆祝大会上提出了启古纳今，厚德精术的办学理念，在学校学报上发表文章专门阐述了办学理念的内涵。办学理念经教代会讨论通过，成为全校师生员工的共识......”。