1、“.....物料走管程,水走壳程管程给热系数•管束为正三角形排列,管中心间距水的流速为当量直径壳程给热系数为查得污垢热阻为•......”。
2、“.....核算压强降管程压降取管壁粗糙度ε,ε,查图得可行壳程压降取折流挡板间距,管束中心线的管数为壳程流动面积为挡板数为管子为正三角形排列,取校正系数可行机后冷却器热物料由降至,冷却水从升至行程序为个吸附器共用套管路系统,运行时相互切换,个吸附器依次进入吸附状态......”。
3、“.....切换到吸附器吸附,然后到吸附器吸附脱吸工序也是依次进行的。运行时,含氯乙烯的废气由吸附器下部进入,穿过活性炭纤维,其中的氯乙烯被活性炭吸附下来,经过第次吸附的气体通过循环系统进行再次吸附,进步净化,同时使床层降温。净化后的气体由吸附器顶部排出,脱吸水蒸气由吸附器顶部进入,穿过活性炭纤维,将被吸附浓缩的氯乙烯脱吸出来并带出吸附器进入冷凝器,经过冷凝,水蒸气冷凝气流入分离槽。由于氯乙烯不溶于水,冷凝水可以直接排放......”。
4、“.....吸附器完成脱吸并降温后经过切换继续进行吸附。此循环连续运行。图三废览表名称来源主要成分总量吨年处理方法废水离心母液冲釜水汽提冷凝液水微量水微量水万排放回收利用排放废气汽提尾气送料尾气微量水空气微量万万回收利用排放废渣塑化片扫地料其他回收利用回收利用回收利用致谢光阴似箭,四年的学习生活即将结束,转眼间就到了毕业答辩的时候......”。
5、“.....本论文是对我大学四年所学知识的全面总结,综合运用所学专业知识来独立完成的工程设计。在设计过程中,老师们始终给予我最无私的帮助和指导,给我已完成设计的信心。在论文撰写期间,老师不仅教给我知识,更重要的是教给我解决问题的方式方法,使我开阔了视野,拓展了思维。老师严格,认真,求是的工作作风也使我留下了深刻的印象。这些都将是我终生受益无穷。在此,谨对谆谆教导我的老师表示深深的谢意,在此......”。
6、“.....祝各位老师身体健康,工作顺利,我将在以后的人生道路上谨记此次经历,并将在即将结束的大学生活里有你们的存在而感到庆幸,因为你们而使我的大学生活变的圆满,谢谢你们,最后深深地感谢我的父母对我学业的支持,认为•所选换热器参数如表所示表机后冷却器换热器参数第三章结论本次毕业设计我采用了电石乙炔法,确定了氯乙烯的工艺流程。此方法的优点是建厂投资和自动化要求都不高,乙炔的转化率高,技术成熟......”。
7、“.....在此基础上完成了氯乙烯生产的工艺流程设计物料衡算能量衡算主要设备选型计算等,并本着合理用能经济实惠的原则,有效利用了反应热和冷冻盐水的用量,循环热水和循环冷却水在系统中实现自给自足。同时,也初步解决了节能环保高效等方面的问题。采用组合塔水洗碱洗装置的技术改进措施组合塔水洗碱洗净化装置的主要技术改进是将三塔合二级水洗泡沫塔水洗塔,该技术的核心设备是氯化氢组合吸收塔,塔内可划分为个区,氯乙烯冷却区浓酸吸收区稀酸吸收区清水吸收区......”。
8、“.....由下而上经过各区域冷却吸收后,以上的氯化氢被除去。清水从顶层塔板连续加入,的浓盐酸由下段浓酸循环泵开旁路通过调节阀连续排出作为成品酸。通过稀酸循环系统和浓酸循环系统,不断地将吸收氯化氢时所产生的溶解热移出,降低吸收温度,从而可使产品酸的质量分数稳定在。喷淋加水和成品酸的输出均使用气动调节阀,并采用计算机集散控制系统对加水量和出酸量进行自动控制调节,使系统操作平稳安全,且降低劳动强度......”。
9、“.....周亚平物理化学,高等教育出版社郑石子聚氯乙烯生产问答,化学工业出版社,廖正品我国加工行业的发展状态与趋势,聚氯乙烯,钱颂文换热器设计手册,北京化学工业出版社,卢焕章石油化工基础技术手册,化学工业出版社,李崇岳化工工艺设计概论,天津大学出版社,化工设备设计基础,上海科学技术出版社,大连理工化工原理教研室化工原理课程设计,大连理工出版社,国家医药管理局上海医药设计院化工工艺设计手册,化学工业出版社,朱自强,徐汛化工热力学,化学工业出版社......”。
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