1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....并根据立法与改革同步的原则，制定出台增值税税法，建立产品和服务全覆盖抵扣链条完整具有现代特征与国际惯例接轨的增值税制度。协调中央财政和地方财政收入的关系增值税征收范围的扩大，意味着营业税最终有可能被取消。根据年的税收收入估算，如果将营业税全部纳入增值税，那么中央与地方的增值税分享比例要调整为和，才能保证原有营业税收入全部留在地方财政。在增值税取代营业税后，要保证地方财政收入不受影响，可以在改革后适当提高增值税中地方的分享比例，从而获得地方政府的支持，确保增值税扩围改革取得成功。增值税改革，还是应该放在财税体制的大框架下进行，需要通过顶层设计统筹平衡，寻找中央与地方政府的利益均衡机制与合作模式，进步深化分税制改革。以对营业税改为增值税部分收入的测算为依据，科学调整增值税收入在中央与地方间的分享比例，并规范转移支付体制，辅之横向转移支付的配套改革。目前营业税是地方的主体税种......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....地方税将陷入群龙无主的处境，为此需重构地方税体系，重新确定地方税体系的主体税种。根据国际经验，可担此重任的当属在不动产保有环节征收的房地产税，还有在我国西部欠发达而资源富集地区的资源税。年全国房产税和资源税总额为亿元，仅占全国税收收入的。与此相应配套的是加快房产税改革和资源税改革，确立以财产税为主体的地方税收体系显得尤为迫切，以弥补增值税扩围带来的地方财政收入的缩水，合理构建地方税体系，确保地方财政收入来源稳定，保证地方政府拥有与地方公共服务能力相适应的税收收入能力。变革税收征管机制十二五时期我们将面临最为复杂的经济社会形势，诸多难题都在挑战现行税收征管机制。需要完善税收征管法律制度，推进税源专业化管理，加强征管信息化建设，建立健全信息共享机制，深化征管改革创新，建立有利于加快经济发展方式转变产业结构升级与税收改革相适应的税收征管体系。为了充分发挥增值税的经济效率......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....促进生产要素在全国范围内的无碍流通，增值税的税权理应归属中央政府，由中央政府统立法在全国范围内统征收管理，并按照行业和税基流动性对增值税进行分类。增值税的税权虽然由中央政府统支配，但其仍可以由中央与地方共享。在扩围之后，形式上仍可实行中央和地方分成的办法，在综合考虑各地的人口数量消费能力基本公共服务需要以及地方政府的财政收入能力等诸多因素后确定。加快税费制度改革步伐在推行营改增的同学经培养学生创造性思维能力,使学生在获得知识的同时,也学到了思考问题的方法,提高了分析问题解决问题的能力。这也是在今后的教学中仍要不断探索,继续努力的方向。致谢大学三年学习时光已经接近尾声，在此我想对我的母校，我的父母亲人们，我的老师和同学们表达我由衷的谢意。感谢我的家人对我大学三年学习的默默支持感谢我的母校焦作高等专科学校给了我在大学三年深造的机会......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....老师们课堂上的激情洋溢，课堂下的谆谆教诲同学们在学习中的认真热情，生活上的热心主动，所有这些都让我的三年充满了感动。这次毕业论文设计我得到了很多老师和同学的帮助，其中我的论文指导老师范志勇老师对我的关心和支持尤为重要。每次遇到难题，我最先做的就是向范老师寻求帮助，而范老师每次不管忙或闲，总会抽空来找我面谈，然后起商量解决的办法。范老师平日里工作繁多，但我做毕业设计的每个阶段，从选题到查阅资料，论文提纲的确定，中期论文的修改，后期论文格式调整等各个环节中都给予了我悉心的指导。这几个月以来，范老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在要告诉学生应如何去想,从哪方面去想,从哪方面入手,怎么样解决问题。例如在高等数学上册有这样道题若,是满足的实数,证明方程在,内至少有实根。在讲解时可以给学生设计这样几个问题证明方程根的存在性......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....学生不仅会证明这道题,而且类似证明根的存在性的题都会解了,起到了举反三,事半功倍的作用。鼓励学生大胆猜想乔治波利亚数学的发现书中曾指出在你证明个数学定理之前,你必须猜想出这个定理,在你搞清楚证明细节之前你必须猜想出证明的主导思想。猜想,是种领悟事物内部联系的直觉思维,常常是证明与计算的先导,猜想的东西不定是真实的,其真实性最后还要靠逻辑或实践来判定,但它却有极大的创造性。在高等数学教学中,要鼓励学生大胆猜想,从简单的直观的入手,根据数形对应关系或已有的知识,进行主观猜测或判断,或者将简单的结果进行延伸扩充,从而得出般的结论。比如,从猜想到般的∈。在常系数齐次线性微分方程的求解时,根据方程的特点,猜想它可能有型如的解,然后代入方程,确定出特征根,即得方程的解。又如......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在此基础上,人们猜想能否用空间的曲线积分来表示面积分呢这种猜想导致了高斯公式和斯托克公式的产生。因此在教学中应鼓励学生进行大胆的猜想,这对于创造性思维的产生和发展有极大的作用。训练学生进行发散思维发散思维是根据已知信息寻求个问题多种解决方案的思维方式,不墨守成规,沿多方向思考,然后从多个方面提出新假设或寻求各种可能的正确答案。发散思维是创造性思维的主导成分。因此,在高等数学教学中,应采用各种方式对学生进行发散性思维能力的培养。比如,教师在讲课时对同问题可用不同的联想想象来进行思维的活动。时，应当加快税费制度改革步伐，税费改革滞后将拖累营改增。方面，取消各种行政事业性收费，必须保留的收费项目，实行费改税，以确保税收制度的公平性，确保营改增效率最大化另方面，加大道路收费清理力度，有效减少道路收费项目降低收费标准减轻企业负担，不因道路收费项目过多收费公路过于密集而影响营改增的效果......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....可预见的阻力也很多，鉴于扩围改革对促进我国服务业发展和产业结构优化升级具有的重要意义，改革应当坚定决心，全力推进。当然为了保证扩围能够取得成功，要切实考虑我国国情，充分考虑多种相关因素，循序渐进，稳步开展。参考文献贾康，施文泼关于扩大增值税征收范围的思考中国财政,龚辉文关于增值税营业税合并问题的思考税务研究,肖绪湖,汪应平关于增值税扩围征收的理性思考财贸经济,李晓红税法清华大学出版社北京大学出版社魏陆扩大增值税征收范围改革研究经济问题探索,蔡昌对增值税扩围问题的探讨税务研究高培勇，营改增扩围为企业减负几何中国财经报汪德华，杨之刚增值税扩围覆盖服务业的困难与建议税务研究,贾康地方政府作用与地方公共财政创新中国财经信息资料孙刚增值税扩围的方式选择基于对行业和体制调整的影响性分析地方财政研究汪冲增值税扩围单税率改进与效率得益税务与经济杨默如中国增值税扩大征收范围改革研究......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....彭欣欣完善中国增值税转型问题的研究现代商贸工业，孙浩轩，孙乐新轮增值税转型改革意义何在载于产权导刊后记本论文是在齐灶娥指导老师的细心指导下完成的。从论文的选题开题写作直接到最后定稿，历经数月。在这期间，无不倾注着齐老师的大量心血。在整个论文写作期间，齐老师始终在专业知识上认真负责给予我深入而细致的指导，帮助我开拓研究思路，精心点拨。正是齐老师严谨的治学态度随和热情的为人和无私的师长风范为今后工作有很好的启示，在此向齐老师致以中心的敬意和感谢,在两年的双专学习中丰富了我的课余生活，同时拓宽了我的知识面，在此感谢众多老师的指导关怀和帮助。正是由于他们的传道授业解惑，让我学到了能够顺利完成论文写作必不可少的专业知识并从他们身上学到了如何求职治学如何为人处事。值此论文付梓之际，谨向以上各位老师表示由衷的感谢。最后......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....将营业税并入增值税征收，同时，在现行增值税标准税和低税率基础上，将新增和两档低税率，而这与现行的和的营业税率相比，依然高出不少，但将营业税改征增值税，有利于完善税制，消除重复征税有利于社会专业化分工，促进三次产业融合有利于降低企业税收成本，增强企业发展能力有利于优化投资消费和出口结构。但同时，由于增值税扩围所带来的问题，比如中央与地方收入分配问题，税率如何制定问题也接踵而至。因此中央应制定好合理的绿色的税收政策，使得增值税扩围改革顺利的在全国范围内推广。增值税和营业税的概述增值税的概述增值税的建立与发展美国耶鲁大时，应当加快税费制度改革步伐，税费改革滞后将拖累营改增。方面，取消各种行政事业性收费，必须保留的收费项目，实行费改税，以确保税收制度的公平性，确保营改增效率最大化另方面，加大道路收费清理力度......”。