帮帮文库

返回

(定稿)B级监测站综合大楼建设项目立项申报材料8(喜欢就下吧) (定稿)B级监测站综合大楼建设项目立项申报材料8(喜欢就下吧)

格式:word 上传:2022-06-25 19:39:54

《(定稿)B级监测站综合大楼建设项目立项申报材料8(喜欢就下吧)》修改意见稿

1、“.....谨此向我的导师李老师致以衷心的感谢和崇高的敬意,本论文的工作是在李老师的悉心指导下完成的。李老师以她敏锐的洞察力渊博的知识严谨的治学态度精益求精的工作作风和对科学的献身精神给我留下了刻骨铭心的印象,这些使我受益匪浅,并将成为我终身献身科学和献身事业的动力。在攻读本科的这三年里,导师不仅为我创造了优越的科研和学习环境,使我得以在计算机科学领域中自由翱翔,同时在思想上人生态度和意志品质方面给予了谆谆教诲,这些教益必将激励着我在今后的人生道路上奋勇向前。由衷感谢我的同学,他们开创性的研究拓展了我的学术视野,无数次的争论和探讨使我的研究工作有了长足的进展。衷心的感谢我的父母和其他亲朋好友对我的关心支持和理解,没有他们对我的关心鼓励和支持,我无法完成现在的硕士学业。最后,感谢曾经教育和帮助过我的所有老师。衷心地感谢为评阅本论文而付出宝贵时间和辛勤劳动的专家和教授们,展创造性极为重要。好奇心是创造力的种子,是创造发明的起点,要培养孩子的创新人格,就需激发幼儿的好奇心。抓住好奇心,首先要抓住教学中许多新奇的事物和现象......”

2、“.....我在抓住学生好奇心的同时,向学生说明好奇心的价值和意义,鼓励他们保持好奇心。抓住好奇心要使好奇心与实践活动联系起来,从而使好奇心迅速转化为持续稳定浓厚的求知兴趣。同时,我及时引导学生透过现象,去揭示本质,鼓励学生勇于探索,勇于实践。我在教学中结合课程内容,经常讲些富有创造性的引人入胜的历史故事,激发学生对创造的欲望和兴趣。我抓住学生们好奇心强喜欢探求各种秘密的心理,在教学中,设计各种发现性教学的环节,促进学生们进步形成旺盛的求知欲和强烈的好奇心。我在教主动学习课时,先向学生们全面地介绍课文故事的主人公,使学生们了解到陈毅元帅不仅是位杰出的政治家军事家,还是位诗人和书法家。学生们无不为陈毅元帅的多才多艺而惊叹,这时我向学生们提问你们是否也愿意像陈毅元帅样成为个有作为的人让我们起来听故事学课文,共同去探寻成功的秘密。每个孩子心中都怀有成功的渴望,都希望自己有番作为,当他们热切的期望到书中去寻找成功的秘密时,他们很快地就找出了答案。这个问题调动起学生的学习积极性,激发起学生的求知欲望,学生心中腾起创造的火焰,而好奇心求知欲正是培养学生创新人格的起点。问中求异......”

3、“.....独创性是指对问题提出异乎寻常的独特见解。要有创新性就必须有独创性,缺乏独创性,高斯能成为大数学家是和他的思维独创性紧密相联的。我认为教师的发问技巧是培养学生思维独创性的关键,其基本原则是提出些开放性以及无单标准答案的问题,以供学生思考,这类问题较易引起学生应用想象力产生不平凡的回答,也容易适应学生个性的差异,激发创新激情。我在每节课中有意识地设计些开放性没有单答案的问题,如在讲授拾金不昧课时,我让学生们为在上学途中拾到包裹的小建和小康寻找各种解决方法,会儿的时间,学生们共想出十七种方案,有的同学主张请骑自行车的过路人帮助追赶有的同学主张按包装袋上的电话和地址与厂家联系有的同学主张抄近路追赶还有的同学主张可向货车扔石子以报信。以上这些教学环节不强求致的标准答案,让学生依自己的潜能尽力发挥,依照学生个性差异作出弹性的要求,当学生提出独特的意见和想法时,我特别注意做到暂缓判断,不立刻下判断并能鼓励生们掌握了解决问题的方法,然后,我引导学生们去发现学习生活中的烦恼,不会儿......”

4、“.....经过同学们表决,大家致决定以考试紧张影响考试成绩为研究课题,接着同学们可开始分组讨论寻找解决方案。经过我长期的训练,同学们在小组讨论时,能够做到三多三少鼓励多批评少设想多限制少改良多权威少,即小组讨论学习时,对于他人意见,小组内要充分给予鼓励提出的观点或设想应多多益善,想法越新奇越好,允许异想天开的意见每个小组成员都要努力在别人发言的基础上把别人的发言进行综合改善,并发展成新设想或提出改善的思路。小组成员律平等没有权威。三多三少原则对消除束缚创造力消极因素的影响,培养创造性个性产生积极的作用。在宽松平等的氛围下,孩子们的创新激情十分高涨,为了获得解决问题正确或最佳的方案,学生尝试提出几个方案或解决问题的思路,解决方案层出不穷,然后学生们予以分析比较,以求得正确的或最佳的方案。由于这些活动的设计者本身就是孩子,他们提出的设想去掉了成人的雕啄,富有童真童趣,所以,这种来自同伴的教育更贴近孩子们的认识实际,更容易为孩子们接受。创新人格的发展涉及方方面面,我所分析的几个人格特质只是部分表征,创新人格的形成是个长期的过程,需要我们全身心投入,全方位关注。通过本课题研究......”

5、“.....但还很难作定的归因分析,因为小学生创新人格的发展尚处在发生期启蒙期,没有定型。我只是在定性的基础上进行描述,更关注实验中的人文关怀,重视质的研究,我在研究中对些繁琐的数据分析实验班对比班的设置等逐渐淡化,主要从听课活动跟踪座谈等途径了解学生的情况,收集了大量说明儿童创新人格发展的事实和例子,有待进步分析探讨与发展。在研究过程中,我深深感到,教育科研是个长期艰苦的过程,是不断与传统的教学观教学方式碰撞进而获得发展的过程。通过与专家的合作,我在发展小学生创新人格的道路上迈出了坚实的步。当然,这仅仅是开始,如何在更高更深的层次上做文章,如何从现代教育教学理论如多元智力理论建构主义理论现代人格理论等中汲取营养,如何从制度上保障学生创新的积极性等,我将进步继续深入研究。参考文献林崇德辛涛智力的培养浙江人民出版社美••吉尔福特创造性才能它的性质用途与培养生去看听尝试探索及操作。这种做法不但增强此学生的反应,而且往往影响到全体学生,使他们也勇于表达,进而造成热烈的气氛,有效地激发学生的创新热情。学中求活,培养创新精神培养创新人格应多给孩子提供创新尝试的条件机会......”

6、“.....这区的建设,推动规模化的养殖,把行业协会和专业 合作组织协调起来成了未来中国农业畜牧发展的重中之羊的 存栏控制到可承受的数量范围内,导致户均养羊减少,这也 给规模化养殖提供了良性的前景保障。 五项目养殖及竞争能力分析 当前的中国,房地产经济发展暂时告段落,发展良性 的可持续的经济养农户存栏羊逐年减少,是 因为国家为防风固沙,保护生态环境,先后出台了退耕还草 林封山育林政策,祖祖辈辈留下的放牧养羊变为舍饲养 羊,实施舍饲养羊后,养羊户只能量草留羊忍痛割爱将羊养农户存栏羊逐年减少,是 因为国家为防风固沙,保护生态环境,先后出台了退耕还草 林封山育林政策,祖祖辈辈留下的放牧养羊变为舍饲养 羊,实施舍饲养羊后,养羊户只能量草留羊忍痛割爱将羊的 存栏控制到可承受的数量范围内,导致户均养羊减少,这也 给规模化养殖提供了良性的前景保障。 五项目养殖及竞争能力分析 当前的中国,房地产经济发展暂时告段落,发展良性 的可持续的经济项目成了党和中央关注的焦点,随着国家 政策向中国广大农村地区的不断倾斜,如何进步的加快养 殖示范小区的建设,推动规模化的养殖......”

7、“..... 据统计,我国农村专业合作社大约万个,其中畜牧业的 专业合作社万个,里斯顿的儿子由此开始苏格拉底共和国。这个场合是个节日,法罗斯开始时是在场的,并贡献看起来似乎是个圆润的嗓音的经验,这反映了男人随着他们的年龄和死亡的临近,怎样感受他们的生活经验,对这个问题法罗斯是如何有说服力,这可能是值得商榷的。但在任何情况下,他很快就离开队伍参加牺牲。随着对话得到它自己的发展方式,讨论的基调发生了变化,并且苏格拉底的对话者大多是年轻人。这些年轻人用种感人的本正经来与他讨论,但权力已经给苏格拉底个从对话中发展出来的包罗万象的远见来压倒他年轻的对话者。运用理由和神话,苏格拉底维持着个精心制作的论点,在这个论点里,他始终保持着控制力。当对话即将结束,他已经驱散了所有关于在国家和个人的个性中存在的理想的正义观的疑虑。他的最后些话传达着个壮美的信心。相信个不灭的灵魂,忍受极端的善恶,总是用智慧不断的追求公义,不仅在我们留在这里,而且当我们收到我们的奖励,我们可能会爱自己和上帝而且,在千年的这里和旅途中,我已经告诉过你,我们会过得很好......”

8、“.....没有清楚的可辨别的作者的存在。通过些来程中,始终坚持 把这民生之本放在首位,体现了政府执性 项目建设的背景 党的十七大指出就业是民生之本,要坚持实施积极的就业政策, 加强政府引导,完善市场就业机制,扩大就业规模,改善就业结构,并 提出了社会就业更加充分的发展目标。温设资金万元,资金来源为 申请国家专项资金万元,占项目总投资的 市级配套资金万元,占项目总投资的 自筹资金万元,占项目总投资的。 第二章项目建设背景和必要万元,第部分工程费用为万元,占建设 总投资的第二部动造教育实验研究的测量与评估作者童长江致谢在本论文即将完成之际,谨此向我的导师李老师致以衷心的感谢和崇高的敬意,本论文的工作是在李老师的悉心指导下完成的。李老师以她敏锐的洞察力渊博的知识严谨的治学态度精益求精的工作作风和对科学的献身精神给我留下了刻骨铭心的印象,这些使我受益匪浅,并将成为我终身献身科学和献身事业的动力。在攻读本科的这三年里,导师不仅为我创造了优越的科研和学习环境,使我得以在计算机科学领域中自由翱翔,同时在思想上人生态度和意志品质方面给予了谆谆教诲......”

9、“.....由衷感谢我的同学,他们开创性的研究拓展了我的学术视野,无数次的争论和探讨使我的研究工作有了长足的进展。衷心的感谢我的父母和其他亲朋好友对我的关心支持和理解,没有他们对我的关心鼓励和支持,我无法完成现在的硕士学业。最后,感谢曾经教育和帮助过我的所有老师。衷心地感谢为评阅本论文而付出宝贵时间和辛勤劳动的专家和教授们,展创造性极为重要。好奇心是创造力的种子,是创造发明的起点,要培养孩子的创新人格,就需激发幼儿的好奇心。抓住好奇心,首先要抓住教学中许多新奇的事物和现象,引发学生的好奇心,我在抓住学生好奇心的同时,向学生说明好奇心的价值和意义,鼓励他们保持好奇心。抓住好奇心要使好奇心与实践活动联系起来,从而使好奇心迅速转化为持续稳定浓厚的求知兴趣。同时,我及时引导学生透过现象,去揭示本质,鼓励学生勇于探索,勇于实践。我在教学中结合课程内容,经常讲些富有创造性的引人入胜的历史故事,激发学生对创造的欲望和兴趣。我抓住学生们好奇心强喜欢探求各种秘密的心理,在教学中,设计各种发现性教学的环节,促进学生们进步形成旺盛的求知欲和强烈的好奇心。我在教主动学习课时......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
B级监测站综合大楼建设项目立项申报材料.doc预览图(1)
1 页 / 共 50
B级监测站综合大楼建设项目立项申报材料.doc预览图(2)
2 页 / 共 50
B级监测站综合大楼建设项目立项申报材料.doc预览图(3)
3 页 / 共 50
B级监测站综合大楼建设项目立项申报材料.doc预览图(4)
4 页 / 共 50
B级监测站综合大楼建设项目立项申报材料.doc预览图(5)
5 页 / 共 50
B级监测站综合大楼建设项目立项申报材料.doc预览图(6)
6 页 / 共 50
B级监测站综合大楼建设项目立项申报材料.doc预览图(7)
7 页 / 共 50
B级监测站综合大楼建设项目立项申报材料.doc预览图(8)
8 页 / 共 50
B级监测站综合大楼建设项目立项申报材料.doc预览图(9)
9 页 / 共 50
B级监测站综合大楼建设项目立项申报材料.doc预览图(10)
10 页 / 共 50
B级监测站综合大楼建设项目立项申报材料.doc预览图(11)
11 页 / 共 50
B级监测站综合大楼建设项目立项申报材料.doc预览图(12)
12 页 / 共 50
B级监测站综合大楼建设项目立项申报材料.doc预览图(13)
13 页 / 共 50
B级监测站综合大楼建设项目立项申报材料.doc预览图(14)
14 页 / 共 50
B级监测站综合大楼建设项目立项申报材料.doc预览图(15)
15 页 / 共 50
预览结束,还剩 35 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为word文档,建议你点击DOC查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档