1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....其示意图如图所示，真值表如表所示。图发光管示意图工作原理当在发光二极管结上加正向电压时，结势垒降低，载流子的扩散运动大于漂移运动，致使区的空穴注入到区，区的电子注入到区，这样相互注入的空穴与电子相遇后会产生复合，复合时产生的能量大部分以光的形式出现。将七个发光管进行组合，排列成数字图形，再根据需要控制七个管的亮与灭，即可显示出定义数字。表发光二极管的真值表数字二进制编码字形别与相应的控制信号线连接。片选信号与的信号连接，则的端口地址为。的口用于存放位选码，使用的是高四位，分别连接到四个七段显示器上。使用的是共阴极接口用于存放段选码，八位全部连接到八个二极管上口用作信号输入。关键技术分析控制程序设计思路说明本课程设计用到了三片显示芯片，分别显示随机数的百分位十分位个位。为节省硬件，所以采用动态扫描显示方式，每次只使位显示器公共端的电平有效，因而每次只有位显示器发光。但由于人眼的视觉暂留的效应，只要间隔的时间足够短，则依次从右向左显示时就感觉是位是同时点亮样。用的口接显示器的公共端作位选择，用口接的各片的发光二极管作段选择的控制，用口接二进制开关作初始值的控制输入和复位......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在显示器上显示的数字是从共十个字符，将其相应的转换代码存入个缓冲区中，用查表转换的方式来控制编程调用。程序流程图图程序流程图初始化显示调用随机函数调用显示调用显示中奖号调用随机函数调用显示调用显示第个中奖号调用随机函数调用显示调用显示第二个中奖号开始调用显示第三个中奖号调用显示调用显示三个中奖技术参数分析发光二极管的压降般为，其工作电流般取，发光二极管可应用于直流驱动电路交流驱动电路和脉冲驱动电路。由于的最大驱动电流为，而的工作电流般为，所以需要加个驱动器。的技术参数分析的技术参数表如表所示表的技术参数表由于的驱动电流为，满足题义要求，可以使计时数字从发光二极管上显示出来。选择芯片逻辑开关开关在本次设计中的作用本设计中开关主要起到复位和控制的作用。功能分析二进制逻辑开关主要是用来输入信息的，当开关拨上时为，拨下时为技术参数当接时为，接地时输出为。硬件总逻辑图及其说明最小典型最大单位电源电压高电平输出电流低电平输出电流工作环境温度图硬件总逻辑图说明机的经数据总线与的相连，地址线与的相连，即偶地址有效。控制总线分值近似代替秒时间......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....数据的各位同时进行传送速度快，但传输距离不远，不需要附加外部电路便可和大多数并行传输数据的外部设备直接相连。芯片芯片是可编程的串行接口，数据位位地顺序传送，电路简单，只需对传输线就可实现双向通信，速度慢，只能在固定方式下工作，不灵活。光效率高，品质高，能耗小，寿命长，可靠耐用，应用灵活，回应时间短。稳定性不是很好，容易出现闪烁，接触不良问题。单个元素反应速度是液晶屏的倍，在强光下也可以照看不误，利用技术，更薄，更亮，更清晰。单向传送，般用于总线电平匹配，提供比较大的输出电流具备选通输入输出，如果不关个位选码即禁止显示，则数字要在两个数码管之间跳跃，使人看不清楚。因此，要在每个数字显示后均要禁止显示，防止串位，使之看见清楚。问题二在实现次抽三个中奖数时抽奖完毕后不能显示三个中奖号。解决方法先申请个空间用以存储每次中奖的号码，等到三次抽奖完毕后再从上输出中奖号码。问题三每次抽奖完成后想进行下次抽奖必须关机重新运行。解决方法我们可以设置个开关变量用于复位操作。每次执行玩抽奖后按复位开关将数据区的数据清除并返还到初始状态。测试结果当程序开始全速运行时，显示器上无显示......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....显示器上显示。若为则进入单次抽奖程序。在置为开始抽奖，显示器上闪烁显示随机号，置为产生中奖号，并在显示器上显示。如需复位则先将所有开关置为，再将置为此时复位完成。如需重新开始则将置为后置为若为则进入次抽三个中奖号的程序。在置为开始抽奖，显示器上闪烁显示随机号，第次置为产生第个中奖号，并在显示器上显示。再将拨为，此时显示器上重新显示随机数，再置为产生第二个随机数并在显示器上显示，再将拨为，此时显示器上重新显示随机数，置为产生第术及应用，戴梅萼，清华大学出版社，三个随机数并在显示器上显示。此时三次抽奖完毕。置为这是显示器上循环显示三个中奖号。如需复位则先将所有开关置为，再将置为此时复位完成。如需重新开始则将置为后置为总结本课题的设计方法是科学的，合理的，所得到的结果是正确的，同时本设计也存在着很多的不足之处为了完成本任务要求完成的功能，需要用到哪些芯片。各个芯片之间该怎么连接。程序的编写老是出错。设计体会通过这次的课程设计，学习和掌握计算机中常用接口电路的应用和设计技术，更进步了解到各种芯片的用途和结构等，充分认识理论知识对应用技术的指导性作用......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....通过这次设计实践能够进步加深对专业知识和理论知识学习的认识和理解，使自己的设计水平和对所学的知识的应用能力以及分析问题解决问题的能力得到全面提高。最大的收获就是将理论知识和实践结合起来，锻炼了自己的动手能力，锻炼自己分析问题解决问题的能力。为了完成本任务要求完成的功能，需要用到哪些芯片，各个芯片之间该怎么连接等等，因此必须复习之前学过的相关知识，勤查资料，如芯片的功能参数，甚至成本等都是我们需要在设计前需要考虑的，这样不但达到了更牢靠的掌握旧知识的目的，而且又拓宽了我们的知识面，学会了更多的新知识，也培养了自己独立思考分析解决问题的能力。参考文献微机原理实验与课程设计指导书，陆红伟编，中国电力出版社，年微型计算机组成原理及接口，顾滨，机械工业出版社，微型计算机原理及应用，吕淑萍等，哈尔滨工程大学出版社，年微型计算机技达林顿驱动电流电源电流输入负载电流输出浮动电流工作最大电流为,为，工作电流最大为，最小为。选择器件在本设计中的作用发光二级管在本设计中作为终端输出显示器，显示时间的分秒。功能分析物理构造发光二级管，采用砷化镓镓铝砷和磷化镓等材料制成，其内部结构为个结......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....以及完成论文的附录及参考文献。第四阶段年月完成论文全部初稿，并交指导老师修改。第六阶段年月底根据修改意见，补充完善论文，打印初稿及提交答辩委员会。台，就个话题，如自我介绍介绍朋友介绍家庭等进行演说。坚持用这种形式在全班轮流进行，人人参与，对英语口语能力进行训练。对话表演课堂对话表演是指学生在课堂上用各种表演形式而进行语言学习的种有效载体。课堂对话表演具有较强的综合性，它集认知领域情感领域和身体领域于体，有利于教育目标的达成。学生从说英文中感受乐趣，以至自然而然把知识运用于日常生活中。增加语言输入量，使学生之间的交流内容更丰富。开展丰富的课外活动英语课外活动不仅能丰富校园文化生活，还可以帮助学生复习和巩固课内学习的知识和内容，有利于学生增长知识，开阔视野，发展智力。我们可以通过增设会话课，请外籍教师上口语课，建立英语角，组织英语晚会，开展英语演讲比赛，举办英语故事会和辩论会等多种途径进行口语训练，给他们提供充分发展才能的机会，多层次地锻炼自己的口语交际能力。实践证明，在农村英语教学中加强学生的口语表达能力的培养，就能够激发学生学习英语的极大乐趣......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....使学生被动的听变成主动的说，能用所学到的书本知识来表达自己的思想，真正成为学习的主人。培养学生英语口语能力要注意的问题耐心辅导，切莫操之过急在农村这样个缺乏英语交际的环境下，学生不敢开口说英语是在所难免的。即使能开口说也是结结巴巴的，这不足为奇。首先，教师要身体力行，强化自己的英语口语能力，用口流利的英语征服学生。利用切能用的时间与学生用英语进行交流，强迫学生用英语开口说话。其次，用鼓励的方法引导学生开口。对用英语发表自己见解的学生，抓住切机会进行表扬，尤其是公开表扬。只要学生开口说英语，都要进行适当的表扬。第三，运用恰当的教学方法，让学生喜欢上英语课。作为农村英语教师，不必生气抱怨，既然现实如此，我们只能面对现实，努力改进。所以我们应从平时的课堂入手，由浅入深，逐步培养学生的语感。如在每节课的课前分钟我们可以进行些简单的对话训练。如谈论有关天气运动电影物价等。如问英语交际能力。这是实现四个现代化的需要，也是当前新农村建设的需要。随着新形势对外语人才要求的不断提高,外语交际能力越来越受到人们普遍的重视,提高外语交际能力已成为许多外语学习者追求的目标,因此......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....但由于我国地域辽阔，各地有各地的方言，英语的普及推广有定的困难。尤其是学生的投入和产出不够协调，实际应用能力尤其是说的能力较差。因此，如何有效的在农村中学开展口语教学，显得尤其重要。而在语言交际中,口语听与说,起着非常重要的作用,这是由于语言在本质上是人类发出的有意义的声音。大量实践证明,运用口语教学来培养学生，尤其是农村中学生的交际能力是行之有效的参考文献定西师范高等专科学校级外语系毕业论文开题报告专业班级级英语教育班姓名庄昌丰指导教师马芳琴论文题目如性。其示意图如图所示，真值表如表所示。图发光管示意图工作原理当在发光二极管结上加正向电压时，结势垒降低，载流子的扩散运动大于漂移运动，致使区的空穴注入到区，区的电子注入到区，这样相互注入的空穴与电子相遇后会产生复合，复合时产生的能量大部分以光的形式出现。将七个发光管进行组合，排列成数字图形，再根据需要控制七个管的亮与灭，即可显示出定义数字。表发光二极管的真值表数字二进制编码字形别与相应的控制信号线连接。片选信号与的信号连接，则的端口地址为。的口用于存放位选码，使用的是高四位......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....使用的是共阴极接口用于存放段选码，八位全部连接到八个二极管上口用作信号输入。关键技术分析控制程序设计思路说明本课程设计用到了三片显示芯片，分别显示随机数的百分位十分位个位。为节省硬件，所以采用动态扫描显示方式，每次只使位显示器公共端的电平有效，因而每次只有位显示器发光。但由于人眼的视觉暂留的效应，只要间隔的时间足够短，则依次从右向左显示时就感觉是位是同时点亮样。用的口接显示器的公共端作位选择，用口接的各片的发光二极管作段选择的控制，用口接二进制开关作初始值的控制输入和复位。在本程序中用了个延时子程序来完成这个功能的。在显示器上显示的数字是从共十个字符，将其相应的转换代码存入个缓冲区中，用查表转换的方式来控制编程调用。程序流程图图程序流程图初始化显示调用随机函数调用显示调用显示中奖号调用随机函数调用显示调用显示第个中奖号调用随机函数调用显示调用显示第二个中奖号开始调用显示第三个中奖号调用显示调用显示三个中奖技术参数分析发光二极管的压降般为，其工作电流般取，发光二极管可应用于直流驱动电路交流驱动电路和脉冲驱动电路。由于的最大驱动电流为，而的工作电流般为，所以需要加个驱动器......”。