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(定稿)水产品安全检测体系建设项目投资立项申报书9 (定稿)水产品安全检测体系建设项目投资立项申报书9

格式:word 上传:2022-06-25 19:37:38

《(定稿)水产品安全检测体系建设项目投资立项申报书9》修改意见稿

1、“.....解决设计过程中遇到的连串的问题。在做课程设计的这段时间,每天都忙到深夜,尤其是进入到设计的第二阶段,每天面对电脑时间达十多个小时,每晚睡觉都在思考着下步该如何进行,很累但是却很难入睡。计算设计画图,这不是件简单的事,他需要充分的设计机械加工工艺以及各种机械类知识。在这次设计中,我翻遍了大以来的所学的各种机械类书籍,通过这次设计让我对以前学的知识掌握的更牢固。当自己的设计得到了老师的认可时,我觉得这几个星期来的熬夜长时间面对电脑导致的眼痛头晕都值了。现在回忆起来那不在是累,那是种在快乐的享受中知识运用。通过这次设计,我对零件机械加工工艺规程的设计,机床专用夹具等工艺装备的设计更加了解,但我觉得也还只是皮毛吧,这是门很深厚的的学科,靠这几个星期也只能学会基础的对所学的知识有了进步的了解,也了解了些设计工具书的用途,同时,也锻炼了同学相互之间的协同工作能力学会了使用和查阅各种设计资料手册和国家标准等。综合运用所学理论知识,解决现代实际工艺设计问题,巩固和加深了所学到的东西。最后......”

2、“.....在以后的学习生活中,我将继续刻苦努力,不断提高自己学习与应用等各方面的能力。由于本身能力水平有限,设计中所存在的孔背吃刀量的确定,取进给量的确定,查指导教程表得切削速度的计算,由表,工件材料为铸铁,取参照表,取,实际钻削速度扩孔孔背吃刀量的确定,取进给量的确定,查指导教程表得切削速度的计算,由表取,,参照表,取,实际铣削速度粗铰孔孔背吃刀量的确定,取进给量的确定,查指导教程表得切削速度的计算,由表,取,,参照表,取,实际铣削速度精铰孔孔背吃刀量的确定,取进给量的确定,查指导教程表得切削速度的计算,由表,取,,参照表,取,实际铣削速度粗铣半精铣精铣孔左右端面粗铣孔左右端面背吃刀量的确定,取进给量的确定,查指导教程表得切削速度的计算,由表,由,取,,参照表,取,实际铣削速度半精铣孔左右端面背吃刀量的确定,取进给量的确定,查指导教程表得切削速度的计算,由表,由,取,,参照表,取,实际铣削速度精铣孔左右端面背吃刀量的确定,取进给量的确定,查指导教程表得切削速度的计算,由表......”

3、“.....关部门领导和专家,先后到广西红河存在些问题,已不能完全满足现阶段发展的需求。当前,已 进入全面推进二次创业的时期,需要培育新的经济增长点,本项目的 实施,正是全面推进二次创业和实现现代农业的必然要求,是落实云南省 政 省份到出口省份的历史性转变。同时,云南省大多数地区养猪生产水平较 低,集约化生产只占左右,多为千家万户的传统生产方式。 经过几十年的发展,取得了巨大的成绩,但在产业结构生产方 式中还及广大畜 牧工作者的努力下,近十年来,基本时间公式取,由表得取,,则,则辅助时间,取其他时间单间时间扩粗铣螺纹孔顶面基本时间根据表,基本时间公式取,则,则辅助时间,取其他时间单间时间扩半精铣螺纹孔顶面基本时间根据表,基本时间公式取,则,则辅助时间,取其他时间单间时间扩钻孔基本时间根据表,基本时间公式则,则辅助时间,取其他时间单间时间扩粗铣槽端面基本时间根据表,基本时间公式则,则辅助时间,取其他时间单间时间扩粗铣槽底面基本时间根据表,基本时间公式,则,则辅助时间......”

4、“.....基本时间公式则则,则辅助时间,取其他时间单间时间扩半精铣槽内侧面基本时间根据表,基本时间公式,则,则辅助时间,取其他时间单间时间扩精铣槽内侧面基本时间根据表,基本时间公式,则误和不及之处,恳请老师给予指正,谢谢,参考文献机床夹具设计手册第三版主编王光斗王春福机械工业出版社机械工程手册第卷机械制造工艺二上海科学技术出版社机械制造工艺设计简明手册主编李益民机械工业出版社机械加工余量手册孙本绪熊万武编国防工业出版社工程材料及成形技术基础主编吕广庶张远明高等教育出版社机械制造工艺与机床夹具主编刘守勇机械工业出版社,则辅助时间,取其他时间单间时间扩精铣槽底面基本时间根据表,基本时间公式,则,则辅助时间,取其他时间单间时间扩攻螺纹基本时间根据表,基本时间公式,则辅助时间,取其他时间单间时间扩七夹具的设计设计工序粗镗孔问题的提出本夹具用于粗镗孔,对孔内表面的要求孔直径为,精度等级为,内表面粗糙度为。在加工时应保证精度,此外,在本工序加工时还应考虑如何提高劳动生产率,降低劳动强度......”

5、“.....粗镗孔选择孔作为主要精基准,以及孔端面作为辅助基准。确定定位元件根据机床夹具设计手册表,采用孔面平定位定位元件为长圆柱定位销限制工件的四个自由度,为了使加工出来的孔更加均匀,采用浮动形块辅助定位限制个自由度。确定夹紧装置该零件属大批生产,选用快速夹紧装置,采用压板压紧。切削力及夹紧力的计算切削力的计算工件毛坯材料为刀具为高速精钢镗刀则根据切削力公式计算夹紧力的计算夹紧力应在切削力的基础上考虑安全系数取,,,则,根据夹紧力公式,计算夹紧力夹夹定位误差的分析定位尺寸公差的确定,工件的孔对平行度和垂直度要求不高,且工序的定位基准和工艺基准致,因此,只要定位销和支撑板的精度符合要求则可满足工件的加工要求。八课程设计总结在这次设计过程中,由于对零件加工所用到的设备的基本性能和加工范围缺乏全面的了解,缺乏实际的生产经验,导致在设计中碰到了许多的问题。但在我和我的另外位组员的共同努力下,我们通过请教老师和咨询同学......”

6、“.....在畜牧产业中占据主导地 位。年,全省生猪存栏数已达万头,名列全国第位猪肉 产量万吨,名列全国第六位出口多万吨,实现了从猪肉进口正文第页共页业十年发展规划,提出要在十年内使云南畜牧业产值达到农业总产值 以上的目标。 畜牧业是云南省农业的重要组成部分,年,占全省农业总产值的 ,仅次于种植业,位居第二。养猪业在云南省政府省农业厅进步加快畜牧业健康快速持续发展,促进和带动农业增效和 农民增收,全面建设小康社会,云南省委省政府出台了关于把畜牧产业 发展成为国民经济重要产业的若干意见云发号和云南省畜牧 产断提高,虽膳食 结构有所改变,但以猪肉为主的传统消费习惯仍然占据主导地位占肉类总 产量和消费肉食品量的,且对低脂肪高蛋白的瘦肉型猪肉及其制品,以 及安全放心猪肉的需求量越来越大。 为进断提高,虽膳食 结构有所改变,但以猪肉为主的传统消费习惯仍然占据主导地位占肉类总 产量和消费肉食品量的,且对低脂肪高蛋白的瘦肉型猪肉及其制品,以 及安全放心猪肉的需求量越来越大......”

7、“.....促进和带动农业增效和 农民增收,全面建设小康社会,云南省委省政府出台了关于把畜牧产业 发展成为国民经济重要产业的若干意见云发号和云南省畜牧 产业十年发提取元作为下年度的前期周 转资金盈余返还按每个社员交易量的返还社员盈余 元④股金分红按照社员股金证上登记的股份,以每股 元进行分红,共分不销售,降低风险,确保本社社员的收益不因人为因素而减少。 本社年的收益分配,采取利益共享风险共担的基本方针。 至年底,共有果园股股现金股股。其分配顺序为 提取公积金按纯利益的提取元作为户的不同 需要。 富民果品种植专业合作社采取灵活的经营方式,不仅注重订 单合同的签订,而且注重走出去,创名牌,充分利用当地的自然 条件,尽可能地实行反季节销售,做到款不到位不发货,价不满 意冠。通过多年来不断的调节换优,全社 的低产量低档次老三红品种被分期分批换为新四红品 种。并且改良了以寿红富士为主的亩盛果期国光杂牌苹 果园,逐步完成了的结构调整......”

8、“.....形成林果业和畜牧业并举发展的 良好势态。 三专业生产的产品生产经营方式收益分配方式 该合作社以生产优质无公害绿色苹果为主,主要品种为新红 果首红红富士金劳作。经过 他们的共同努力,宋川村以上的耕地栽植了苹果等经济果树, 种植结构发生了很大变化,带动农户建成全村区域性无公害绿色 食品示范点处,建成果园室六配套,形成果园肥猪 粪。他娴熟的技术,诚实的为人益 万元 股金总额 万元 核准通过,归档资料。 未经允许,请具书,解决设计过程中遇到的连串的问题。在做课程设计的这段时间,每天都忙到深夜,尤其是进入到设计的第二阶段,每天面对电脑时间达十多个小时,每晚睡觉都在思考着下步该如何进行,很累但是却很难入睡。计算设计画图,这不是件简单的事,他需要充分的设计机械加工工艺以及各种机械类知识。在这次设计中,我翻遍了大以来的所学的各种机械类书籍,通过这次设计让我对以前学的知识掌握的更牢固。当自己的设计得到了老师的认可时......”

9、“.....现在回忆起来那不在是累,那是种在快乐的享受中知识运用。通过这次设计,我对零件机械加工工艺规程的设计,机床专用夹具等工艺装备的设计更加了解,但我觉得也还只是皮毛吧,这是门很深厚的的学科,靠这几个星期也只能学会基础的对所学的知识有了进步的了解,也了解了些设计工具书的用途,同时,也锻炼了同学相互之间的协同工作能力学会了使用和查阅各种设计资料手册和国家标准等。综合运用所学理论知识,解决现代实际工艺设计问题,巩固和加深了所学到的东西。最后,感谢张建老师的细心指导以及同学的的帮助。在以后的学习生活中,我将继续刻苦努力,不断提高自己学习与应用等各方面的能力。由于本身能力水平有限,设计中所存在的孔背吃刀量的确定,取进给量的确定,查指导教程表得切削速度的计算,由表,工件材料为铸铁,取参照表,取,实际钻削速度扩孔孔背吃刀量的确定,取进给量的确定,查指导教程表得切削速度的计算,由表取,,参照表,取,实际铣削速度粗铰孔孔背吃刀量的确定,取进给量的确定,查指导教程表得切削速度的计算,由表,取,,参照表,取......”

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