1、“.....起吊装置采用箱盖起盖螺钉箱座吊耳箱盖吊耳。放油螺塞选用外六角油塞及垫片。十设计总结这次历时三周的机械设计的课程设计是我们上大学以来任务量最大的课程设计,我们占用了很多休息时间才完成这项任务,虽然很累,做得也不算完美，但是我觉得收获巨大。说实话，机械设计这个主修课程我学的不怎么好，但在这次课程设计过程中却完完全全把这本教材翻阅了几遍，不仅如此，还翻旧了好几本其他参考书。我从来没有过这种迫切地想吸收书本基本知识的感觉。我觉得课程设计是让我们自主学习的最好途径，因此我对这次课程设计表现出了极大的热情。课程设计不仅考察了我们的基础知识，而且还是多门课程知识的综合应用，比如机械制图理论力学材料力学机械原理机械设计互换性测量，这些课程我都不是特别优秀，但是我努力地综合运用这些课程知识。除此之外,在完成这项工作的过程中,同学们建立了种良好的学习氛围。大家互帮互助，共同学习共同进步，解决了很多问题，同时还虚心向老师请教，因此我们少走了很多弯路。我们在同间专用教室进行设计计算绘图，没有平常大多数课堂的紧张严肃气氛，同学间的关系也增进了不少。课程设计是我们迈向社会......”。

2、“.....我们今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。参考文献机械设计教材第八版，高等教育出版社，濮良贵主编机械设计课程设计，浙江大学出版社,陈秀宁施高义主编,宽度﹥选用键,,满足强度要求。联轴器的选择查机械设计表，，,查机械设计课程设计陈秀宁编表而选取型凸缘联轴器。九润滑与密封方式选择齿轮圆周速度，所以齿轮选用油润滑。蜗轮蜗杆蜗杆圆分度圆周速度,也要选取油润滑。轴承Ⅰ轴右边轴承Ⅰ轴左边对轴承Ⅱ轴对轴承Ⅴ轴对轴承根据机械设计表以上轴承都选用脂润滑。十箱体及附件的结构设计和选择箱体的主要尺寸因箱体为焊接箱体，故根据焊接工艺要求，选择主要尺寸参数如下箱座壁厚取箱盖壁厚取箱体凸缘厚度箱盖箱座箱底座加强肋厚箱座箱盖地脚螺钉直径取地脚螺钉数目因为轴承旁连接螺栓直径盖与座连接螺栓直判断实对称阵的正定性例设阶实对称阵正定,则存在矩阵,使,且也是正定矩阵第页,共页证明因为实对称阵,故存在正交矩阵,使,其中,为的个特征值因正定,故有,......”。

3、“.....则有,又因,即与对角阵相似,相似矩阵的特征值相同,故为的个特征值,因,,由性质知正定小结本文利用特征值与特征向量的些命题和性质来探讨特征值与特征向量在些解题计算中的应用，充分应用命题和性质给我们的解题带来很大的方便致谢本文是在的指导和帮助下完成，在此向汪老师表示衷心的感谢,第页,共页参考文献大学数学系几何与代数教研室前代数小径取观察孔盖螺钉取定位销直径外箱壁至轴承座端面的距离齿轮顶圆与内箱壁间的距离。减速器附件的选择通气器由于工作场所存在粉尘，所以选通气器次过滤，采用,参考机械设计课程设计陈秀宁编表精度。初步选取主要参数取小齿轮齿数，由齿轮，则大齿轮齿数，螺旋角按齿面接触疲劳强度设计试选，由图，，由图得ε，ε，εεε，因为大小齿轮均为硬齿面飞对称布置。所以取其中，由图得，由图得分别为。•。则，,ε由图得，查表得，查表得校核齿根弯曲疲劳强度,,则由图得查表得,,,两者中选取较大者故取。综合键的强度限制......”。

4、“.....取，则故取，。大齿轮结构设计根据机械课程设计陈秀宁编，表，取最大凸缘直径八轴系零件设计计算高速轴Ⅰ轴的设计计算选择材料和热处理方法选用钢调质处理，硬度。按扭矩初算轴径，。查表得考虑有键槽，将直径增大，则选。轴的结构设计从最右端算起第段带轮所在处,有带轮结构设计出的轮毂宽度以及键强度限制的长度取第二段安装轴承端盖,以及利用轴肩对带轮进行定位,取第三段轴承所在处,初选用深沟球轴承,其内径,宽度,则,考虑到挡油环的定位以及弹性挡圈的位置,取第四段利用轴肩对轴承和挡油环进行定位,直延伸到蜗杆处,取,考虑到定位轴肩的作用,取第五段蜗杆所在处,根据蜗杆的设计要求,取第六段考虑到非定位轴肩高出,取长度非严格限制第七段利用轴肩对溅油轮定位,取长度可以和相互调节第八段溅油轮所在处,根据溅油轮而设计,粗略选取第九段初选用角接触轴承对,其内径,宽度为,故取第十段利用圆螺母对轴承进行定位第十段小齿轮所在处，考虑端盖以及齿轮结构设计的轮毂宽度和键强度长度限制,取,轴的强度校核，故第页,共页判断方阵及的可逆性例设,问当为何值时......”。

5、“.....故，为的三个特征值,由性质可知,当,时,可逆求方阵,的逆阵及的次幂例设，求解，由性质有,故第页,共页由,可知不是的特征值,由性质知可逆而,故故求方阵的多项式例设,计算解由于，而，显然由性质可知，所以,,则,据机械设计表取，，对轴承受力对于对角接触轴承和深沟球轴承,查手册取,,ε年年故两处轴承都能满足年的寿命要求。键联接的选择及强度校核计算大带轮处连接键轴径,长度选用键,,，满足强度要求。大齿轮处连接键轴径,长度选用键,满足强度要求。小齿轮处连接键轴径,小齿轮宽度选用键,满足强度要求。蜗轮处连接键轴径,蜗轮宽度选用键,,满足强度要求。联轴器处连接键轴径。油标选用......”。

6、“.....移动空调系统低端口接头。如瓶加入后不够，请按上叙述方法加入第二瓶制冷剂，直至外界温度与系统压力至为止。这时汽车空调系统制冷剂补充以完成，请将字小帽子旋紧。完成,淘宝有此产品,注以上压力刻度和加注方法是美国制冷剂销售公司和的加注说明，自己完成次成功加注后，会觉得和汽车轮胎冲气样的方便,有兴趣的朋友有以访问他们的网站。第章汽车空调制冷系统的清洗方法成都纺织高等专科学校毕业设计论文说明书第页共页汽车空调进风口有空调滤清器，清洗时取出过滤装置，打开车门车窗，将冷气调到最高档，将空调清洗剂喷入进气口，同时关闭空调出风口，避免清洗剂在操作过程中流出。启动汽车，让清洗剂在空调系统里进行内循环，保证清洗剂循环到空调系统各个通道，可以有效清洁系统杀灭细菌并清新所输出的空气。清洗完毕后，空调系统内的污物会随着清洗剂从位于底盘的空调管道系统流出总结成都纺织高等专科学校毕业设计论文说明书第页共页随着我国汽车工业的高速发展，作为汽车技术现代化标志之的汽车空调技术在我国蓬勃发展。汽车空调大大改善了乘坐环境，提高了成员的舒适性。近年来，各种完善的多功能型空调装置的应用，受到用户的普遍欢迎......”。

7、“.....本论文对汽车空调制冷系统的问题做出了深入的分析和总结出来些检修方法，希望给你们带来帮助。致谢成都纺织高等专科学校毕业设计论文说明书第页共页三年前，这个校园是我的梦想。三年后，微笑回首来路，幕幕，宛在昨天。人生就是如此吧，每个段落结束的时候，我们总会感慨时光飞逝。在本次论文设计过程中，我非常感谢老师们得帮助。对该论文从选题，构思到最后定稿的各个环节给予细心指引与教导,使我得以最终完成毕业论文设计。在学习中,林老师严谨的治学态度丰富渊博的知识敏锐的学术思维精益求精的工作态度以及侮人不倦的师者风范是我终生学习的楷模，导师们的高深精湛的造诣与严谨求实的治学精神，将永远激励着我。这三年中还得到众多老师的关心支持和帮助。在此，谨向老师们致以衷心的感谢和崇高的敬意,曾经以为，离开学校的时候不会难过，毕竟，这已不是第次离开校园。可在写下这篇致谢词的时候，眷恋和惆怅还是涌上心头。这三年，在我的生命历程中无疑是美丽的，它是我辈子享受不尽的财富。三年，充实快乐。感谢给予我帮助的老师，感谢我的同学，感谢我的室友，是你们，让我觉得生活如此美好。最后......”。

8、“.....评议和参与本人论文答辩的各位老师表示感谢。祝母校蒸蒸日上,祝所有老师工作顺利,高鑫年月于成都声明成都纺织高等专科学校毕业设计论文说明书第页共页本人郑重声明此毕业设计说明书是本人在指导教师指导下独立进行研究取得的成果。除了特别加以标注和致谢的地方外，本文不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文中作了明确标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。本人完全了解学校学院有关保留使用学位论文的规定，同意学校与学院保留并向国家有关部门或机构送交设计课程设计陈秀宁编表。起吊装置采用箱盖起盖螺钉箱座吊耳箱盖吊耳。放油螺塞选用外六角油塞及垫片。十设计总结这次历时三周的机械设计的课程设计是我们上大学以来任务量最大的课程设计,我们占用了很多休息时间才完成这项任务,虽然很累,做得也不算完美，但是我觉得收获巨大。说实话，机械设计这个主修课程我学的不怎么好，但在这次课程设计过程中却完完全全把这本教材翻阅了几遍，不仅如此，还翻旧了好几本其他参考书。我从来没有过这种迫切地想吸收书本基本知识的感觉。我觉得课程设计是让我们自主学习的最好途径......”。

9、“.....课程设计不仅考察了我们的基础知识，而且还是多门课程知识的综合应用，比如机械制图理论力学材料力学机械原理机械设计互换性测量，这些课程我都不是特别优秀，但是我努力地综合运用这些课程知识。除此之外,在完成这项工作的过程中,同学们建立了种良好的学习氛围。大家互帮互助，共同学习共同进步，解决了很多问题，同时还虚心向老师请教，因此我们少走了很多弯路。我们在同间专用教室进行设计计算绘图，没有平常大多数课堂的紧张严肃气氛，同学间的关系也增进了不少。课程设计是我们迈向社会，从事职业工作前个必不少的过程。我们今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。参考文献机械设计教材第八版，高等教育出版社，濮良贵主编机械设计课程设计，浙江大学出版社,陈秀宁施高义主编,宽度﹥选用键,,满足强度要求。联轴器的选择查机械设计表，，,查机械设计课程设计陈秀宁编表而选取型凸缘联轴器。九润滑与密封方式选择齿轮圆周速度，所以齿轮选用油润滑。蜗轮蜗杆蜗杆圆分度圆周速度,也要选取油润滑......”。