1、“.....所以测试人员要直都要用用户的眼光来看问题，去判断软件缺点的各种影响，那些导致程序无法满足用户需求的缺陷是系统中最大的。第三不可将测试用例置之度外，排寝室的积极行为也不能在通告栏中为人所知，导致学生失去了模范，另外系统也没有联网机制。第三系统最终只实现了些主要的功能，些附加的诸如开水卡管理等功能并没有实现，系统还需进步完善。参考文献魏峥程序设计教程与实验清华大学出版社沈大千实例教程电子工业出版社黄山新概念百例中文版中国水利水电何丽分布式应用程序开发专业教程清华大学出版社张震南宿舍管理系统河北工业大学李海凤高校宿舍管理信息系统的设计与实现天津大学马泽生分布式数据库在流域信息管理中的应用研究河海大学林朝国西昌市安心居高校宿舍系统的设计与实现电子科技大学孙正龙高校宿舍管理系统上海交通大学张宪峰宿舍管理信息系统的设计与实现山东大学，，除随意性，特别是对于做了修改之后的程序进行重新测试时，如不严格执行测试用例，将有可能忽略由修改而引起的大量的新。所以，回归测试的关联性也应引起充分的注意，有相当部分最终发现的是在早期测试结果中遗漏的。测试用例完成了功能测试等这系列的测试之后......”。

2、“.....具体的测试结果下面表所示。表登录模块测试用例测试用例场景测试步骤预期结果实际结果管理员登陆选择管理员，输入用户名和密码以及验证码，点击登陆判断管理员的账号密码是否正确，若正确，成功登录，若，重新输入同预期学生登录选择学生，输入学号和密码以及验证码，点击登陆判断学生的学号密码是否正确，若正确，成功登录，若，重新输入同预期修改密码选择修改密码，显示修改密码界面，输入原密码和输入新密码并确认如果原密码和新密码均正确，则可输入新密码，点击确定后提示密码修改成功，否则不能输入新密码同预期退出登录点击退出退出登录同预期表住宿模块测试用例测试用例场景测试步骤预期结果实际结果学生信息添加输入必要信息，选择照片后点击添加判断学号房号联系方式是否正确，正确则添加，否则提示同预期学生信息修改更改学生的房号联系方式院系及班级后点击更改提示修改成功，数据库中的数据同样发生改变同预期学生记录删除点击删除，提示确定是否删除记录若点击是则记录将成功从数据库中删除......”。

3、“.....点击搜搜按钮，显示该学生的姓名和照片，此时退宿按钮正常该学生在学生信息表中的信息将被删除同预期学生信息查询输入多个复选框并输入对应模糊查询信息，点击搜搜按钮表格将显示用户希望得到的数据同预期表卫生评比模块测试用例测试用例场景测试步骤预期结果实际结果卫生评比登记输入多个房号，评比分数以及对应的违规情况点击评级，若能评级则添加按钮有效，可以加入数据库中判断房间信息是否完整，若完整则允许评级，评级成功则可以添加同预期卫生评比查询选择房号卫生评比日期或星级，可以进行查询用户将得到所需的信息同预期中显示查询结果点击卫生评比情况登记选择要添加的房间数，输入卫生评比总分和违规情况开始评级点击添加即可增加记录图卫生评比模块流程图床位调换模块这个需求主要是基于学生的生活习惯，在同个寝室之间的床位调换可自行协商，因为查寝不会针对床位号查找学生，但是不同寝室换床位就必须登记并由宿管做出决定和处理。界面设计如图所示图床位调换界面的实现床位调换流程图如下所示开始退出输入要调换的两个学生的学号点击换床位，两人的房号就互换了查询图床位调换模块流程图通知模块这个是后期才加进去的模块......”。

4、“.....于是设置了这个模块，宿管发布则通知后，该栋楼的所有人都可以登陆系统看到该通知。界面设计如下所示图重要通告发布界面的实现重要通告发布的流程图如下所示开始退出输入将要发布的公告公告将以定格式存储到公告表中发布图重要通告发布模块流程图修改密码模块该模块管理员和学生都可以拥有，因为管理员的密码由超级管理员分配，学生的密码由管理员分配，这样系统的安全性会很低，所以他们都可以自己修改成喜欢的密码。界面设计如下所示图修改密码界面的实现修改密码的流程图如下所示开始输入原密码，新密码以及确认密码验证是否正确修改成功可以使用新密码登陆退出图修改密码模块流程图月水电费管理模块在宿舍肯定离不开用水用电，因此学校专门在每个宿舍放了个水表，首先会将数据库中的本月初电表读数读出来，然后连接整栋宿舍的射频电表器进行读表，读数将显示在本月末水电表读数中，然后自动计算超水电读数及需缴水电费，此时点击添加就可以将这次的记录写入数据库中。界面设计如下所示图月水电费模块界面的实现水电费管理流程图开始退出点击水电费查询选择查询信息，输入查询条件......”。

5、“.....输入房号开始读表点击添加即可增加记录图月水电费模块流程图学生信息查看模块除了宿舍，另外个主体就是学生了，学生主要是查看自己的个人信息，查看宿舍报修和水电费情况，查看宿舍成员联系方式，查看个人违纪情况以及宿管发布的重要通知等。界面设计如下所示图学生界面的实现学生模块流程图开始点击宿舍水电费查看宿舍水电费使用情况退出点击宿舍其他成员显示宿舍其它成员联系方式点击公物报修情况查看宿舍报修情况点击个人信息查看个人信息点击违纪情况点击重要通知显示个人违纪信息显示宿管发布的通知点击修改密码进入修改密码模块点击设置问题进入设置问题模块点击刷新获取最新水电表信息图学生模块流程图系统测试测试原则软件测试的基本原则是站在用户的角度，对产品进行全面测试，尽早尽可能多地发现，并负责跟踪和分析产品中的问题，对不足之处提出质疑和改进意见。具体测试原则有如下几点第软件测试计划是做好软件测试工作的前提进行实际测试之前，应制定良好的切实可行的测试计划并严格执行，特别要确定测试策略和测试目标。第二在用户需求之上软件测试的目标，是测试的标准要建立的基础......”。

6、“.....秧苗被夹持并随移栽盘转动，到达苗沟时，钳夹打开，秧苗落入苗沟，然后覆土镇压，完成整个移栽过程。这种移栽机结构简单，成本低，株距和栽植深度稳定，最大的优点是移栽平稳，秧苗直立度较高，工作效率在较低速的情况下，可以保证不漏苗在高速的情况下，由于是人工喂苗，工作效率大大下降，漏苗缺苗率大大增加。这种移栽机的应用较少，有被淘汰的趋势。链夹式移栽机图工作过程与钳夹式基本相同，链夹式移栽机的钳夹安装在栽植环形链上，链条般由地轮驱动，当钳夹转动到上部水平位置时，由人工将秧苗喂入到打开的钳夹内，当钳夹转动进入滑道后，钳夹关闭，秧苗被夹住，并随钳夹向下输送，当秧苗达到与地面垂直时，钳夹脱离滑道，自动打开，秧苗随之落入由开沟器开出的沟内，此时秧苗根部被回土流覆盖，在镇压轮的镇压下将土壤压实，完成栽植过程。此种栽植机优点是移栽稳定，但效率低，易漏苗缺苗。图链夹式移栽机开沟器机架滑到秧苗环形链钳夹地轮传动链镇压轮挠性圆盘式移栽机图这种移栽机是由人工或机械将秧苗放置到两片可以变形的挠性圆盘内，秧苗随圆盘转动，当达到垂直状态时进行栽植。由于不受秧夹数量的限制......”。

7、“.....但圆盘寿命较短，栽植深度不稳定。导苗管式移栽机如图这种移栽机根据钵苗进入苗沟的形式不同分为推落苗式指带式和直落苗式三种。工作时，由人工或机械将秧苗放入喂入器的喂入筒内，当喂入筒转到导苗管的上方时，喂入筒下面的活门打开，秧苗靠重力下落图挠性圆盘式移栽机挠性圆盘苗箱供秧输送带开沟器镇压轮图导苗管式移栽机单组结构苗架喂入器平机架大梁四杆仿形机构开沟器栅条式扶苗器覆土镇压轮导苗管到导苗管内，通过倾斜的导苗管将秧苗引入到开沟器开出的苗沟内，然后进行覆土镇压，完成栽植过程。这种移栽机秧苗在导苗管中育苗移栽作为种新农艺，使作物的全生育期延长，它有利于提高作物产量。国外资料显示，玉米采用移栽方式，成活率较直播高，成熟提前天。以我国棉花生产为例，采用营养钵育苗移栽方式，塑料薄膜覆盖苗床后温度明显提高，钵苗移入大田后，由于覆盖地膜具有明显的增温保墒作用，缓苗期只有天，其全生育期比直播棉延长，可充分利用生长季节，尤其是七八月份的高温光照条件集中结棉铃，为高产奠定坚实基础。据有关资料报道，移栽棉较直播棉单株成铃多吐絮多，亩铃数多，可见，移栽的增产效果明显。此外，棉花钵苗移栽虽然主根可能受到损伤......”。

8、“.....却能促进侧根的大量生长。侧根入土较浅，对肥水敏感性强，主要分布在肥沃耕作层的侧根有利于吸收养分，侧根的增多，有利于吸体设计移栽机的整体结构及工作原理通过调查研究得知，农民在移栽棉花的过程中遇到的最大问题不是移栽的速度，而是来回往返挎苗所消耗的时间和精力。所以，移栽机研究开发不应当单纯追求自动化和高速度，相反简单适用成本低廉比较实用的移栽机更加适合中国的国情，为广大棉农所接受。本设计的主要目标是结构简单实用，既能够降低劳动强度，又要保证提高栽植质量。通过对国内外移栽机的分析，笔者吸取了链夹调致性，所以测试人员要直都要用用户的眼光来看问题，去判断软件缺点的各种影响，那些导致程序无法满足用户需求的缺陷是系统中最大的。第三不可将测试用例置之度外，排寝室的积极行为也不能在通告栏中为人所知，导致学生失去了模范，另外系统也没有联网机制。第三系统最终只实现了些主要的功能，些附加的诸如开水卡管理等功能并没有实现，系统还需进步完善......”。

9、“.....，除随意性，特别是对于做了修改之后的程序进行重新测试时，如不严格执行测试用例，将有可能忽略由修改而引起的大量的新。所以，回归测试的关联性也应引起充分的注意，有相当部分最终发现的是在早期测试结果中遗漏的。测试用例完成了功能测试等这系列的测试之后，看到系统的设计整体上都符合要求，具体的测试结果下面表所示。表登录模块测试用例测试用例场景测试步骤预期结果实际结果管理员登陆选择管理员，输入用户名和密码以及验证码，点击登陆判断管理员的账号密码是否正确，若正确，成功登录，若，重新输入同预期学生登录选择学生，输入学号和密码以及验证码，点击登陆判断学生的学号密码是否正确，若正确，成功登录，若，重新输入同预期修改密码选择修改密码，显示修改密码界面，输入原密码和输入新密码并确认如果原密码和新密码均正确，则可输入新密码，点击确定后提示密码修改成功......”。