1、“.....两队相应比分变化串行口发送完毕，标志复位计数部分模块流总结为期两周的单片机课程设计拉下了帷幕,我深刻体会到了单片机课程设计的实质，也从理论回到了实践的飞跃。在这次课程设计中，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在起商量，发现我们所学的知识实在是有限，不过我们能够充分利用网络的优势去查阅资料。而且，课程设计中涉及到的电路图用了进行设计和仿真，使我多掌握了个得力的仿真工具......”。

2、“.....学会了用自动下载软件我在整个设计过程中懂得了许多东西,当遇到不了的问题，跟同伴起商量合作，或许能收到事半功倍的效果。不管学什么，定要打好基础，并将其学好学精，但空有知识也不定就能说明什么，还得能为己所用还有更重要的是培养了独立思考和设计的能力，树立了对知识应用的信心，相信会对今后的学习工作和生活有非常大的帮助，并且提高了自己的动手实践操作能力，使自己充分体会到了在设计过程中的成功喜悦。虽然这个设计做的不是很完美，但是在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的最大收获和财富......”。

3、“.....也是我感触比较深的点,这次课程设计时为数不多的独立完成的次,虽然过程中遇到很多困难,让自己犯愁过,彷徨过,急躁过,可当自己很快调整好心态,从跌倒的地方爬起来继续,最后取得成功,不止是成功后的喜悦,也是次锻炼,在这个设计过程中，我直都在问问题，问同学的问题很多就是原来没有好好学习造成的严重的后果。通过单片机课程设计，我加深了对单片机理论的理解，从不会到熟悉，很多的东西的都是用到了就去摸索学习，而且我还学会了如何去培养我们的不畏困难的挑战精神，从而不断地战胜自己......”。

4、“.....我在这设计过程中，学会了综合利用同学的指导资源，不会他们帮我。设计过程，遇到的各种的问题，我都想思考，自己搞不懂的，找同学帮忙，也许就是这个过程我感受到我知识的浅薄，要多学相关的知识，为将来找工作做点基本功课程设计期间中，老师对我们进行指导，在群中进行答疑，使我在课程设计额时少走乐弯路，顺利完成课程设计任务，请允许我向你们致意崇高的敬意，感谢你我的老师,在这次课程设计中，我在整个设计过程中懂得了许多东西，也培养了独立思考和设计的能力，树立了对知识应用的信心......”。

5、“.....并且提高了我对单片机的实践操作能力与设计能力，使自己充分体会到了在设计过程中的艰辛。虽然这个设做的不是很理想，但是在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的最大收获和财富，使我受益良多。此次课程设计充分锻炼了我的设计能力使我收获很多的东西，以前不会的东西现在很快的进行运用。使我获得的更多的自信......”。

6、“.....是显示分数是最高位七段数码管作球赛计时计分系统具有赛程计时时间暂停比分显示操作方便且易携带等特点。可广泛适合各类学校和小团体作为赛程计时计分。此记分器的设计采用模块化结构，主要由以下个组成，即键盘模块以及译码显示模块。以单片机为核心，配以定的外围电路和软件，以实现比赛计分器的功能。它由硬件部分和软件部分组成。系统设计方案的硬件电路设计方框图如图所示。图系统设计方案本系统采用单片机作为本设计的核心元件......”。

7、“.....在此设计中共接入了个段共阴显示器，其中个用于记录甲乙队的分数，每队个显示器显示范围可达到分，足够满足赛程需要，另外个显示器则用来记录赛程时间，其中个用于显示分钟，个用于显示秒钟。赛程计时采用到计时方式。即比赛前将时间设置好，比赛开始时启动计时，直至计时到零为止。计时范围可达到分钟，也完全满足实际赛程的需要。为了配合计时器和计分器校正调整时间和比分，我们特定在本设计中设立了个按键，其中个用于计分调整，其余三个用于清零复位，启动和暂停等功能，清零。总体方案由于在比赛中......”。

8、“.....所以需设置比分刷新控制装置过程是按下启动按钮启动，时间计时开始，甲乙两队得分分别相应加分，加错了改，教练暂停时是停止计时，恢复比赛计时继续，每节分钟，计时自动停止启动蜂鸣器秒钟，到分钟楼，没发再次启动计时，直到按下复位按键。此功能由按键矩阵开关完成......”。

9、“.....设计器件的选择本系统在设计过程中主要选取了以下些器件微控制器。八路三态锁存器。显示器件七段共阴显示器。按键矩阵按键。其他排阻，排线。介绍系列是公司推出的新代系列为控制器中的款增强型位微控制器，它不仅集成度高片内资源丰富，还有很宽的工作温度范围,微控制器采用位,片内总线时钟频率可高达，片内资源包括，约串行通信模块定时器模块并可选择宽范围时钟频率，还提供个位位精度的模数转换......”。