1、“.....才能称为其间匹配。因此根总线上最多可以挂接个器件。在访问个器件时，发出的器件地址中值与该器件引脚电平相致，才能访问到该器件。对于，由于存储器单元寻址时存在高位地址位，此时将借用器件地址的位，由于位悬空处理，因此，根总线上最多可以挂接个。相同的原理，存储器单元存储器单元高位地址将分别借用器件地址大的位，对于，存储器单元高地址将分别将用器件地址的位。显然跟总线上最多可以挂接个或个。对于容量更大的，显然再借用是不够的因此紧跟在器件地址后的存储器单元地址采用个字节，高位地址在前低位地址发出的值必须与该器件上的逻辑相匹配。接口工作时序有关的启动条件停止条件应答信号非应答信号数据的传输数据的接收等时序由于是标准的器件详见部分。的写包括字节写和页写......”。

2、“.....字节写字节写的过程包括启动条件写入器件地址存储器单元地址写入数据以及停止条件。由于存储器容量大的器件的存储器单元地址为个字节格式如图所示。在发出停止条件后，对于这类非易失性的存储器，都要经历个写周期后才能再次对该芯片进行操作。图页写页写操作能对存储器地址连续的单元进行小批量的数据存储。这里同样存在单字节和双字节存储器单元地址的问题。的读写操作包括当前地址读指定地址读和系列读三种情况。对于读操作不存在写周期需延时等待的问题,即在发生次读操作后可以马上再进行读写操作。当前地址读当前地址读是指读出上次操作读或写的最后被访问单元的下个地址的数据只要器件没有断电上次操作的那个单元地址将直被保存着因此不再需要提供下个单元的地址。其操作格式只需提供读命令后数据即被读出。④指定地址读......”。

3、“.....该操作首先要通过个写入读出数据的地址操作,习惯上称为伪启动,在得到操作的当前地址后,再进行与当前地址读样的操作。因此指定当前地址读的数据帧格式中出现次启动信号系列读系列读是指在当前地址读或指定地址读的基础上,如果主动器件不断提供同步脉冲信号,而且不发出非应答信号,下个地址单元的数据将通过线被串行送出,直至主动器件发出非应答信号为止。无论是当前地址读还是指定地址读后的系列读,存在页内回卷的问题。当读出的数据单元到达最大个单元时,下个被读出的单元地址将为最小的地址单元,如读到的最大地址单元为个读数单元为。第六章电能表与抄表集中器的纽带总线简介是年电子工业协会为了扩展的应用范围在其基础上制定的标准，接口在总线上是容许连接多达个收发器，可以扩展到或个。最大传输速率为，最大传输距离为米......”。

4、“.....般只需二根连线,所以接口均采用屏蔽平衡双绞线传输。平衡双绞线的长度与传输速率成反比,在速率下才能使用规定最长的电缆长度,只有在很短的距离下才能获得最高速率传输。因此,更适合短距离的数据传输。在实际应用中,总线的传输速率常选择在及以下。是个电气接口规范,它规定了平衡驱动器和接收器的电器特性而没有规定插件传输电缆和通信协议。接口采用差分方式传输信号,并不需要相对个参考点来检测信号系统,只需检测两线之间的电位差即可。但必须注意,收发器只有在共模电压不超过定范围,的条件下才能正常工作。当共模电压超出此范围时,就会影响通信的可靠性甚至损坏接口。逻辑网络与外部数据网络的节点。接收移动终端发送来的数据,转发至相应的外部网络,或技术,传送给相应的。另外还可具有地址分配计费防火墙功能......”。

5、“.....即它们的功能既可以由个物理节点全部实现,也可以由不同的物理节点来实现。每个和都至少拥有个网内固定地址,它们都应有路由功能,并能与路由器互连。骨干网络是的网络,提供内部和之间的通信。对外部数据网络来说,系统中的就是个路由器,实现骨干网和外部数据网络网帧中继网或网之间的路由寻址功能。因为采用相同的协议,可以看作是的子网，能够使用的移动终端可以视为移动主机。每个终端都有个自己的地址,并可以依据此寻址。分组控制单元与协同作用,提供无线数据的处理功能,如逻辑链路与物理链路的映射,数据包的拆封和确认,无线数据信道的分配等。可作为模块单元插入,或者作为独立于的单元存在。模块主要性能和用途简介模块区别于传统的纯短信模块，两者都是模块，但是短信模块只能收发短信和语音通讯，而模块还具有数据传输功能。以西门子模块为例......”。

6、“.....就是分别为短信模块和模块。目前，市面上的模块普遍都具有数据传输功能，而且大部分都内置了通信协议，例如华为，西门子也有产品实现了内置协议栈。目前，模块广泛应用于电力车载监控移动终端等领域，将传统的有线数据传输方式改变成为无线数据传输方式。尤其是在偏远的地区和移动的环境，使用模块为做无线数据传输的核心器件的终端产品被广泛使用。谢辞在毕业设计期间，无论是确定工作方案收集资料还是撰写论文，我都得到了秦逸平老师的全力帮助和耐心指导。秦老师学识渊博治学严谨平易近人，是我们学习和生活的榜样，在此我特向秦老师表示最崇高的敬意和由衷的感谢。大专几年的生活转眼就要结束了，这几年是我人生中最重要的学习时间。在大专的校园里，我不仅学到了丰富的专业知识，也学到了终身受用的学习知识和积极的生活态度......”。

7、“.....使我深感机会难得，获益非浅。母校严谨的学风和老师的广博丰富的知识令我敬佩。各位老师的悉心授课使我对电子专业有了更多更丰富的认识，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。此时此刻，我要感谢电子系的全体老师几年来对我的指导和帮助，他们广博精湛的学识，严谨的治学态度使我得到的不仅是知识，还有他们对知识孜孜不倦的追求精神及做人的品质，这将使我终身受益，尤其是对秦老师表示由衷的感谢。秦老师在百忙之中对我的设计给予了细心的指导和耐心的指导，他在学术上精益求精丝不苟的精神和工作上严谨求实的作风，以及忘我的学习态度给我留下了深刻的印象。另外在设计过程中还得到了设计小组成员的大力帮助，在此表示感谢，我将在以后的工作中不断努力学习，在不久的将来成为名优秀的技术人才。最后再次感谢母校和各位老师对我三年的培养和帮助......”。

8、“.....谢嘉奎电子线路线性部分第四版北京高等教育出版社，刘乐善刘学清微型计算机接口技术及应用武汉华中科技大学出版社，何立民单片机高级教程应用与设计北京北京航空航天大学出版社，沙占友孟志永王彦单片机外围电路设计北京电子工业出版社,马忠梅等单片机的语言应用程序设计北京北京航空航天大学出版社，以两线间的电压差为表示,逻辑以两线间的电压差为表示。电平与电平转换驱动电路,的驱动接口部分通常由公司生产的差分平分器首发芯片等,每种型号的芯片内部均集成了个驱动器和个接收器。为引脚封装,其引脚分布与典型工作电路如图所示,引脚功能说明如下。接收器输出端。若比大,为,反之为低电平。接收器输出使能端。为低时,有效,为高时,呈高阻状态。,驱动器输出使能端。若驱动器输出和有效,若则它们呈高阻态......”。

9、“.....器件作为线驱动器用,反之作为线接收器用。驱动器输入端。当有，。当，则，。接地。同相接收器输入和同相驱动器输出。反相接收器输入和反相驱动器输出。,电源端,般接。图图的收发功能电平与电平转换驱动电路的驱动接口部分通常由公司生产的差分平分器首发芯片等,每种型号的芯片内部均集成了个驱动器和个接收器。为引脚封装,其引脚分布与典型工作电路如图所示引脚功能说明如下。，接收器输出端。若比大,为高,反之为低电平。为低时，有效，为高时，呈高阻状态。驱动器输出使能端。若，驱动器输出和有效，若，则它们呈高阻态。若驱动器输出有效,器件作为线驱动器用,反之作为线接收器用。驱动器输入端。当，有当则，。，接地。同相接收器输入和同相驱动器输出。,反相接收器输入和反相驱动器输出。电源端,般接......”。