1、“.....查阅资料，认真听取老师讲解外还做到以下几点•学会运用所学知识，融会贯通本次课程设计是综合性设计，综合运用机电体化课程及其他课程知识，让我们了解了简单的设计思路。•做到了理论，技能和实践相结合，学会创新科学的灵魂在于创新，机械学的产生与发展本身就是个创新的过程，只有灵活运用所学的知识并结合生产生活实际，勇于创新，才能将所学知识真正变成改变人类生活，推动社会向前的进步力量。谢辞三年的大学，匆匆而过，毕业设计是我们三年所学的个体现，经历半年的努力，此次毕业设计即将结束。在设计的过程中，慢慢的学习，逐渐的巩固大学所学的知识，期间有艰苦，有辛酸，也有欣喜，有快乐。本设计的顺利完成,首先要感谢我的指导老师边娟鸽老师。在论文的写作过程中，导师给了我许许多多的帮助。边老师学识渊博治学严谨，待人平和，使我不仅学到了扎实的专业知识，也学到了很多待人处事道理。通过这次毕业设计，我们把以前所学都综合起来，感觉自己的水平提高很多。我们了解到了做个系统的基本常识，为我们以后从事技术工作打下良好的基础。在设计的过程中遇到许多困难，在老师的帮助下，通过查资料，把困难都克服......”。

2、“.....对于良师益友的帮助，我深表感谢。同时也感谢学校能够按照设定的顺序和条件操作实时数据库控制用户窗口的打开关闭并确定设备构件的工作状态等，从而实现对外部设备工作过程的精确控制。个应用系统有三个固定的运行策略启动策略循环策略和退出策略，同时允许用户创建或定义最多个用户策略。启动策略在应用系统开始运行时调用，退出策略在应用系统退出运行时调用，循环策略由系统在运行过程中定时循环调用，用户策略供系统中的其它部件调用。综上所述，个应用系统由主控窗口设备窗口用户窗口实时数据库和运行策略五个部分组成。组态工作开始时，系统只为用户搭建了个能够独立运行的空框架，提供了丰富的动画部件与功能部件。工程的建立与国家机械工业委员会统编，中级镗铣，点击确定按钮。如图所示选择文件菜单中的工程另存为菜单项，弹出文件保存窗口。在文件名栏内输入半精镗专用镗床，点击保存按钮，工程创建完毕。如图所示。图新建工程图输入工程名此处省略字。如需要完整说明书和图纸等请联系专业为您服务本设计已通过答辩,完整机械毕业设计全套下载地址爱问带来不便请见谅......”。

3、“.....让我了解到集体的力量是无限的，我们小组是以任务分配的形式进行分配并且在绘图操作,模型搭建过程中相互交流，并评价对方的思路和想法，大胆去尝试创新，即使失败了也从不放弃，跌到再爬来，胜不骄，败不馁的精神体现在每个人身上。在这段时间，我发现自己的知识水平有限，很多知识没有掌握，甚至有些我不知道的，经过几天的努力，我既了解了很多知识，又复习了学过的知识，让我明白了理论与实践相结合的重要性，同时增强了我的观察能力伤不易产生。连杆杆和盖装配后不存在端面不致的问题，故连杆两端面工工艺学，北京机械工业出版社，国家机械工业委员会统编，高级镗铣工工艺学，北京机械工业出版社，曹辉，组态软件，北京电子工业出版社，刘志峰张军，电子工业出版社，北京实时数据库来管理所有实时数据。从外部设备采集来的实时数据送入实时数据库，系统其它部分操作的数据也来自于实时数据库。实时数据库自动完成对实时数据的报警处理和存盘处理，同时它还根据需要把有关信息以事件的方式发送给系统的其它部分，以便触发相关事件，进行实时处理。因此，实时数据库所存储的单元，不单单是变量的数值......”。

4、“.....这种将数值属性方法封装在起的数据我们称之为数据对象。实时数据库采用面向对象的技术，为其它部分提供服务，提供了系统各个功能部件的数据共享。主控窗口构造了应用系统的主框架主控窗口确定了工业控制中工程作业的总体轮廓，以及运行流程特性参数和启动特性等项内容，是应用系统的主框架。设备窗口是嵌入版系统与外部设备联系的媒介设备窗口专门用来放置不同类型和功能的设备构件，实现对外部设备的操作和控制。设备窗口通过设备构件把外部设备的数据采集进来，送入实时数据库，或把实时数据库中的数据输出到外部设备。个应用系统只有个设备窗口，运行时，系统自动打开设备窗口，管理和调度所有设备构件正常工作，并在后台独立运行。注意，对用户来说，设备窗口在运行时是不可见的。用户窗口实现了数据和流程的可视化用户窗口中可以放置三种不同类型的图形对象图元图符和动画构件。图元和图符对象为用户提供了套完善的设计制作图形画面和定义动画的方法。动画构件对应于不同的动画功能，它们是从工程实践经验中总结出的常用的动画显示与操作模块，用户可以直接使用。通过在用户窗口内放置不同的图形对象，搭制多个用户窗口......”。

5、“.....用不同的方式实现数据和流程的可视化。组态工程中的用户窗口，最多可定义个。所有的用户窗口均位于主控窗口内，其打开时窗口可见关闭时窗口不可见。运行策略是对系统运行流程实现有效控制的手段运行策略本身是系统提供的个框架，其里面放置有策略条件构件和策略构件组成的策略行，通过对运行策略的定义，使系和动手能力，发挥了我的想象能力。所得收获经过这次的课程设计实训，真的让我受益匪浅，我相信这次的实训会对我今后的学习和参加工作必有很大帮助，设计田老师从培养技术应用型人才的需要出发，拓宽了变量的定义工程的建立单击文件菜单中新建工程选项，弹出新建工程设置窗口学科的基础，打破了学科知识严格的逻辑严格序列，在加强基础理论的同时，更加注重理论知识再生产中的应用性和可操性，并根据这思路建立了整体优化的设计类容，使我们对机电体化专业有了个整体的认识。驱动车的组装过程中我们了解并掌握了许多综合性的专业基础掌握了机器，机构及其组成，特别是及其及其构件的特征掌握了机械设计的基本要求和般过程了解方案设计，机械零部件的设计要求及内容了解现代机器的特征及其设计思想和方法......”。

6、“.....环境面貌发生了很大变化，农 快该镇发展的个很好的切入点和突破口。 佳木镇基础设施建设十分滞后，尤其是镇区佳木镇及共青团农 场佳木林场现状中污水净化池及城镇排水管网建设不完善，造成农 牧民生活污水任意排放。目前当地农 基础设施建设滞后城镇化水平较要 投资项目可行性研究指南号 兴边富民行动规划年 室外排水设计规范 污水综合排放标准 污水排入城市下水道水质标准 给水排水管道工程施工及验收觇范 新疆国民经济和社会发展十二五规划 阿克苏地区国民经济和社会发展十二五发展规划 温宿县国和竞争力具有重要的意义。 分析结论结构，增加名优和适销产品的生产供应......”。

7、“.....大于拉高总线稍做延时后，如果则初始化成功，则初始化失败读个字节给脉冲信号给脉冲信号写个字节测量前，首先将所对应的基数分别置入减法计数器和温度寄存器中，减法计数器和温度寄存器被预置在所对应的个基数值。减法计数器对低温度系数晶振产生的脉冲信号进行减法计数，当减法计数器的预置值减到时温度寄存器的值将加，减法计数器的预置将重新被装入,减法计数器重新开始对低温度系数晶振产生的脉冲信号进行计数,如此循环直到减法计数器计数到时，停止温度寄存器值的累加，此时温度寄存器中的数值即为所测温图中的斜率累加器用于补偿和修正测温过程中的非线性其输出用，于修正减法计数器的预置值，只要计数门仍未关闭就重复上述过程，直至温度寄存器值达到被测温度值，这就是的测温原理。另外，由于单线通信功能是分时完成的，有严格的时隙概念......”。

8、“.....系统对的各种操作必须按协议进行。操作协议为初始化发复位脉冲发功能命令发存储器操作命令处理数据。预置低温度系数振荡器高温度系数振荡器斜率增加器计数器比较预置温度寄存器计数器加停止图在正常测温情况下，的测温公平竞争的物资流 通体制具有积极的促进作用。项目的建设，是适应现代物流业发展趋 势，推进市工业化和城镇化进程施和控制，将运输仓储整理配送信息等 环节有机结合，形成完整的供应链，从而为用户提供高效率多功能 体化综合性服务，有利于产销信息和市场信息的沟通，促使生产企 业提高产到分工协作，查阅资料，认真听取老师讲解外还做到以下几点•学会运用所学知识，融会贯通本次课程设计是综合性设计，综合运用机电体化课程及其他课程知识，让我们了解了简单的设计思路。•做到了理论，技能和实践相结合，学会创新科学的灵魂在于创新，机械学的产生与发展本身就是个创新的过程，只有灵活运用所学的知识并结合生产生活实际，勇于创新，才能将所学知识真正变成改变人类生活，推动社会向前的进步力量。谢辞三年的大学，匆匆而过，毕业设计是我们三年所学的个体现，经历半年的努力，此次毕业设计即将结束。在设计的过程中......”。

9、“.....逐渐的巩固大学所学的知识，期间有艰苦，有辛酸，也有欣喜，有快乐。本设计的顺利完成,首先要感谢我的指导老师边娟鸽老师。在论文的写作过程中，导师给了我许许多多的帮助。边老师学识渊博治学严谨，待人平和，使我不仅学到了扎实的专业知识，也学到了很多待人处事道理。通过这次毕业设计，我们把以前所学都综合起来，感觉自己的水平提高很多。我们了解到了做个系统的基本常识，为我们以后从事技术工作打下良好的基础。在设计的过程中遇到许多困难，在老师的帮助下，通过查资料，把困难都克服。另外我们在设计的过程中还得到许多同学的帮助，对于良师益友的帮助，我深表感谢。同时也感谢学校能够按照设定的顺序和条件操作实时数据库控制用户窗口的打开关闭并确定设备构件的工作状态等，从而实现对外部设备工作过程的精确控制。个应用系统有三个固定的运行策略启动策略循环策略和退出策略，同时允许用户创建或定义最多个用户策略。启动策略在应用系统开始运行时调用，退出策略在应用系统退出运行时调用，循环策略由系统在运行过程中定时循环调用，用户策略供系统中的其它部件调用。综上所述......”。