1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....得出对在线考试出题子系统的精确描述，其中包括对学生模块设计管理员模块设计和数据库模块的设计。学生模块设计该模块实现了学生对象在考试系统当中能够完成的操作，是该系统的个非常重要的组成部分，在这个模块当中又分为注册模块考试模块和成绩查询模块。学生模块的模块层次图如图所示图学生模块层次图考生注册模块设计考生需要登录进入系统，如果没有注册，需要首先注册，注册之后联系管理员分配权限，考生注册的时候需要判定用户输入信息是否合法，如果合法进行注册，如果不合法则有相应提示，注册的时候还要进行判断，此处采用身份证号判断，因为用户身份证号是唯的，首先检查学生表中是否有此用户，如果已经存在，则提示该用户已注册，如果不存在，则注册成功，提示考生联系管理员分配权限。在线考试模块设计考生在系统登录界面输入姓名身份证号和密码后，登录系统，可以进行在线考试，成绩查询，修改个人信息等操作。此处如果用户信息输入，则应该提示用户个人信息输入有误，请核对后重新登录,考生进入考试界面后可以选择要进行测试的课程对应的套题，每套题只能测试次。选好要测试的套题以后进行测试，如果没有要测试的套题......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....成绩查询模块设计考生进入考生界面后，可以选择查询成绩功能进行成绩查询，在成绩查询界面学生可以看到自己的各项试题的得分。每位考生只能看到自己的考试成绩，此系统不允许考生看别的考生的考试成绩。管理员模块设计在管理员模块设计当中，管理员可以对此系统的信息进行管理，属于此系统的后台部分。该模块的层次图如图所示图管理员模块层次图在这个模块当中，管理员可以对管理员信息考生信息教师信息监考员信息考生成绩信息套题信息专业信息和课程信息进行管理。为了安全，对于教师和学生，管理员只可以查看信息，分配权限，删除用户，不提供修改用户信息功能。对于管理员和监考员，管理员可以增加用算法描述如下,第二步根据这个整数从题库表中抽取试题，组成试卷放入试卷表中。采用第步所描述的算法分别对抽取其他类型的试题，最后组成份完整的试卷。第三步在考生进行考试的时候为了避免考生看到左右的答案直接抄袭，必须对试卷进行重组，此时可以用中元素的顺序按插入的顺序存放集合存放产生的随机数。假设试卷中单选题数量为，可以产生系列大小为的集合。算法描述如下,第四步其他类试题也采用单选题相同的算法对试卷进行重组，可以产生......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....从而左右甚至整个考场考生的试题顺序都不会重复。该算法的流程图如图所示组卷流程图考生客户端分发试卷流程图图算法流程图算法分析本算法在首次组卷时的优势主要是提高组卷的效率，与传统的组卷算法相比，在空间复杂度和时间复杂度方面都有明显的改善，传统的组卷算法，抽取道试题先查询试卷表中该试题是否存在，如果存在则继续下个随机数，空间复杂度,时间复杂度,而采用本算法，首先产生组不重复的随机数，之后再从试题库中抽取试题组卷，避免重复的查询试题表，空间复杂度,时间复杂度。本算法在二次组卷时的优势主要是可以打乱试卷户，修改用户信息，删除用户，系统有个超级管理员，该管理员信息不能够修改。管理员信息管理在对管理员信息进行管理的时候，管理员可以对管理员信息进行修改，还可以添加新的管理员。监理员信息管理在对监考员信息进行管理的时候，管理员可以对监考员信息进行修改，还可以添加新的监考员。考生信息管理管理员可以对考生的信息进行管理，当考生毕业或是其他什么原因不在使用本系统的时候，管理员可以将考生的信息删除。管理员可以查看已注册但没有分配权限的考生进行权限分配......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....并在每个考生的信息后面添加选项按钮。当选项按钮被选中时，点击删除按钮就可以将信息删除掉。教师信息管理管理员可以对教师的信息进行管理，当教师离职或其他什么原因不在使用本系统的时候，管理员可以将教师的信息删除。管理员可以查看已注册但没有分配权限的教师进行权限分配。考试成绩管理管理员可以查看学生的考生成绩，可以按照考生身份证号查看考生成绩，也可以根据考试课程查看考生成绩，学生在考完试的时候就可以知道自己客观题的得分情况，但是主观题要老师阅卷以后将分数录入数据库学生才可以看到。课程信息管理在课程信息管理当中，管理员可以添加，删除和修改课程信息。这功能的实现是在线生成考试题目的基础，因为考试题首先是按照课程来划分的。在不中的课程包含了不同的套题。在考试之前必须进行相应的课程的选择，选择好了课程，才可以从数据库中随机得到试卷。在课程信息管理功能当中，管理员也可以添加不是课程信息，可以是别的，比如是期末考试，期中考试等。这个功能主要就是为了区分考试课程或是考试类别的。关键代码如下在线考试时选择课程,获取身份证号查询包括考试题目的课程列表......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....管理员可以添加套题和删除套题。添加套题时必须选择课程，也就是说，这套试题是属于那个课程。在这里，你也可以选择期末考试或是其中考试，这样就是说，这套结果按插入的次序显示。算法描述通过对算法的了解，可以看出，算法实际上是种在组卷前确定试题编号的算法，即调用随机数产生算法产生随机数，把产生的随机数放入中，直到的大小达到所需要的试题数量，之后根据这组集合中的随机数从题库中抽取试题。算法使用第步假设试卷中需要中等类型单选题的数量为，题库中该类型单选题数量为，则需要产生个到直接的随机数，把这个随机数放入集合中的元素不重复中。阅，保存考生主观题答案信息的表是，详细情况如下表表所示表表名称类型长度允许空备注,自动递增保存套题信息的表是，详细情况如下表表所示表表名称类型长度允许空备注,自动递增保存教师信息的表是，详细情况如下表表所示表表名称类型长度允许空备注,自动递增本章小结本章对系统数据库做了详细的分析设计，第部分对数据库进行了规划，第二部分描绘了图，第三部分对本系统的数据表进行了详细的说明。系统详细设计系统设计阶段的根本目标是确定应该怎样具体地实现所要求的系统，也就是说......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....第章动画制作过程在对场景进行构建的过程中包括材质纹理的指定场景布光和摆放摄像机等，需要反复对场景进行测试渲染以观察当前场景效果。例如本动画中，在制作村庄场景晚上的场景时，可以通过测试渲染发现并校正场景中存在的问题，过量或过暗等，也可以估计最终渲染所需时间，并在图像质量和渲染速度之间进行权衡。在测试渲染时，需要根据所使用计算机的性能来适当降低渲染图像精度，暂时关闭些消耗时间较多的特效设置，或者指定需要进行渲染的画面区域。经过系列测试渲染和调整之后，当场景效果达到的预期目标时，就可以准备对场景进行最终渲染。在中可以将场景渲染输出为序列图片，然后再在后期软件中合成为动画。如图是镜头四渲染后的序列帧图片图镜头四的序列图片后期动画合成动画序列帧的合成在动画中期完成后，得到的到是每个镜头的序列帧图片。而后期要处理的就是将这些序列帧合成编辑，并插入字幕背景音乐等，最后输出视频播放器能读取的格式的文件。因此，在后期的第步就是把每个镜头的序列帧图片合成。我的动画使用的合成软件是。合成首先要把序列经验......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....虽然还不是很成熟，但很高兴能够在在校期间做出自己的原创作品。在做完动画后，我的专业技术得到了更熟练的操作，学会了认真专研和独立解决问题，对动画的应用也更加了解，也体会到动画制作的不易，我觉得自己进步了很多。个动画，有了好的创意，还需要娴熟的技术才能将主题表现的淋漓尽致，而且多练习，才会有更多更好的创意，以后要持之以恒，不断练习，才会有所提高。写毕业论文是次系统再学习的过程，能够总结整个动画制作过程的遇到的问题，从而真正提升自己。个动画最重要的地方在于它所表达的主题，这个主题对观众有什么意义。我所做的动画，是根据小朋友的心理状态，结合儿歌，对听觉作品进行的视觉包装，在文化产业大力发展的今天，多种宣传方式并重的今天，通过动漫的形式展示，可以吸引更多的人，这也使动画制作变得更有意义。以图形图像的方式呈现给观众，让他们更容易接受，增强了动画的感染力。动画制作过程中，最重要的还是角色动作控制和后期编辑。物体的运动要遵循定的运动规律，如果由电脑通过计算来完成，会使运动变得自然而逼真。后期编辑是对整体风格的个高度把握，给动画增添美感和吸引力，是动画制作的重要环节。由于时间仓促......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....首先美工方面，由于本人缺乏美术功底，也没有其他的美工来源，所以在动画模型画面制作等的美感方面还有很多需要提升的地方，其次由于动画工程量大，个人能力有限，因此在中间剪辑插入了些优秀动画片的片段，如果整个动画能设计个将个英文字母串连起来的故事并制作为动画，使动画剧情丰富，从而提升动画感染力。还有就是音效方面，在动画的前部分只有字幕，如果能配上适当的背景音乐渲染气氛，那就更完美了。第章总结展望三维动画的内容多，范围广，发展快，是个很有前景的研究方向，许多技术问题还有待于进步阶段的设计工作，得出对在线考试出题子系统的精确描述，其中包括对学生模块设计管理员模块设计和数据库模块的设计。学生模块设计该模块实现了学生对象在考试系统当中能够完成的操作，是该系统的个非常重要的组成部分，在这个模块当中又分为注册模块考试模块和成绩查询模块。学生模块的模块层次图如图所示图学生模块层次图考生注册模块设计考生需要登录进入系统，如果没有注册，需要首先注册，注册之后联系管理员分配权限，考生注册的时候需要判定用户输入信息是否合法，如果合法进行注册，如果不合法则有相应提示......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....此处采用身份证号判断，因为用户身份证号是唯的，首先检查学生表中是否有此用户，如果已经存在，则提示该用户已注册，如果不存在，则注册成功，提示考生联系管理员分配权限。在线考试模块设计考生在系统登录界面输入姓名身份证号和密码后，登录系统，可以进行在线考试，成绩查询，修改个人信息等操作。此处如果用户信息输入，则应该提示用户个人信息输入有误，请核对后重新登录,考生进入考试界面后可以选择要进行测试的课程对应的套题，每套题只能测试次。选好要测试的套题以后进行测试，如果没有要测试的套题，系统应该出现个联系管理员的提示。成绩查询模块设计考生进入考生界面后，可以选择查询成绩功能进行成绩查询，在成绩查询界面学生可以看到自己的各项试题的得分。每位考生只能看到自己的考试成绩，此系统不允许考生看别的考生的考试成绩。管理员模块设计在管理员模块设计当中，管理员可以对此系统的信息进行管理，属于此系统的后台部分。该模块的层次图如图所示图管理员模块层次图在这个模块当中，管理员可以对管理员信息考生信息教师信息监考员信息考生成绩信息套题信息专业信息和课程信息进行管理。为了安全，对于教师和学生，管理员只可以查看信息......”。