1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这里用数字基带信号去对相位相差度的两个载波进行选择。当基带信号为时调制信号相位从度开始，当基带信号为时调制信号相位从度开始。振荡器振荡器反相器选通开关选通开关相加器基带信号原理图如图所示基带信号图调制原理波形图信号的般表达式为当当信号的调制原理框图如图所示。与信号产生方法相比较，只是对的要求不同，在中是单极性的，而在中是双极性的基带信号。如图所示为调制原理框图图调制原理框图码型变换乘法器双极性不归零数字调制系统仿真的编程实现本毕业设计借助的文件编程功能，对进行调制设计并比较分析，并绘制出调制后的时域波形，软件仿真可在已有平台上实现。系统的编程实现振幅键控是利用载波幅度的变化来传递数字信息，而其频率和初始相位保持不变......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....而其振幅和初始相位保持不变。用于研究描述信号调制的时域特性的程序如下产生数值为或的随机矩阵基带信号载频载频已调信号程序运行结果如图所示图信号时间波形系统的编程实现相移键控是利用载波相位的变化来传递数字信息，而其振幅和频率保持不变。用于研究描述信号调制的时域特性的程序如下产生数值为或的随机矩阵基带信号载波信号已调信号程序运行结果如图所示图信号时间波形时域特性的比较通过对这三种二进制数字调制系统的编程实现，描述了它们的时域特性，我们从中可以看出它们的联系在于它们都是用数字基带信号去调制高频正弦波，区别在于是用频率相同而载波幅度不同来区分和是利用两个不同频率的载波来分别表示和......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....我们可以看出在占有带宽方面，占有的频带宽度比更高在误码率方面，小于在抗加性高斯白噪声方面，的性能更和支持是没有办法完成我的毕业论文的，同窗之间的友谊永好。综合抗干扰能力占带宽度更好的是。总结论文首先简要介绍了通信技术的概念，通信技术的发展史，分析了数字调制技术，包括其概念，发展趋势和调制方式。然后论文介绍了通信系统仿真，与建模环境，初步说明了仿真技术。在前面两个部分的基础上，论文对基本的二进制数字调制系统振幅键控，频移键控，相移键控原理进行了分析说明，并在软件平台上通过文件编程与仿真对它们的调制性能进行了比较和分析......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....作者分别选用了的文件和中模块库对数字调制系统进行了时域与频域的仿真分析。当然，这次的设计由于水平和经验有限，尚存在许多不足，还有很多问题没有完全解决，希望在后续的学习工作中能够有所突破。在本次毕业设计过程中，基本上是在已有的基础上自学而完成的，所以对自己的自学能力的提高也起到了定的作用。并且在此次毕业设计过程中，充分利用了图书馆，及网络资源，能够成功完成任务，让我意识到充分利用身边资源的重要性。本次毕业设计过程中，涉及的范围也不仅仅是书本上的知识，还包括了多个方面，如计算机基础，软件使用，以及基本的操作常识等等，所以要学好门学科，对多个方面的了解是非常有必要的。本次毕业设计不仅加强了我对课本知识的了解，而且大大增强了我的课外自学和动手能力，这些无论是在我今后的工作中或是学习中都是非常有用的。总的来说，此次毕业实习及毕业设计完成了任务书规定的各项要求，在学习语言，通信原理，信号与系统等内容的基础上......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....仿真等多种实用技能，通过仿真成功实现了数字信号调制及其性能的比较和分析。既学习了不少新的知识和技术，又亲身体验了二进制数字调制系统的仿真设计的过程，个人觉得收获颇丰。致谢我选择了导师的课题，在作毕业设计的过程中，我有许多不懂的地方，在导师的悉心指导下我步步的解决问题完成论文，在完成过程中导师指导我去怎么选择资料，如何去利用网络资源，在这个学习的过程中，我了解到的实用价值，更深的理解数字调制技术的调制原理。对三种键控方式的调制原理也理解的更加深刻透彻。这都是导师的功劳。导师不厌其烦的次次为我解答思路及仿真上等方方面面的问题。对论文的要求及各种事务导师都及时地联系我，通知我。在此，谨向导师表示崇高的敬意和衷心的感谢,本论文的顺利完成，离不开各位老师同学和朋友的关心和帮助。在此感谢老师的指导和帮助在学习期间，得到众多师兄和师弟妹的关心和帮助，在此表示深深的感谢。没有他们的帮助出或两个载波之......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....参考文献徐明远,邵玉斌仿真在通信与电子工程中的应用西安电子科技大学出版社,樊昌信,曹丽娜通信原理精编本国防工业出版社,燕庆明信号与系统教程高等教育出版社,王兴亮数字通信原理与技术西安电子科技大学出版社,王福昌,熊兆飞,黄本雄通信原理清华大学出版社,郭文斌,桑林通信原理基于的计算机仿真北京邮电大学出版社,徐素妍,朱诗兵,李艳霞,孙陆青数字通信原理与实践科学出版社,陈怀琛及其在理工课程中的应用指南西安电子科技大学出版社,相同是利用载波的初始相位不同幅度和频率相同来表示和，般个初始相位为，另个为。如图所示为三种二进制数字调制系统与基带信号的时域特性比较图时域特性比较数字调制系统的仿真本毕业设计借助中的模块库对主要的数字调制系统进行仿真，由于模块库中没有与相关的调制解调模块，无法对进行数字调制仿真，所以本章就对和进行仿真设计，绘制出调制后的频谱图。为了便于比较，国则达到 的需求增长......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....目前国内 钛白粉市场状况非常火爆，但是随着 名，硕士研究生名，全日制本专科生名，成人教育自考 学员余名。 类有机结合持续发展的办学特色。 学院设有果树园艺系蔬菜园艺系观赏园艺系园林系和艺术 设计系，建有院级实验中心和教学实习基地。果树学科是省十五重点建设学科，蔬菜学科和观赏园艺学科是校艺术设计等个本科专业和园林技术观光农业个专科专业。 已经构成了有博士硕士本科专科四个教学层次全日制和继续 教育两种教学形式的比较完善的教育体系，形成了农学工程学和艺 术学三大学科门二 级学科博士学位授权点。硕士点的范围已经覆盖了园艺学的所有领 域，并有农业推广硕士学位中等职业学校教师在职攻读硕士学位和 高等学校教师在职攻读硕士学位的研究生培养资格。设有园艺学园 林学林学院院长 主持，园艺园林学院拥有博士后流动站和园艺学级学科博士学位授 权点......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....国务院学位委员 会学科评议组专家人，教育部本科教学工作评估专家组成员人， 人获得政府特殊津贴，芙蓉学者计划特聘教授人。 马铃薯产业技术转化基地项目由博士园艺园林的中青年专家称号，国务院学位委员 会学科评议组专家人，教育部本科教学工作评估专家组成员人， 人获得政府特殊津贴，芙蓉学者计划特聘教授人。 马铃薯产业技术转化基地项目由为调制原理框图图调制原理框图二进制相移键控所谓就是根据数字基带信号的两个电平使载波相位在两个不同的数值之间切换的种相位调制方法。这里用数字基带信号去对相位相差度的两个载波进行选择。当基带信号为时调制信号相位从度开始，当基带信号为时调制信号相位从度开始。振荡器振荡器反相器选通开关选通开关相加器基带信号原理图如图所示基带信号图调制原理波形图信号的般表达式为当当信号的调制原理框图如图所示......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....只是对的要求不同，在中是单极性的，而在中是双极性的基带信号。如图所示为调制原理框图图调制原理框图码型变换乘法器双极性不归零数字调制系统仿真的编程实现本毕业设计借助的文件编程功能，对进行调制设计并比较分析，并绘制出调制后的时域波形，软件仿真可在已有平台上实现。系统的编程实现振幅键控是利用载波幅度的变化来传递数字信息，而其频率和初始相位保持不变。用于研究描述信号调制的时域特性的程序如下产生数值为或的随机矩阵基带信号载波信号已调信号程序运行结果如图所示图信号时间波形系统的编程实现频移键控是利用载波频率的变化来传递数字信息。而其振幅和初始相位保持不变。用于研究描述信号调制的时域特性的程序如下产生数值为或的随机矩阵基带信号载频载频已调信号程序运行结果如图所示图信号时间波形系统的编程实现相移键控是利用载波相位的变化来传递数字信息，而其振幅和频率保持不变......”。