1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“..... 威胁当然我们有自己的不足之处,作为新成立的公 司我们的行业从业经验不足,同时由于校园由于我们刚刚起步对些业务不是很了 解,在激烈的竞争中没良好的创意及对客户的把握则很容易在竞争中 处于劣势。 机会作为在校的我们利用校园市场,可以能为商 家提供商家更切合于大学生的广告策划......”。
2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....又能帮助学校进行文化建设,同时为在校学生提供勤 工俭学社会实践的机会,形成多方共赢的良好的局面。 竞争劣势,使条幅刮坏,使展 板淋坏等现象,而且宣传效果不是很好。 分析 竞争优势以大学生创业为契机,以自身对校园文 化的深入了解及和校方关系的融洽为优势,便于占领市场,且风景,而且那些过期的广告直残留在宣传栏和墙 上......”。
3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“..... 还有每次学院举办活动都花费不少钱来宣传,比如在中心大道挂条 幅,展板等宣传方式,可是每当遇到不好的天气而且每 次发的传单大多数学生都没认真读,而且看完后随便乱扔,使整个校 园废纸漫天飞扬,使学生打扫卫生推延了时间。 通过对现有胡乱张贴的广告的态度更是超过我们的想象......”。
4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....因此,组建中国高校传媒极其重要性与 现实意义! 基于市场调研的分析 通过调查有半以上的学生对于商家乱发传单产生了厌恶,而高校的传媒不仅能丰富他们的日常生活而且还 能扩大他们的视野和知识面。因此......”。
5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....而且每 次发的传单大多数学生都没认真读,而且看完后随便乱扔,使整个校 园废纸漫天飞扬,使学生打扫卫生推延了时间。 通过对现有胡乱张贴的广告的态度更是超过我们的想象,那些广告 不仅影响了校园的风景,而且那些过期的广告直残留在宣传栏和墙 上......”。
6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....大 中城市餐饮业产生地沟油可达前有近万公顷待造林面积,很大部分集中在西部地 区,如果其中用来种植油料林木,再在西部地区建设大量小型 分布生物柴油工厂,必将促进西部地区经济的发展,也将带给西部地 区更多的就业机会。 总之,开发利用。国家目前大力 推进退耕还林,建立长江大自然屏障,实施天然林保护工程......”。
7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....既为生物柴油产业发展提供原 料,又保护生态环境,有利于可持续发展。 我国目调整农业产业结构,将这些地方发展 成为生物柴油的原料基地,发挥生物柴油的环境效益与社会经济效 益。另外,发展生物柴油必将刺激油料林业的发展。中国地域辽阔, 油料林木资源丰富,但现有的资源没有充分柴油的基本原料就是农业的产出物......”。
8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....我国粮食生产能力过剩,而将粮食转化 成生物能源的效率和经济效益较低,故出现有些地方种田不赚钱,土 地荒芜现象。所以完全可以通过。生物柴油生产污染低,在生产过程仅有少量碱性污水排出,采用 吸附罐吸附后达标排放。 调整农业结构,刺激油料林业发展 众所周知,我国是农业大国......”。
9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....而生物 率。 由于生物柴油含氧量高,使其燃烧时排烟少,氧化碳的排放 与柴油相比减少约,的排放量低,降低癌症患病率。 生物柴油还具有的生物降解性高的特性,降解率可达,是 石油柴油的倍。 率。 由于生物柴油含氧量高,使其燃烧时排烟少,氧化碳的排放 与柴油相比减少约,的排放量低,降低癌症患病率......”。
C6132车床数控改造设计电路原理图.dwg (CAD图纸)
C6132横装配图.dwg (CAD图纸)
C6132纵装配图.dwg (CAD图纸)
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任务书.doc
用微机数控系统改造C6132型车床的设计开题报告.doc
用微机数控系统改造C6132型车床的设计论文.doc
用微机数控系统改造C6132型车床总装图.dwg (CAD图纸)
指导教师审阅表.docx