1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....其构造方法为图书列表其方法为，模板为，主要功能为列出图书信息。界面为图图书列表页添加图书其方法为，模板为，主要功能为添加图书编辑图书提交验证数据保存。界面为图图书入库页修改图书信息其方法为,模板为，主要功能为修改图书编辑图书提交验证数据保存界面为图编辑图书界面删除图书其方法为主要功能为删除图书分为删除本图书和批量删除图书特色代码单个删除特色代码批量删除借阅管理主要类为类,构造方法为借阅信息列表其方法为，模板为，主要功能为显示出借阅信息。界面为图借阅信息列表页借书其方法为,模板为，主要功能为借书输入图书，用户名，借出，借书成功。界面图借阅管理界面还书其方法为，模板为，主要功能为还书输入图书，还回，还书成功。部分特色代码界面为图还书界面预定图书管理主要实现预定图书的借阅，查询，和删除功能。其主要类为，构造方法为，模版为。部分特色代码界面为图预订图书列表页院系管理主要实现院系列表查看，添加院系，编辑院系，删除院系等功能。其主要类为，构造方法为列表也模板为。界面为图院系列表页添加编辑院系信息模板为。界面为图添加学院界面图书类别管理主实现对图书类别的查看......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....删除功能。其主要类为模板为，构造方法为界面为图图书种类列表单的的测试用例此外，根据测试方法和测试用例，还介绍了对系统进行测试的步骤和项目，和最后的测试结论。总体来说，整个系统的设计都比较符合要求，圆满地完成了开题报告中所提出的设计要求总结毕业设计是大学本科教育最后个重要的实践环节，着重培养学生综合运用本学科的基本理论专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力。这次毕业设计是对本人知识能力水平的次全面检验，是对本专业知识的次拓展，通过本次设计，使我更好的掌握了这门语言和许多数据库的相关知识。有了些体会第进行软件系统开发前定要做好充分地调研和考察，不能闭门造车意，有相当部分最终发现的是在早期测试结果中遗漏的。测试用例完成了功能测试等这系列的测试之后，看到系统的设计整体上都符合要求，具体的测试结果下面表所示。表用户注册登录修改界面测试用例测试用例场景测试步骤预期结果实际结果用户注册选择用户注册，显示用户注册界面输入新用户名和密码等用户信息，点击注册提示注册成功同预期用户登录打开系统，点击进入登录页面，输入用户名密码，点击登入判断用户的用户名密码是否正确，若正确，成功登录，若......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....显示信息同预期修改密码选择修改密码，显示修改密码界面，输入原密码和输入新密码如果原密码均正确，则可输入新密码，点击确定后提示密码修改成功，否则不能输入新密码同预期安全退出点击安全退出退出系统同预期表用户控制面板测试用例测试用例场景测试步骤预期结果实际结果用户登录打开系统，点击用户登录，输入用户名和密码，成功登录同预期查看图书信息用户登录后，点击查看图书图标，显示相应的图书信息列表,成功显示出图书信息同预期查看借阅信息用户登录后，点击借阅信息图标，显示相应的借阅信息列表,成功显示出用户借阅信，否则设计出来的系统很难有实用性。第二三人行，必有我师。虚心请教，是我此次顺利完成课题的关键，学习别人好的方法和设计思想，补己之短，才能开发好软件。第三通过本次设计，端正了我的学习态度，提高了实践能力。使我认识到应该以严谨的科学态度勇于去实践和探索。这次毕业设计既是个学习的过程，也是个实际工作的过程，它使我获得了些开发大型系统的经验。但是，由于时间和我个人的能力有限，这个系统还有很多不完善的地方。故还望各位老师能给予批评和建议，使得这个课题能够更好地进行下去，不断完善，对此我由衷地欢迎和感谢......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....薛贞芳关于地方高校图书馆数字化建设的思考安徽大学学报李广建，张智雄国外图书馆字动化系统的现状与趋势现代图书情报技术页丢失延期处理主要实现图书的丢失处理，图示的延期处理。其类为模板为，构造方法为初始界面为图延期丢失处理初始页延期处理对读者图书延期还回的情况进行罚金上的处理。丢失处理对读者丢失图书进行相应的罚金上的处理。延期丢失处理界面为图延期丢失处理页留言管理主要对读者留言进行查看，删除。其主要类为,模版为。部分色代码界面为回收站主要实现删除数据的回收，有恢复，彻底销毁，清空回收站功能。其类为，模板为，部分特色代码构造方法为界面为图回收站界面系统测试测试原则软件测试的基本原则是站在用户的角度，对产品进行全面测试，尽早尽可能多地发现，并负责跟踪和分析产品中的问题，对不足之处提出质疑和改进意见......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....应制定良好的切实可行的测试计划并严格执行，特别要确定测试策略和测试目标。在用户需求之上软件测试的目标，是测试的标准要建立的基础。那就是确认产品是否满足客户的需求和验证产品的协调致性，所以测试人员要直都要用用户的眼光来看问题，去判断软件缺点的各种影响，那些导致程序无法满足用户需求的缺陷是系统中最大的。不可将测试用例置之度外，排除随意性，特别是对于做了修改之后的程序进行重新测试时，如不严格执行测试用例，将有可能忽略由修改而引起的大量的新。所以，回归测试的关联性也应引起充分的注类为,其构造方法为用户列表其方法为，模板为，主要功能为列出表中的用户数据。界面为图用户列表页添加用户其方法为，模板为，主要功能为添加用户编辑用户，提交，数据验证，保存。界面为图添加用户界面修改用户其方法为模板为，主要功能为修改用户编辑用户，提交，数据验证，保存。界面为图用户编辑界面删除用户其方法为主要功能为删除用户分为删除单个用户，和批量删除用户。部分特色代码代码删除单个用户部分特色代码代码批量删除用户用户导入其方法为,主要功能为实现表的用户批量导入数据库......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....感想和收获颇多。在开发个系统时，前期的分析准备工作非常的重要。对于系统的需求要明确，这样才能做到有的放矢。特别是对于系统中数据的存储和重要算法的设计，设计的不好会出现大量的冗余，不仅浪费存储空间，还影响查询效率。在设计的初期，对个功能模块的设计，要想出两种或两种以上方案，这样可以进行比较，从而获得更佳的设计方案，设计开发过程中定要吸取经验教训，避免返工。尤其是些重要算法或功能。在对具体实现功能模块进行编程时，要养成良好的加注释的习惯，这样的话不仅能理清思路，而且可以为以后的调试程序带来很大的方便。懂得充分利用网络资源，因为实地调研的时间是非常有限的，所以需求分析中大部分分析结构都是在我阅读专业书籍，网络资料后得出的。由于本人是初次开发系统，在知识经验方面都存在着不足。另外，在整个开发的过程中，时间也比较仓促。因此，该系统必然会存在些缺陷和不足。谨请各位老师提出宝贵的意见。参考文献耿祥义，张跃平大学实用教程第版电子工业出版社，李兴华开发实战经典清华大学出版社，孙鑫开发详解电子工业出版社，刘聪零基础学开发机械工业出版社，孙卫琴面向对象编程电子工业出版社......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....范春晓浅谈动态网站开发技术中国科技博览,吴闻,吴焰斌基于及数据库的图片存储和显示技术初探科技广场,张国忠,田静学习应注意的问题电脑编程技巧与维护,毛雪,关佶红服务发现技术研究计算机技术与发展,是以被测过的模块作为测试对象的。在具体的测试中，般应遵循以下原则由程序设计者之外的人进行测试测试用例应由两部分组成输入数据和预期输出结果应选用不合理的输入数据与非法输入测试不仅要检验程序是否实现预期功能，还应检查程序是否做了不应该做的工作集中测试容易出错的程序模块对程序修改以后，必须重新进行测试。在开发本系统时，为了使系统能够稳定运行，对本系统进行了有针对性的全面测试，具体如下表表管理员页面的测试用例用例编号测试环境测试内容预期结果实际结果测试日期用户信息管理进入管理员管理首页，点击用户信息管理，分别测试添加，删除，查询对用户信息的添加，删除，等操作达到了预期效果，并且能查询到效果与预期相同年月号课程信息管理进入管理员管理首页，点击课程信息管理，分别测试添加，删除，查询对课程信息的添加，删除等操作达到了预期效果，并且能查询到效果与预期相同年月号成绩信息管理进入管理员管理首页......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....分别测试添加，删除，查询，修改对成绩信息的添加，删除，修改操民族等。如图所示。图数据信息索引列表单击每个条目的编码，可以对本条目进行编码名称说明的更改。如图所示。图数据信息索引修改单击每个条目的数据项图标，可以对本条目的内容进行增删改查。如图所示。图数据信息数据列表用户管理学生管理选择左侧菜单中的用户管理学生管理功能，进入学生表列表页面，这里可以增删改查学生信息每个新增的学生自动成为系统的用户，具备学生权限，如查看课程成绩查看和修改本人信息用户名和密码默认为该学生的学生编号和，密码在登录系统部分特色代码界面为图书管理主要类为,其构造方法为图书列表其方法为，模板为，主要功能为列出图书信息。界面为图图书列表页添加图书其方法为，模板为，主要功能为添加图书编辑图书提交验证数据保存。界面为图图书入库页修改图书信息其方法为,模板为，主要功能为修改图书编辑图书提交验证数据保存界面为图编辑图书界面删除图书其方法为主要功能为删除图书分为删除本图书和批量删除图书特色代码单个删除特色代码批量删除借阅管理主要类为类,构造方法为借阅信息列表其方法为，模板为，主要功能为显示出借阅信息......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....模板为，主要功能为借书输入图书，用户名，借出，借书成功。界面图借阅管理界面还书其方法为，模板为，主要功能为还书输入图书，还回，还书成功。部分特色代码界面为图还书界面预定图书管理主要实现预定图书的借阅，查询，和删除功能。其主要类为，构造方法为，模版为。部分特色代码界面为图预订图书列表页院系管理主要实现院系列表查看，添加院系，编辑院系，删除院系等功能。其主要类为，构造方法为列表也模板为。界面为图院系列表页添加编辑院系信息模板为。界面为图添加学院界面图书类别管理主实现对图书类别的查看，添加，删除功能。其主要类为模板为，构造方法为界面为图图书种类列表单的的测试用例此外，根据测试方法和测试用例，还介绍了对系统进行测试的步骤和项目，和最后的测试结论。总体来说，整个系统的设计都比较符合要求，圆满地完成了开题报告中所提出的设计要求总结毕业设计是大学本科教育最后个重要的实践环节，着重培养学生综合运用本学科的基本理论专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力。这次毕业设计是对本人知识能力水平的次全面检验，是对本专业知识的次拓展，通过本次设计......”。