1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....其构造方法为用户列表其方法为，模板为，主要功能为列出表中的用户数据。界面为图用户列表页添加用户其方法为，模板为，主要功能为添加用户编辑用户，提交，数据验证，保存。界面为图添加用户界面修改用户其方法为模板为，主要功能为修改用户编辑用户，提交，数据验证，保存。界面为图用户编辑界面删除用户其方法为主要功能为删除用户分为删除单个用户，和批量删除用户。部分特色代码代码删除单个用户部分特色代码代码批量删除用户用户导入其方法为,主要功能为实现表的用户批量导入数据库。部分特色代码界面为图书管理主要类为,其构造方法为图书列表其方法为，模板为，主要功能为列出图书信息。界面为图图书列表页添加图书其方法为，模板为，主要功能为添加图书编辑图书提交验证数据保存。界面为图图书入库页修改图书信息其方法为,模板为，主要功能为修改图书编辑图书提交验证数据保存界面为图编辑图书界面删除图书其方法为主要功能为删除图书分为删除本图书和批量删除图书特色代码单个删除特色代码批量删除借阅管理主要类为类,构造方法为借阅信息列表其方法为，模板为，主要功能为显示出借阅信息。界面为图借阅信息列表页借书其方法为,模板为......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....用户名，借出，借书成功。界面图借阅管理界面还书其方法为，模板为，主要功能为还书输入图书，还回，还书成功。部分特色代码界面为图还书界面预定图书管理主要实现预定图书的借阅，查询，和删除功能。其主要类为，构造方法为，模版为。部分特色代码界面为图预订图书列表页院系管理主要实现院系列表查看，添加院系，编辑院系，删除院系等功能。其主要类为，构造方法为列表也模板为。界面为图院系列表页添加编辑院系信息模板为。界面为图添加学院界面图书类别管理主实现对图书类别的查看，添加，删除功能。其主要类为模板为，构造方法为界面为图图书种类列表单的的测试用例此外，根据测试方法和测试用例，还介绍了对系统进行测试的步骤和项目，和最后的测试结论。总体来说，整个系统的设计都比较符合要求，圆满地完成了开题报告中所提出的设计要求总结毕业设计是大学本科教育最后个重要的实践环节，着重培养学生综合运用本学科的基本理论专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力。这次毕业设计是对本人知识能力水平的次全面检验，是对本专业知识的次拓展，通过本次设计，使我更好的掌握了这门语言和许多数据库的相关知识......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....不能闭门造车，否则设计出来的系统很难有实用性。第二三人行，必有我师。虚心请教，是我此次顺利完成课题的关键，学习别人好的方法和设计思想，补己之短，才能开发好软件。第三通过本次设计，端正了我的学习态度，提高了实践能力。使我认识到应该以严谨的科学态度勇于去实践和探索。这次毕业设计既是个学习的过程，也是个实际工作的过程，它使我获得了些开发大型系统的经验。但是，由于时间和我个人的能力有限，这个系统还有很多不完善的地方。故还望各位老师能给予批评和建议，使得这个课题能够更好地进行下去，不断完善，对此我由衷地欢迎和感谢。参考文献刘晓霞译著必知必会人民邮电出版社手册李松峰李炜译著基础教程人民邮电出版社李松峰曹力译著高级程序设计人民邮电出版社计算机软件产品开发文件编制指南周之英编著现代软件工程科学出版社唐任仲编著工程应用软件开发技术化学工业出版社孟莉数字化图书馆培养创新人才支撑作用北京林业大学社会科学版，薛贞芳关于地方高校图书馆数字化建设的思考安徽大学学报李广建，张智雄国外图书馆字动化系统的现状与趋势现代图书情报技术页丢失延期处理主要实现图书的丢失处理，图示的延期处理......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....构造方法为初始界面为图延期丢失处理初始页延期处理对读者图书延期还回的情况进行罚金上的处理。丢失处理对读者丢失图书进行相应的罚金上的处理。延期丢失处理界面为图延期丢失处理页留言管理主要对读者留言进行查看，删除。其主要类为,模版为。部分色代码界面为回收站主要实现删除数据的回收，有恢复，彻底销毁，清空回收站功能。其类为，模板为，部分特色代码构造方法为界面为图回收站界面系统测试测试原则软件测试的基本原则是站在用户的角度，对产品进行全面测试，尽早尽可能多地发现，并负责跟踪和分析产品中的问题，对不足之处提出质疑和改进意见。具体测试原则有如下几点软件测试计划是做好软件测试工作的前提进行实际测试之前，应制定良好的切实可行的测试计划并严格执行，特别要确定测试策略和测试目标。在用户需求之上软件测试的目标，是测试的标准要建立的基础。那就是确认产品是否满足客户的需求和验证产品的协调致性，所以测试人员要直都要用用户的眼光来看问题，去判断软件缺点的各种影响，那些导致程序无法满足用户需求的缺陷是系统中最大的。不可将测试用例置之度外，排除随意性，特别是对于做了修改之后的程序进行重新测试时，如不严格执行测试用例......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....所以，回归测试的关联性也应引起充分的注意，有相当部分最终发现的是在早期测试结果中遗漏的。测试用例完成了功能测试等这系列的测试之后，看到系统的设计整体上都符合要求，具体的测试结果下面表所示。表用户注册登录修改界面测试用例测试用例场景测试步骤预期结果实际结果用户注册选择用户注册，显示用户注册界面输入新用户名和密码等用户信息，点击注册提示注册成功同预期用户登录打开系统，点击进入登录页面，输入用户名密码，点击登入判断用户的用户名密码是否正确，若正确，成功登录，若，返回登录也，显示信息同预期修改密码选择修改密码，显示修改密码界面，输入原密码和输入新密码如果原密码均正确，则可输入新密码，点击确定后提示密码修改成功，否则不能输入新密码同预期安全退出点击安全退出退出系统同预期表用户控制面板测试用例测试用例场景测试步骤预期结果实际结果用户登录打开系统，点击用户登录，输入用户名和密码，成功登录同预期查看图书信息用户登录后，点击查看图书图标，显示相应的图书信息列表,成功显示出图书信息同预期查看借阅信息用户登录后，点击借阅信息图标，显示相应的借阅信息列表......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....如图所示。控制端作为数据输入端，接低电平，接高电平。用频率为的时钟信号源作为数据输入。用键盘上的三个按键分别控制三个开关，提供三位地址输入。个输入输出端的状态变化均用逻辑探针观察。图图打开仿真开关，用按键依次输入不同的三位地址信号，观察输出信号的变化，并记录结果。建立七段显示译码器实验电路。如图所示。调用字符发生器输入四位二进制代码，在字符发生器控制面板中，单击键，在对话框中，选择按递增编码输出。七段显示译码器输出端七段显示器和逻辑探针用于观察。图图打开仿真器开关后，不断单击字符发生器面基本操作方法介绍其他操作方法相对简单，下面就常用的仪器举例说明数字多用表数字多用表的量程可以自动调整。下图是其图标和面板。其电压图电流档的内阻，电阻档的电流和分贝档的标准电压值都可以任意设置。从打开的面板上选按钮可以设置其参数。示波器示波器为双踪模拟式，其图标和面板如下图所示。其中面板扩展按钮时基控制触发控制包括上下跳沿触发触发电平触发信号选择按钮自动触发按钮通道触发按钮外触发按钮轴偏置显示方式选择按钮幅度时间通道通道通道通道轴输入方式按钮......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....其图标和面板如下图所示。可调节方波和三角波的占空比。图波特图仪波特图仪类似于实验室的扫频仪，可以用来测量和显示电路的幅度频率特性和相位频率特性。波特图仪的图标和面板如下图所示。波特图仪有和两对端口，分别接电路的输入端和输出端。每对端口从左到右分别为端和端，其中端口的端和端分别接电路输入端的正端和负端，端口的端和端分别接电路输出端的正端和负端。此外在使用波特图仪时，必须在电路的输入端接入交流信号源，但对其信号频率的设定并无特殊要，频率测量的范围由波特图仪的参数设置决定。图其中幅频相频特性选择按钮垂直水平坐标类型选择按钮对数线性坐标终点起点。编码器和译码器的工作原理编码器电路基本原理编码器的逻辑功能是将输入的每个信号编成个对应的二进制代码。优先编码的特点是允许编码器同时输入两个以上编码信号，但其只对优先级别最高的信号进行编码。各信号的优先级别在设计编码器时已被确定。线线优先权编码器有个信号输入端，输入端为低电平表示有编码信号输入，输入端为高电平表示没有编码信号输入。有三个代码输出端，输出三位二进制代码。编码器还有个选通输入端，只有当其为低电平时，编码器才能正常工作......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....用与扩展编码功能。为表示编码器处于工作状态，且至少有个信号输入，为表示编码器处于工作状态，且没有信号输入。线线优先编码器的逻辑功能。图编码器的芯片和引脚图表编码器的功能表译码器电路基本原理电路基本原理译码器的逻辑功能是将输入的二进制代码译成对应输出高低电平信号。线线译码器除了三个代码输入端和八个信号输出端外，还有三个控制端，只有当时，译码器才处于工作状态，否则译码器被禁止，所有输出端被封锁为高电平。数据分配器的逻基于的数字电路仿真和设计编码器和译码器部分前言在当今电子设计领域，设计信类为,其构造方法为用户列表其方法为，模板为，主要功能为列出表中的用户数据。界面为图用户列表页添加用户其方法为，模板为，主要功能为添加用户编辑用户，提交，数据验证，保存。界面为图添加用户界面修改用户其方法为模板为，主要功能为修改用户编辑用户，提交，数据验证，保存。界面为图用户编辑界面删除用户其方法为主要功能为删除用户分为删除单个用户，和批量删除用户。部分特色代码代码删除单个用户部分特色代码代码批量删除用户用户导入其方法为,主要功能为实现表的用户批量导入数据库......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....模板为，主要功能为列出图书信息。界面为图图书列表页添加图书其方法为，模板为，主要功能为添加图书编辑图书提交验证数据保存。界面为图图书入库页修改图书信息其方法为,模板为，主要功能为修改图书编辑图书提交验证数据保存界面为图编辑图书界面删除图书其方法为主要功能为删除图书分为删除本图书和批量删除图书特色代码单个删除特色代码批量删除借阅管理主要类为类,构造方法为借阅信息列表其方法为，模板为，主要功能为显示出借阅信息。界面为图借阅信息列表页借书其方法为,模板为，主要功能为借书输入图书，用户名，借出，借书成功。界面图借阅管理界面还书其方法为，模板为，主要功能为还书输入图书，还回，还书成功。部分特色代码界面为图还书界面预定图书管理主要实现预定图书的借阅，查询，和删除功能。其主要类为，构造方法为，模版为。部分特色代码界面为图预订图书列表页院系管理主要实现院系列表查看，添加院系，编辑院系，删除院系等功能。其主要类为，构造方法为列表也模板为。界面为图院系列表页添加编辑院系信息模板为。界面为图添加学院界面图书类别管理主实现对图书类别的查看，添加，删除功能。其主要类为模板为......”。