1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....教会了我学习知识的能力，特别感谢张素苹同学对我的容忍。最后，谢谢我的母校对我的教育，我将以更加饱满的热情投入到下阶段的学习中去，充实自己，完善自己，向着自己的目标不断地前进，用我的所学去实现我心中的梦想,祝愿所有人切顺利,参考文献王新辉。基于和模式架构的图书管理系统设计。湖南人文科技学院学报，。王蔚。基于技术的混合模式图书馆管理系统的应用研究。图书馆学刊出版社，。吴其庆。模块设计实例经典。北京冶金工业出版社，。萨师煊，王珊。数据库系统概论。高等教育出版社，参考大全。北京清华大学出版社，。吴其庆。编程思想与实践。冶金工业出版社，。杨俊生，唐琳。开发技术。清华大学出版社，。温谦。网页设计与布局。清华大学出版社，。周桓，王殊宇。项目开发全程实录。清华大学出版社，。张银鹤，刘治国。完全学习手册。清华大学出版社，。王珊，萨师煊。数据库系统概论。高等教育出版社。杨树林，胡洁萍。语言最新实用案例教程。清华大学出版社，。击返回按钮，会转到页面。当点击删除按钮时，转到页面，该页面包括姓名图书卡号证件号码确定和返回按钮，点击确定按钮，若删除成功会弹出删除成功对话框，否则弹出删除失败对话框......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....则返回页面。当点击档案管理时，会转到页面，该页面包括个面板，包括三部分，分别为删除读者信息修改读者信息和添加读者信息。点击修改读者信息菜单时，面板的表单中包括下拉列表文本框和查找按钮，单击查找按钮，会转到页面，显示相关读者的信息，该页面包括读者的相关信息及修改按钮，单击修改按钮，会转到页面，该页面表单包括读者姓名性别图书卡号读者类型出生日期证件类型证件号码电话备注确认和返回按钮，点击确认按钮时，修改时，证件号码电话不能与已存的读者相同，否则会弹出相关提示信息，若修改成功会弹出修改成功对话框，单击确定按钮，会定位到页面，否则弹出修改失败对话框，点击返回按钮，会转到页面。当所选方式与填写的内容不符时，会弹出相关查找失败对话框，单击确定重新定位到页面。点击删除读者信息菜单时，该面板的表单中包括下拉列表文本框和查找按钮，单击查找按钮，会转到页面，显示相关读者的信息和删除按钮，单击删除，转到页面，该页面包括姓名图书卡号证件号码确定和返回按钮，点击确定，若删除成功，则提示删除成功提示，然后转到页面，单击返回则转到页面。当所选方式与填写的内容不符时，会弹出相关查找失败对话框......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....当点击添加读者信息时，面板的表单中包括读者的相关信息，添加的读者图书卡编号邮箱证件号码及电话号码不能与已存在的读者信息重复，否则会提示添加失败。添加读者信息当点击添加读者信息时，首先判断该管理员是否有读者档案管理权限，验证成功后，在右边会显示页面，否则会转到欢迎页面即页面，在页面中的表单中包括读者的相关信息，添加的读者图书卡编号邮箱证件号码及电话号码不能与已存在的读者信息重复，否则会提示添加失败。删除读者信息当点击删除读者信息时，首先判断该管理员是否有读者档案管理权限，验证成功后，在右边会显示页面，否则会转到欢迎页面即页面，在页面的表单中包括下拉列表文本框和查找按钮，单击查找按钮，会转到页面，显示相关读者的信息和删除按钮，单击删除，转到页面，该页面包括姓名图书卡号证件号码确定和返回按钮，点击确定，若删除成功，则提示删除成功提示，然后转到页面，单击返回则转到页面。当所选方式与填写的内容不符时，会弹出相关查找失败对话框，单击确定重新定位到页面。修改读者信息当点击修改读者信息时，首先判断该管理员是否有读者档案管理权限，验证成功后，在右边会显示页面，否则会转到欢迎页面即页面......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....单击查找按钮，会转到页面，显示相关读者的信息，该页面包括读者的相关信息及修改按钮，单击修改按钮，会转到页面，该页面表单包括读者姓名性别图书卡号读者类型出生日期证件类型证件号码电话备注确认和返回按钮，点击确认按钮时，修改时，证件号码电话不能与已存的读者相同，否则会弹出相关提示信息，若修改成功会弹出修改成功对话框，单击确定按钮，会定位到页面，否则弹出修改失败对话框，点击返回按钮，会转到页面。当所选方式与填写的内容不符时，会弹出相关查找失败对话框，单击确定重新定位到页面。图书管理的设计该图书管理包括图书类型管理图书档案管理添加图书信息删除图书信息和修改图书信息。图书类型管理当点击图书类型管理时，首先判断该管理员是否有图书管理权限，验证成功后，在右边会显示页面，否则会转到欢迎页面即页面，页面的表单中包括图书类型名称可借天数添加图书类型信息修改和删除。当点击添加图书类型信息时会转到页面，该页面表单包括图书类型名称可借天数确认和关闭按钮，点击确认按钮时，若添加成功会弹出添加成功对话框，否则弹出添加失败对话框，点击重置按钮，会恢复页面，点击关闭按钮，则返回页面......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....会转接到页面，该页面表单包括读者类型名称可借天数确认和关闭按钮，点击确认按钮时，若修改成功会弹出修改成功对话框，否则弹出修改失败对话框，点击关闭按钮，则返回页面。单击删除按钮时，转到页面，该页面包括图书类型名称确定和返回按钮，点击确定按钮，若删除成功会弹出删除成功对话框，否则弹出删除失败对话框，点击关闭按钮，则返回页面。图书档案管理当点击图书档案管理时，首先判断该管理员是否有图书档案管理权限，验证成功后，在右边会显示页面，否则会转到欢迎页面即页面，在页面的表单中包括图书的详细信息修改删除和档案管理。当点击修改按钮时会转到页面，该页面表单包括图书的详细信息修改和返回按钮，点击修改按钮时，修改时，图书条形码是不可修改的，若修改成功，则会弹出修改成功对话框，否则弹出修改失败对话框，点击返回按钮，会转到页面。当点击删除按钮时，转到页面，该页面包括图书名称图书条形码确定和返回按钮，点击确定按钮，若删除成功会弹出删除成功对话框，否则弹出删除失败对话框，点击关闭按钮，则返回页面。当点击档案管理时，会转到页面，该页面包括个面板，包括三部分，分别为删除图书信息修改图书信息和添加图书信息......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....取反常闭触点与母线相连,输出线圈驱动,与指令用于与母线相连的接点，此外还可用于分支电路的起点。指令是线圈的驱动指令，可用于输出继电器辅助继电器定时器计数器状态寄存器等，但不能用于输入继电器。输出指令用于并行输出，能连续使用多次。地址指令数据触点串连指令并联指令符号名称功能梯形图表示操作元件与常开触点串联连接,与非常闭触点串联连接,或常开触点并联连接，或非常闭触点并联连接，指令用于个触点的串联，但串联触点的数量不限，这两个指令可连续使用。是用于个触点的并联连接指令。地址指令数据电路块的并联和串联指令符号名称功能梯形图表示操作元件块或电路块并联连接无块与电路块串联连接无含有两个以上触点串联连接的电路称为串联连接块，串联电路块并联连接时，支路的起点以或指令开始，而支路的终点要用指令。指令是种独立指令，其后不带操作元件号，因此，指令不表示触点，可以看成电路块之间的段连接线。如需要将多个电路块并联连接，应在每个并联电路块之后使用个指令......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....然后在这些电路块的末尾集中写出的指令，但这时指令最多使用次。将分支电路并联电路块与前面的电路串联连接时使用指令，各并联电路块的起点，使用或指令与指令样，指令也不带操作元件，如需要将多个电路块串联连接，应在每个串联电路块之后使用个指令，用这种方法编程时串联电路块的个数没有限制，若集中使用指令，最多使用次。地址指令数据程序结束指令符号名称功能梯形图表示操作元件结束程序结束无在程序结束处写上指令，只执行第步至之间的程序，并立即输出处理。若不写指令，将以用户存贮器的第步执行到最后步，因此，此期间我们也失落过，也曾度热情高涨。从开始时的满富激情到后来汗水背后的复杂心情，点点滴滴无不令我回味无长。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第次做，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。谢辞这次毕业设计中......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....但是在李老师的指导下和同学们的鼓励帮助下，相互奋勉，最终圆满的完成了设计任务。在整个过程当中，有许多人给了我启发和帮助，在毕业论文完成之际，我要在此表达对他们最诚挚的感谢。首先，最需要感谢的人是我的指导老师李老师。老师平日里工作繁多，但在我做毕业设计的每个阶段，从选题到查阅资料，方案可行的确定和论文纲领细节的修改，中期检查，后期详细设计等整个过程中都给予了我悉心的指导。每次的批评和教育，使我受益匪浅，值此论文完成之际,谨向李老师再次致以衷心的谢意，感谢他为学生营造了浓郁的学术氛围,以及点知识，教会了我学习知识的能力，特别感谢张素苹同学对我的容忍。最后，谢谢我的母校对我的教育，我将以更加饱满的热情投入到下阶段的学习中去，充实自己，完善自己，向着自己的目标不断地前进，用我的所学去实现我心中的梦想,祝愿所有人切顺利,参考文献王新辉。基于和模式架构的图书管理系统设计。湖南人文科技学院学报，。王蔚。基于技术的混合模式图书馆管理系统的应用研究。图书馆学刊出版社，。吴其庆。模块设计实例经典。北京冶金工业出版社，。萨师煊，王珊。数据库系统概论。高等教育出版社，参考大全。北京清华大学出版社......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....编程思想与实践。冶金工业出版社，。杨俊生，唐琳。开发技术。清华大学出版社，。温谦。网页设计与布局。清华大学出版社，。周桓，王殊宇。项目开发全程实录。清华大学出版社，。张银鹤，刘治国。完全学习手册。清华大学出版社，。王珊，萨师煊。数据库系统概论。高等教育出版社。杨树林，胡洁萍。语言最新实用案例教程。清华大学出版社，。击返回按钮，会转到页面。当点击删除按钮时，转到页面，该页面包括姓名图书卡号证件号码确定和返回按钮，点击确定按钮，若删除成功会弹出删除成功对话框，否则弹出删除失败对话框，点击关闭按钮，则返回页面。当点击档案管理时，会转到页面，该页面包括个面板，包括三部分，分别为删除读者信息修改读者信息和添加读者信息。点击修改读者信息菜单时，面板的表单中包括下拉列表文本框和查找按钮，单击查找按钮，会转到页面，显示相关读者的信息，该页面包括读者的相关信息及修改按钮，单击修改按钮，会转到页面，该页面表单包括读者姓名性别图书卡号读者类型出生日期证件类型证件号码电话备注确认和返回按钮，点击确认按钮时，修改时，证件号码电话不能与已存的读者相同，否则会弹出相关提示信息......”。