1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....此外，可降至的静态逻辑操作,并支持两种软件可选的节电工作模式,空闲模式，暂停工作，而定时计数器串行通信口外中断系统可继续工作。掉电模式冻结振荡器而保存的数据，停止芯片其它功能直至外中断激活或硬件复位。同时该芯片还具有和等三种封装形式，以适应不同产品的需求引脚口口为个位漏级开路双向口，也即地址数据总线复用口。作为输出口用时，能驱动个逻辑门电路。对端口写时，被定义为高阻输入。在访问外部数据存储器或程序存储器时，这组口线分时转换地址低位和数据总线复用，在访问期间激活内部上拉电阻。在编程时，口接收指令字节，而在程序校验时，输出指令字节，校验时，要求外接上拉电阻。口口是个带内部上拉电阻的位双向口,口的输出缓冲级可驱动吸收或输出电流个逻辑门电路。对端口写,通过内部的上拉电阻把端口拉到高电平,此时可作输入口。作输入口使用时,因为内部存在上拉电阻,个引脚被外部信号拉低时会输出个电流。口口是个带有内部上拉电阻的位双向口......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....对端口写,通过内部的上拉电阻把端口拉到高电平,此时可作输入口。作输入口使用时,因为内部存在上拉电阻,个引脚被外部信号拉低时会输出个电流。在访问外部程序存储器或位地址的外部数据存储器例如执行指令时,口送出高位地址数据。在访问位地址的外部数据寄存器例如执行指令时,口线上的内容也即特殊功能寄存器区中寄存器的内容,在整个访问期间不改变。口口是个带有内部上拉电阻的双向位口,口的输出缓冲级可驱动吸收或输出电流个逻辑门电路。对口写时,它们被内部的上拉电则表示温度为正，则转到否则温度为负......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在同电流值分别得到的外量子效率进行对比。表电流图外量子效率曲线图程序图程序结果的图其中，当电流为时，得到最大外量子效率。由算例的结果曲线和表格对比，可知程序和语言程序所得结果相同。算例二亮度由程序得到的亮度曲线图与用语言程序得到的亮度表格画出的图进行对比如图所示。表是对程序和语言程序在同电流值分别得到的亮度进行对比。表电流亮度图亮度曲线图程序图程序结果的图其中，当电流为时，得到最开始，接线后显，更改的温度现实，数码管就会现实相应的温度，温度上下限为根据的通讯协议，主机控制完成温度转换必须经过三个步骤每次读写之前都要对进行复位，复位成功后发送条指令，最后发送指令，这样才能对进行预定的操作。复位要求主将数据线下拉微秒，然后释放，收到信号后等待微秒左右，后发出微秒的存在低脉冲，主收到此信号表示复位成功动态显示方式，在瞬时显示位，依次循环扫描，轮流显示，由于人的视觉滞留效应，人们看到的是多位同时稳定显示六设计体会为期周的课程设计已经接近尾声，在完成设计的同时......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....事实上，我们所学的课本上的知识在实际应用中与理论还有所差别，不可能解决遇到的所有问题，我们只能借助切可利用的资源，询问老师，与同学探讨，上网查找资料等方式，尽量解决问题。在进行程序设计时，首先需要对单片机应用系统预先完成的任务进入深入的分析，明确系统的设计任务功能要求技术指标。然后，要对系统的硬件资源和人工作环境进行分析和熟悉。经过分析研究和明确规定后，利用数学方法或数学模型来对其进行描述，从而把个实际问题转化成由计算机进行处理的问题。进而，对各种算法进行分析比较，并进行合理的优化。在仿真过程中我们的问题是无法正常显示数字，通过老师指导，我们发现了编程中的问题以及电路图中数码管连接问题并改正。得到了正确的数码显示与结果。总之，从这次的课程设计中，我真真正正的意识到，在以后的学习中，要理论联系实际，把我们所学的理论知识用到实际当中，学习单机片机更是如此。句话，这次单片机课程设计对我来说意义重大，不仅让我对单片机教程做了次整体复习，也让我发现了许多以前编写程序时忽视得细节。感谢老师，感谢我们的组员......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....接着发出位编码，访问单总线上与该编码相对应的使之作出响应，为下步对该的读写作准备。搜索用于确定挂接在同总线上的个数和识别位地址。为操作各器件作好准备。跳过忽略位地址，直接向发温度变换命令。适用于单片工作。告警搜索命令执行后只有温度超过设定值上限或下限的片子才做出响应。指令表指令约定代码功能温度变换启动进行温度转换，位转换时最长为位为。结果存入内部字节中。读暂存器读内部中字节的内容写暂存器发出向内部的字节写上下限温度数据命令，紧跟该命令之后，是传送两字节的保存在中再次取出温度低字节判断是否为为何则转到执行不为则直接将温数据。复制暂存器将中第字节的内容复制到中。重调将中内容恢复到中的第字节。读供电方式读的供电模式。寄生供电时发送，外接电源供电发送。简介美国公司生产的低功耗，高性能位单片机，片内含的可反复擦写次的只读程序存储器，器件采用公司的高密度非易失性存储技术制造，兼容标准指令系统及引脚结构，芯片内集成了通用位中央处理器和存储单元。单片机强大的功能可为许多嵌入式控制应用系统提供高性价比的解决方案......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....用设计的程序调理分明，具有很强的逻辑。即使在不深入学习的情况下，也可以实现些简单的设计。还可以根据用户自己的需要添加些特有的功能，这是比实物的计算器更高明的地方的。但是，由于虚拟仪器的局限，使得用户在些情况下没有实物用着方便，使用必须在准备好的环境下才能使用。总之，由于能够为用户提供简明直观易用的图形编辑方式，能够将繁琐复杂的语言编程简化成以菜单提示方式选择功能，与传统的语言比较，图形编辑方式能够节省程序的开发时间。在不久的将来，人们可以设计的计算器计算出任何问题，在实现基础运算的条件下，只需要选择运算的路径，届时使用虚拟仪器定会成为社会的主流。致谢这次毕业设计得到了老师和同学的帮助，另外，感谢消校方给予我们这样次机会，能够独立的完成个课题，并在这个过程当中，给予我们些机会，使我们在即将实习的最后段时间里，能够更多学习些实践应用知识，增强了我们实践操作和动手应用能力，提高了独立思考的能力。再次对我的母校表示感谢。感谢在整个毕业设计期间给予过我帮助的伙伴们，在本次课程设计即将结束的最后的日子里，正是因为有了你们的帮助......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....更让我感觉到了知识以外的东西。最后，感谢所有在这次毕业设计中给予过我帮助的人。再次真诚地表示感谢你们,参考文献叶齐鑫，侯国屏，赵伟虚拟仪器环境下的频率特性测试方法电测与仪表,高聪杰,李松岩基于停止键结论致谢参考文献附录基于的简易计算器设计引言本次课程设计是基于虚拟仪器系统开发与实践等原理与技术而设计的计算器，可以用来模拟真实计算器而进行些简单的基本运算。虚拟仪器的起源可以追溯到世纪年代，虚拟的含义主要是强调软件在仪器中的作用，体现了虚拟仪器与主要通过硬件实现各种功能的传统仪器的不同。由于虚拟仪器结构形式的多样性和适用领域的广泛性，目前对于虚拟仪器的概念还没有统的定义。美国国家仪器公司，认为，虚拟仪器是由计算机硬件资源模块化仪器硬件按下的情况下，数值显示控件显示的是。从上到下的寄存器功能依次为最上面的用来存储中的数据，第二个用来存放四则运算的符号，第三个用来前次运算后输出的数值，最底下的用来给出控制变量。数字的输入以数字为例，当第次输入数字后，波尔量为真，进入结构，将输出到中，波尔量变为假，如图所示。图输入数字时若再次输入，为避免出现这样的字符串，先判断之前显示的数据是否为，若为......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....如图所示。图输入第个数字为时若不为，则将这两次输入的数据通过连接字符串函数连接到起，在中输出。数字到也是同样的道理，如图所示。图输入第个数字不为时数字的输入当第次输入时，与输入数字的情况相同，现在就零输入时的多零问题进行设计。虽然以多个零开头不影响输出的结果，但考虑到显示形式的正确性，只在小数点前显示个零。当数据输入后，通过连接字符与比较，若不等，则将数据直接输出如图所示。图输入不是时当数据输入后，通过连接字符与比较，若相等，则直接输出，如图所示。图输入是时小数点的输入在小数点的输入时机存取数据存储器个外部双向输入输出口个中断优先级层中断嵌套中断个数据指针个位可编程定时计数器个全双工串行通信口看门狗电路片内振荡器及时钟电路。此外，可降至的静态逻辑操作,并支持两种软件可选的节电工作模式,空闲模式，暂停工作，而定时计数器串行通信口外中断系统可继续工作。掉电模式冻结振荡器而保存的数据，停止芯片其它功能直至外中断激活或硬件复位。同时该芯片还具有和等三种封装形式，以适应不同产品的需求引脚口口为个位漏级开路双向口，也即地址数据总线复用口。作为输出口用时，能驱动个逻辑门电路。对端口写时......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....在访问外部数据存储器或程序存储器时，这组口线分时转换地址低位和数据总线复用，在访问期间激活内部上拉电阻。在编程时，口接收指令字节，而在程序校验时，输出指令字节，校验时，要求外接上拉电阻。口口是个带内部上拉电阻的位双向口,口的输出缓冲级可驱动吸收或输出电流个逻辑门电路。对端口写,通过内部的上拉电阻把端口拉到高电平,此时可作输入口。作输入口使用时,因为内部存在上拉电阻,个引脚被外部信号拉低时会输出个电流。口口是个带有内部上拉电阻的位双向口,口的输出缓冲级可驱动吸收或输出电流个逻辑门电路。对端口写,通过内部的上拉电阻把端口拉到高电平,此时可作输入口。作输入口使用时,因为内部存在上拉电阻,个引脚被外部信号拉低时会输出个电流。在访问外部程序存储器或位地址的外部数据存储器例如执行指令时,口送出高位地址数据。在访问位地址的外部数据寄存器例如执行指令时,口线上的内容也即特殊功能寄存器区中寄存器的内容,在整个访问期间不改变。口口是个带有内部上拉电阻的双向位口,口的输出缓冲级可驱动吸收或输出电流个逻辑门电路。对口写时,它们被内部的上拉电则表示温度为正，则转到否则温度为负......”。