1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....是你们使我成长，从幼稚到逐渐成熟。感谢寝室同学提供相关的资料，虽然论文没有使用，但我也学了不少感谢电信系老师的帮助和关心。后记由于毕业设计时间仓促以及个方面条件的限制，具体硬件电路的实现和调试没有能够正常的进行，觉得十分可惜。希望再有机会能过完成调试。通过这次实践，我接触到了，学会了软件的使用和设计。在学习和实践的过程中我也结识了不少朋友,有老师也有和我样的学生，还有些电子工程师。这对于我以后的工作和学习是很有帮助的，也为以后的工作积累了经验。参考文献电子技术仿真实验教程朱力恒主编人民邮电出版社的具体实用讲解与例题化工出版社房建华数字逻辑设计基础罗朝阳人民邮电出版社虚拟电子实验室路而红人民邮电出版社辑功能是将路输入数据，根据其不同的地址分配到不同的通道上去。如果将线线译码器的代码输入作为地址输入，控制端之作为数据输入端，那么就可以构成个数据分配器。在七段显示译码器中，表示输入的代码......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....位二进制代码作为信号，会使七段显示器显示相应的十进制数字。译码器的芯片引脚图表译码器的功能表编码器和译码器的仿真实现编码器的仿真仿真步骤如下建立线线优先编码器的实验电路，输入信号通过开关接优先编码器输入端，开关由键盘上八个数字键控制。输出代码由红色逻辑探针监视。两个扩展输出端由绿色逻辑探针监视，如图所示。打开仿真开关，通过按数字键，将各输入端依次输入低电平，观察输出逻辑探针的变化。同时输入几个低电平信号，观察各信号优先级别的高低，最终将各信号对应的二进制代码记录下来。图仿真结果图测试结果及结论实验结果如表所示。可以看出各个引脚对应的编码，并可以看出输入引脚优先级别最高，输入引脚优先级别最低。表优先编码器编码器输入输出上的单步输出按钮，观察七段显示译码器的输出变化，观察七段显示的十进制数字和伪码输入时对应的输出。记录下输入码对应的七位输出代码。测试结果及结论线线译码器的实验结果如表所示。可以看出，三位输入代码共有种状态组合，对应个不同的输出信号，输出信号是低电平有效。表的实验结果输入输出数据分配器实验电路实验结果如表所示，对于种不同的地址输入，输入数据被分配到不同的输出通道......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....可以看出七段译码器输出是高电平有效，显示器的是与输入码对应的十进制数。表实验电路实验结果输入输出数字结论与理论对比相符译码器的操作步骤建立线线译码器实验电路。如图所示。调用字符发生器输入三位二进制代码，双击字符发生器，打开字符发生器面板，单击键，在对话框中，选择按递增编码输出。用绿色逻辑探针显示输入状态，用红色逻辑探针显示输出状态。图图打开仿真开关后，不断单击字符发生器面板上的单步输出按钮，观察输出信号与代码的对应关系，并记录下来。用线线译码器构造数据分配器实验电路。如图所示。控制端作为数据输入端，接低电平，接高电平。用频率为的时钟信号源作为数据输入。用键盘上的三个按键分别控制三个开关，提供三位地址输入。个输入输出端的状态变化均用逻辑探针观察。图图打开仿真开关，用按键依次输入不同的三位地址信号，观察输出信号的变化，并记录结果。建立七段显示译码器实验电路。如图所示。调用字符发生器输入四位二进制代码，在字符发生器控制面板中，单击键，在对话框中，选择按递增编码输出。七段显示译码器输出端七段显示器和逻辑探针用于观察......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....不断单击字符发生器面基本操作方法介绍其他操作方法相对简单，下面就常用的仪器举例说明数字多用表数字多用表的量程可以自动调整。下图是其图标和面板。其电压图电流档的内阻，电阻档的电流和分贝档的标准电压值都可以任意设置。从打开的面板上选按钮可以设置其参数。示波器示波器为双踪模拟式，其图标和面板如下图所示。其中面板扩展按钮时基控制触发控制包括上下跳沿触发触发电平触发信号选择按钮自动触发按钮通道触发按钮外触发按钮轴偏置显示方式选择按钮幅度时间通道通道通道通道轴输入方式按钮。信号发生器信号发生器可以产生正弦三角波和方波信号，其图标和面板如下图所示。可调节方波和三角波的占空比。图波特图仪波特图仪类似于实验室的扫频仪，可以用来测量和显示电路的幅度频率特性和相位频率特性。波特图仪的图标和面板如下图所示。波特图仪有和两对端口，分别接电路的输入端和输出端。每对端口从左到右分别为端和端，其中端口的端和端分别接电路输入端的正端和负端，端口的端和端分别接电路输出端的正端和负端。此外在使用波特图仪时，必须在电路的输入端接入交流信号源，但对其信号频率的设定并无特殊要，频率测量的范围由波特图仪的参数设置决定......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....编码器和译码器的工作原理编码器电路基本原理编码器的逻辑功能是将输入的每个信号编成个对应的二进制代码。优先编码的特点是允许编码器同时输入两个以上编码信号，但其只对优先级别最高的信号进行编码。各信号的优先级别在设计编码器时已被确定。线线优先权编码器有个信号输入端，输入端为低电平表示有编码信号输入，输入端为高电平表示没有编码信号输入。有三个代码输出端，输出三位二进制代码。编码器还有个选通输入端，只有当其为低电平时，编码器才能正常工作。两个扩展输出端，用与扩展编码功能。为表示编码器处于工作状态，且至少有个信号输入，为表示编码器处于工作状态，且没有信号输入。线线优先编码器的逻辑功能。图编码器的芯片和引脚图表编码器的功能表译码器电路基本原理电路基本原理译码器的逻辑功能是将输入的二进制代码译成对应输出高低电平信号。线线译码器除了三个代码输入端和八个信号输出端外，还有三个控制端，只有当时，译码器才处于工作状态，否则译码器被禁止，所有输出端被封锁为高电平。数据分配器的逻基于的数字电路仿真和设计编码器和译码器部分前言在当今电子设计领域......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....如果盘面上没有对手必须防的棋型，进攻不成的话就得考虑防守了，将自己和对手调换下位置，然后用上面的方法来预测对手的棋，这样既可以防对手巧妙的攻击，又能有实际就能发动反击。五子棋实现欢迎界面实现五子棋的设计首先设计个欢迎界面，游戏欢迎页面包含些五子棋的介绍文字，以及三个按钮。这个界面属于个，这平台下就是个用户界面。创建有四个要点个是个类，要继承类。里面需要复写方法。每个都需要再文件中进行配置。为添加必要的控件，想这个欢迎页面就添加了两个，三个。对于五子棋新手或者对五子棋游戏不熟练的，可以点击菜鸟按钮。这样不至于每局都输，有助于增加玩家的信心，同时增加五子棋新手练习棋艺。对于有定五子棋经验的玩家，可以点击大虾按钮，与机子进行对弈。机子具有定的智能，不会轻易被玩家打败，可以增加游戏的趣味性，同时增加玩家的棋艺。然后有时当玩家刚打开游戏想进行番切磋，因为这样那样的原因，不得不停止游戏，则玩家可以点击退出按钮，等有时间再与机子进行棋艺切磋，如图所示。图欢迎界面五子棋棋盘实现五子棋棋盘的实现通过类方法实现，这是个画矩形的函数。类主要实现了屏幕的绘制过程，其中包含了很多实用的方法......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....下面是类常用的方法，当然开发网提示大家很多方法有不同的重载版本，参数更灵活。。是矩形的左边位置，是矩形的上边位置，是矩形的右边位置，是矩形的下边位置。绘制时所使用的画笔。通过遍历地画矩形，最后形成个棋盘。代码实现如下，具体效果如图所示。画棋盘画棋盘的外边框图棋盘棋子的绘制通过循环，遍历整个棋盘，若当前遍历到的棋子的值为时，绘制黑子当遍历到的棋子的值为时，绘制白子。绘制棋子时用，方法。这个方法第个参数是图片原来的大小，第二个参数是绘画该图片需显示多少。也就是说你想绘画该图片的些地方，而不是全部图片，第三个参数表示该图片绘画的位置。第三个参数指的是对应的画笔。画棋子通过图片来画退出是点击确认，否则取消继续游戏。提示框的实现是运用了中的，通过给添加标题按钮，按钮对应的事件即可完成对应提示框。具体代码如下，效果如图所示。温馨提示确定退出吗确定，确定按钮事件取消，，取消按钮事件图游戏的退出软件测试软件测试方案由于本次设计的是个小型的单机游戏，相对来说没有很复杂的思路，庞大的编码量。单元测试和集成测试在编写代码的时候已经测试过了。这里将着重讨论下系统测试......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....系统测试常常不是非常正式，测试的只要目标不再是找出缺陷，而是确认其功能和性能。系统测试的目标在于通过与系统的需求规格说明进行比较，检查软件是否存在与系统规格不符合或者与之矛盾之处，以验证软件系统的功能和性能等满足其规格说明所指的要求。软件功能测试用例系统测试测试主要的内容有当运行虚拟机时，进入程序列表，打开五子棋游戏程序。打开程序后首先进入欢迎界面，在欢迎界面中选择自己需要进行游戏的级别。打开后因为种原因继续进行游戏时，点击退出，退出程序，如表所示。表测试用例序号输入及操作说明期望结仿万里学院电子信息学院为我提供了这次实践机会感谢钱裕禄老师为我提供仿真实验条件和指导同时感谢钱裕禄老师的意见和指导再次感谢钱裕禄老师对仿真项目和论文的意见感谢所有实验室老师给予的帮助，是你们使我成长，从幼稚到逐渐成熟。感谢寝室同学提供相关的资料，虽然论文没有使用，但我也学了不少感谢电信系老师的帮助和关心。后记由于毕业设计时间仓促以及个方面条件的限制，具体硬件电路的实现和调试没有能够正常的进行，觉得十分可惜。希望再有机会能过完成调试。通过这次实践，我接触到了，学会了软件的使用和设计......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....有老师也有和我样的学生，还有些电子工程师。这对于我以后的工作和学习是很有帮助的，也为以后的工作积累了经验。参考文献电子技术仿真实验教程朱力恒主编人民邮电出版社的具体实用讲解与例题化工出版社房建华数字逻辑设计基础罗朝阳人民邮电出版社虚拟电子实验室路而红人民邮电出版社辑功能是将路输入数据，根据其不同的地址分配到不同的通道上去。如果将线线译码器的代码输入作为地址输入，控制端之作为数据输入端，那么就可以构成个数据分配器。在七段显示译码器中，表示输入的代码，表示输出的位二进制代码。位二进制代码作为信号，会使七段显示器显示相应的十进制数字。译码器的芯片引脚图表译码器的功能表编码器和译码器的仿真实现编码器的仿真仿真步骤如下建立线线优先编码器的实验电路，输入信号通过开关接优先编码器输入端，开关由键盘上八个数字键控制。输出代码由红色逻辑探针监视。两个扩展输出端由绿色逻辑探针监视，如图所示。打开仿真开关，通过按数字键，将各输入端依次输入低电平，观察输出逻辑探针的变化。同时输入几个低电平信号，观察各信号优先级别的高低，最终将各信号对应的二进制代码记录下来......”。