1、“.....增强安全防范意识和自我保护能力。牢固树立安全第意识，建立健全确保安全各项规章制度。严格管理，狠抓落实，采取积极预防措施，确保安全措施落实到位。节能设计依据中华人民共和国节约能源法节约能源管理暂行条例节能措施总图布置设计力求使人流物流流向合理便捷。供电设备选用新型节能配电设备，实现节能运行，确保节能效果。在建筑材料选择上要严格把关，选用环保节能材料，防止在使用中对室内空气造成污染，提高保温隔热性能，减少采暖制冷照明能耗。第七章组织管理体系与劳动定员学校组织与管理机构管理机构设置学校为公办性质，实行校长负责制，校长由上级机关任命，对学校负责，校长在规定任职范围内，有充分办学自主权。为加强新建项目管理，特成立新项目管理办公室，负责新建项目日常事务。管理机构职责教研室负责教学教研工作，以教研组和备课组为管理脉络。图书及办公室负责校务协调人事档案文印对外联络收制发文件等工作......”。

2、“.....后勤保障部负责学校内日常后勤及卫生工作。工作制度周全年，机动周节假日周，每周授课天。项目定员各学校学生宿舍楼设管理人员人，纳入学校后勤管理。第八章项目管理与实施进度项目管理为做好建设项目各项工作，项目承办单位成立项目领导小组，负责各项手续办理设计报批与实施等工作。项目实施严格按照项目法人制施工招标制和质量管理责任制原则进行管理。实行工程质量终身负责制。对项目建设工程质量负主要责任领导参建单位领导人和直接责任人，实行工程质量终身追究制度。实行工程监理制。项目建设过程中，聘请有合格资质监理单位和人员，对项目建设进行监理，抓好工程进度，提高工程质量，降低成本。严格按照基本建设程序办事。建设过程中，接受计划审计等部门和社会舆论监督，建成后按照有关规定进行严格竣工验收。严格项目资金管理。对项目资金实行专帐管理专款专用，严禁挪用和挤占......”。

3、“.....编制可行性研究报告及评估论证审批准备设计资料等。勘察设计场地测量勘察初步设计及审批施工图设计。施工准备及实施仪器设备采购，落实协作关系，土建施工设备安装与调试等。竣工验收交工验收，投入使用。为加快建设进度，缩短建设周期，各阶段工作应尽量提前进行，允许有定程度交叉。项目建设周期根据项目建设规模分别为个月。浴室卫生室等。建设条件建设场址农村初中校舍改造工程均位于现有学校院内，学校周边没有任何工业污染，环境适宜，基础设施齐全。地质气象条件地质条件洛宁县地处豫西山区，地势西高东低，南北高中间低，熊耳崤山雄踞南北，三面环山，面开阔，洛河自西向东贯穿全境，地貌多以山地为主，总体概括为七山二塬分川。地理位置洛宁县位于河南省洛阳市西部，东接宜阳县南与嵩县栾川县相交西与卢氏县接壤北邻渑池县陕县。距洛阳市区公里。气象条件洛宁县属暖温带大陆性半干旱气候，季风盛行，四季分明，春节多风......”。

4、“.....秋季凉爽，冬季寒冷。各项指标如下极端最高气温极端最低气温年平均气温年平均相对湿度年平均降雨量最高气压最低气压年日照最高时数年日照最低时数年平均日照时数年主导风向东北风西北风最大风速良好气象条件使工程施工不需要进行特殊处理。水文条件项目区水资源丰富，有洛河等主要河流，均属黄河水系，地下水资源埋藏相对较浅，水质良好，便于开采。抗震设防该地区地质结构稳定，根据中国地震烈度区划图地震烈度为Ⅵ度设防。动力条件给排水所建项目给排水均与现有校园内供水排水管道相接。现有供水排水设施齐全，供水压力充足，供水稳定，可保证用水需求。供电所建项目供电采用现有校园内供电设施，其供电可靠性强，变配电设备运行正常，现有用电负荷稳定，项目用电有保证。通讯目前，学校区内及周边敷设有完善通讯管线，固定通讯移动通讯互联网均已开通，可满足学校通讯要求......”。

5、“.....新建学生生活用房建筑面积为初中平方米镇第初总论项目名称及承办单位项目名称年洛宁县农村初中校舍改造工程项目承办单位洛宁县乡初级中学法定代表人洛宁县镇第初级中学法定代表人洛宁县乡初级中学法定代表人楼梯紧初中校舍改造工程建设项目可行性研究，就项目建设背景必要性建设规模建设内容投资估算和资金筹措效益等方面进行合理分析，为决策部门和项目实施单位提供可靠依据。建设规模根据关于编报中西部农村初中校舍改造工程建设规划通知和有关建设单位具体情况，年洛宁县农村初中校舍改造工程各学校新建建筑面积及投资估算如下各学校新建面积及投资估算表序号学校名称建设面积平方米其中投资万元学生宿舍学生食堂洛宁县乡初中洛宁县镇第初中洛宁县乡初中建设内容本项目主要内容为洛宁县农村初中校舍改造工程建设。主要为学生生活用房，包括学生宿舍食堂厕所锅炉房水房浴室卫生室等房舍建设。投资估算与融资方案项目总投资估算为万元......”。

6、“.....项目结论本项目建成后，不但增加了学校接纳寄宿学生能力，而且改善了学校教学条件，为学生生活学习创造了比较适宜环境，使他们能够全身心地投入到学习中，更好地掌握所学知识，提高学习成绩。项目建设符合国家产业发展政策及当地规划要求，设计方案合理，公用设施配套，社会效益显著，项目可行。第二章项目建设背景项目建设背景我国正处在建设社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标关键时期，综合国力强弱越来越取决于全体人民素质，取决于各类人才质量和数量。二十世纪，我国既需要发展知识密集型产业，也需要发展各种劳动密集型产业。我国国情和所处历史阶段决定了经济建设和社会发展对人才要求是多样化，不仅需要高层次创新人才，而且需要在各行各业进行技术传播和技术应用具有创新精神和创业能力高素质劳动者。教育事业就担负着培养高素质国民这艰巨历史重任，是全面推进素质教育，提高国民素质，增强综合国力重要力量......”。

7、“.....党中央国务院高度重视教育工作，确立了大力发展教育战略方针。各级政府和有关部门加强了对教育工作领导和支持，以提高国民素质为导向改革与发展教育事业逐步成为社会共识，教育事业得到快速发展，重视农村义务教育出现逐步回升良好势头，农村义务教育主动服务经济社会意识明显增强。但从总体上看，农村义务教育仍然是我国教育薄弱环节，些地方和部门在统筹人力资源开发中仍存在着忽视农村人才培养和使用倾向，在统筹各类教育发展中仍存在着忽视农村义务教育倾向，推进农村义务教育改革与发展措施还不够有力。农村义务教育发展面临诸多困难，办学条件比较差，办学机制不够灵活，人才培养数量结构和质量还不能很好满足国家经济建设和社会发展需要。因此，国家实施中西部农村初中校舍改造工程，是进步加强农村义务教育重要举措。改善农村义务教育基础设施，对于缩小城乡区域发展差距，推动公共教育协调发展......”。

8、“.....切实发挥农村义务教育在经济社会发展中基础作用，促进社会主义和谐社会构建具有重要意义。跨入新世纪以后，我国进入全面建设小康社会加快推进社会主义现代化建设新发展阶段，农村义务教育改革与发展也正进入个重要历史时期。因此，随着中央和地方财政不断加大对农村义务教育投入，加强师资培养和农村学校基础设施建设，必将为我国农村义务教育发展带来勃勃生机。河南省作为全国第大省，虽然经济总量居全国第五位，但多项人均指标还排在全国中后列，人口负担还没有完全转化为人力资源优势经济增长方式还没有从根本上得到转变，工农业生产中科技含量偏低，技术创新水平不高，科技成果转化率只有。造成这种状况很重要个原因是河南省教育事业不够发达，人口整体素质还不够高。根据河南省统计年鉴显示，目前河南省人口平均受教育年限不足年，专业技术人员仅占全省人口。人民素质和科技创新水平不高......”。

9、“.....近年来河南省委省政府从省情出发，充分认识农村义务教育在各类教育中与经济建设联系紧密性。把农村义务教育摆在经济社会发展重要战略地位。通过制定政策，采取有力措施促进农村义务教育改革和发展。由此可见，农村义务教育正面临着难得发展机遇，并将作为今后个时期内我国教育改革与发展战略重点之。实现农村义务教育新发展，对于加快我国社会主义现代化建设，实现全面建设小康社会和谐社会宏伟目标，具有重要现实意义和深远历史意义。项目建设必要性洛宁县位于河南省洛阳市西部，总面积约平方公里，辖个乡镇，个行政村，总人口万人。全县概貌为七山二塬分川。县城距省会郑州公里，距洛阳公里。洛宁历史悠久，文化灿烂，钟灵毓秀，人杰地灵。版图似灵龟翘首迎曦，是中华文明发祥地之洛宁县自然资源丰富，农业是洛宁传统产业，这里土质肥沃，气候适宜，极适合小麦大豆烟叶等农作物生长全县宜林用地万亩，有林面积万亩......”。