《(定稿)海口大型实景演出——印象大海项目投资申请报告6》修改意见稿
1、“.....也是人生的点小小的胜利,然而它令我感到自己成熟的许多,另我有了中春眠不知晓的感悟通过课程设计,使我深深体会到,干任何事都必须耐,细致课程设计过程中,许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱有次因为不小心我计算出错,只能毫不情意地重来但想起黄平教授,还有其他的指导老师平时对我们耐心的教导,想到今后自己应当承担的社会责任,想到世界上因为些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故,我不禁时刻提示自己,定要养成种高度负责,认真对待的良好习惯这次课程设计使我在工作作风上得到了次难得的磨练短短三周是课程设计,使我发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏,自己综合应用所学的专业知识能力是如此的不足,几年来的学习了那么多的课程,今天才知道自己并不会用想到这里,我真的心急了,老师却对我说,这说明课程设计确实使我你有收获了老师的亲切鼓励了我的信心,使我更加自信最后,我要感谢我的老师们,是您严厉批评唤醒了我,是您的敬业精神感动了我,是您的教诲启发了我,是您的期望鼓励了我,我感谢老师您今天又为我增添了幅坚硬的翅膀今天我为你们而骄傲,明天你们为我而自豪......”。
2、“.....确定模数为几何尺寸的计算中心距取计算齿轮分度圆直径计算齿轮齿宽取则④修正螺旋角低速级齿轮校核选定齿轮的类型精度等级材料及齿数。考虑传递的功率比较大,故大小齿轮都选用硬齿面。查表选大小齿轮的材料为钢,大小齿轮调质。选取精度等级。初选级精度。选小齿轮齿数,大齿轮齿数取考虑闭式硬齿面齿轮传动的传动失效可能为点蚀,也可能为疲劳折断,故分别按接触疲劳强度和弯曲强度设计,分析对比再确定方案。按齿面接触疲劳强度设计载荷系数试选小齿轮传递的转矩齿宽系数查机械设计附表选取④弹性影响系数查机械设计表得节点区域系数得可求的端面不重合度ε所以ε接触疲劳强度极限按齿面硬度查表得应力循环次数接触疲劳寿命系数查机械设计附图得......”。
3、“.....安全系数,得取。计算小齿轮分度圆直径计算圆周速度小齿轮齿宽④齿宽与齿高比计算载荷系数由,级精度,由机械设计附图查得由附表查得,由附表查得,参考附表中级精度公式取由机械设计附图查得载荷系数修正分度圆直径计算模数取按齿根弯曲疲劳强度计算计算载荷系数确定齿型系数和应力校正系数查表得螺旋角影响系数轴面重合度ε染机械设计课程设计表得所以轴承被压紧,轴承被放松计算轴受到的当量动载荷和对于轴承和取取则因为,所以按轴承验算轴承寿命小时小时,所以合格。七键连接的选择和强度校核高速轴与带轮用键连接选用圆头普通平键型按轴径及轮毂长度,查机械设计课程设计附表选键强度校核键材料选用号钢,带轮材料为铸铁,查表得键联接得许用应力键的工作长度键与轮毂的槽的接触高度则键的工作挤压应力可见键达到挤压强度要求......”。
4、“.....轮毂长为,查附表选键强度校核键材料选用号钢,查表得键的许用挤压应力键的工作长度键与轮毂的槽的接触高度则键的工作挤压应力可见键达到挤压强度要求。低速轴与齿轮的键连接由于齿轮的精度为级,且齿轮不在轴端,因此选用圆头普通平键型。根据,轮毂长为,查附表选键强度校核键材料选用号钢,查表得键的许用挤压应力键的工作长度键与轮毂的槽的接触高度则键的工作挤压应力可见键达到挤压强度要求。低速轴与联轴器用键连接选用圆头普通平键型按轴径及轮毂长度,查附表选键强度校核键材料选用号钢,查表得键的许用挤压应力键的工作长度键与轮毂的槽的接触高度则键的工作挤压应力可见键达到挤压强度要求。八选择联轴器输出端联轴器连接减速器低速轴与工作机之间,由于轴的转速较低,传递转矩比较大,且减速器工作机常不在同机座上,要求有较大的轴线偏移补偿,且为了缓和冲击,避免振动影响减速器内传动件的正常工作,可选用有弹性元件的挠性联轴器,据此选用弹性柱销联轴器,材料为钢联轴器的计算转矩......”。
5、“.....故计算转矩为由轴的直径为,查机械设计手册轴及其连接表选用弹性柱销齿式联轴器型号为,许用转矩为,许用转速为九减速器的润滑齿轮传动的圆周速度为为高速级大齿轮低速级大齿轮因,所以采用浸油润滑,由机械设计课程设计附表,选用全损耗系统用油,考虑到两级斜齿轮的直径相差不大,所以同时将两个大齿轮浸入油中,而且浸油深度不少于。对轴承的润滑,因,采用脂润滑,由表选用钙钠基润滑脂,只需填充轴承空间的,并在轴承内侧设挡油环,使油池中的油不能进入轴承以致稀释润滑脂。心得体会紧张而有辛苦的两周的课程设计结束了当我快要完成老师下达给我的任务的时候,我仿佛经过次翻山越岭,登上了高山之颠,顿感心旷神意,眼前豁然开朗课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练,着是我们迈向社会,从事职业工作前个必不少的过程千里之行始于足下,通过这次课程设计,我深深体会到这句千古名言的真正含义我今天认真的进行课程设计,学会脚踏实地迈开这步,就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础说实话,课程设计真的有点累然而,当我着手清理自己的设计成果,漫漫回味这周的心路历程......”。
6、“.....该系统功耗小运行稳定,具有系能好操作简便和可靠性高的特点,在环境比较恶劣的场合也适合运行。经过多次实验测试,本系统达到了预期的目的,通过合理设置欠压过压过流及漏电的参数,可以随时检测出用电设备和供电系统的运行环境及状态,充分的保障设备供电系统及人身的安全。参考文献薛继昌略论学生公寓配电系统漏电的危害性及防范措施黑龙江科技信息期王丽基于单片机的漏电保护器动作特性检测技术的研究河北工业大学王丽,赵国庆基于的远程列车用电监测系统太原理工大学赵国庆,杨波基于芯片的以太网控制系统设计及应用天津工业大学杨波,赵建飞基于与单片机的多接口音频系统的仿真与构建青海师范大学赵健飞,魏东平程序设计语言北京电子工业出版社,毛谦敏单片机原理及应用系统设计北京国防工业出版社,李文江附加直流电源漏电保护的研究辽宁张毅,童诗白模拟电子技术基础第四版北京高等教育出版社,康华光电子技术基础第五版北京高等教育出版社,李云强微机原理与接口技术北京中国水利水电出版社,王斌新型智能船舶火灾自动检测报警及消防自动控制系统的研究大连海事大学王斌,胡胜种适用于臭氧发生器的高频逆变电源的研究武汉工业学院胡胜......”。
7、“.....叶竟成飞行器远程遥控监测系统设计西安电子科技大学叶竟成,陆军基于和控制的两轮自平衡小车研究西南交通大学陆军,致谢在此论文完成之际,借此论文向我尊敬的导师廖育武老师致以由衷的敬意和深深的感谢。从论文选题到搜集资料,从写稿到反复修改,历时两个月,其中遇到了无数的困难和阻碍,在同学老师的帮助下,特别是我的论文指导老师,他从我论文的结构到内容都下了大量的心血,不辞辛劳,多次就论文中许多核心问题作深入细致的探讨,给我提出切实可行的指导性建议,并细心全面地修改了我的论文。廖老师这种丝不苟的负责精神,使我深受感动。更重要的是廖老师在指导我的论文的过程中,始终践行着授人以鱼,不如授之以渔的原则。还要感谢我的同学和朋友,在我写论文的过程中给予的帮助。谢谢,拷入程序文件中,作注释使用,十分方便过零比较器过零比较器是将信号电压与参考电压零进行比较。如图所示,电路由集成运放构成。对于高质量的集成运放而言,其开环电压放大倍数很大,输入偏置电流失调电压都很小。若按理想情况无穷大考虑时,则集成运放开环工作时当时,为低电平时,为高电平集成运放输出的高低电平值般为最大输出正负电压值......”。
8、“.....只要在线圈两端加上定的电压,线圈中就会流过定的电流,从而产生电磁效应,衔铁就会在电磁力吸引的作用下克服返回弹簧的拉力吸向铁芯,从而带动衔铁的动触点与静触点常开触点吸合。当线圈断电后,电磁的吸力也随之消失,衔铁就会在弹簧的反作用力返回原来的位置,使动触点与原来的静触点常闭触点释放。这样吸合释放,从而达到了在电路中的导通切断的目的。对于继电器的常开常闭触点,可以这样来区分继电器线圈未通电时处于断开状态的静触点,称为常开触点处于接通将的成功喜悦即刻使倦意顿消虽然这是我刚学会走完的第步,也是人生的点小小的胜利,然而它令我感到自己成熟的许多,另我有了中春眠不知晓的感悟通过课程设计,使我深深体会到,干任何事都必须耐,细致课程设计过程中,许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱有次因为不小心我计算出错,只能毫不情意地重来但想起黄平教授,还有其他的指导老师平时对我们耐心的教导,想到今后自己应当承担的社会责任,想到世界上因为些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故,我不禁时刻提示自己,定要养成种高度负责......”。
9、“.....使我发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏,自己综合应用所学的专业知识能力是如此的不足,几年来的学习了那么多的课程,今天才知道自己并不会用想到这里,我真的心急了,老师却对我说,这说明课程设计确实使我你有收获了老师的亲切鼓励了我的信心,使我更加自信最后,我要感谢我的老师们,是您严厉批评唤醒了我,是您的敬业精神感动了我,是您的教诲启发了我,是您的期望鼓励了我,我感谢老师您今天又为我增添了幅坚硬的翅膀今天我为你们而骄傲,明天你们为我而自豪。十参考资料机械设计课程设计朱文坚黄平华南理工大学出版社广州机械设计朱文坚黄平高等教育出版社机械设计手册王文斌等编机械工业出版社确定计算齿轮模数比较两种强度计算结果,确定模数为几何尺寸的计算中心距取计算齿轮分度圆直径计算齿轮齿宽取则④修正螺旋角低速级齿轮校核选定齿轮的类型精度等级材料及齿数。考虑传递的功率比较大,故大小齿轮都选用硬齿面。查表选大小齿轮的材料为钢......”。