1、“.....经济社会实现又好又快发展。年实现生产总值亿元,地方财政收入亿元,固定资产 投资亿元,社会消费品零售总额亿元,城市居民人均可支配收入 元,农民人均纯收入元,几年来,市抢抓国家西部大开发的历史机遇,坚持优势资源转换 战略,充分发挥独特的地缘和资源优势,以加快发展为第要务,加快改 革开放步伐,大力发展外向型经济......”。
2、“.....加快西出大 宫式的古老街巷是维吾尔建筑文化的集 中荟萃,享誉世界的突厥语大词典和福乐智慧是民族文化的智慧 结晶,深厚的文化底蕴浓郁的民俗风情奇丽的自然风光,使成为世 人向往的旅游胜地。 近位十分突出。年评为国家乙级对外开放 城市,年命名为中国历史文化名城,年命名为中国优秀旅游城市。 是维吾尔民族文化的发祥地......”。
3、“.....奇特的高台民居迷事处,总人口万含流动人口万, 以维吾尔族为主体的少数民族人口占总人口的,民族特色浓厚,享 有“不到,就不算到省”的美誉。市与周边八国接壤或毗邻,是祖国 向西开放的重要门户,战略地省西陲,地理坐标东经,北纬 。古称疏勒,历史上是著名的“安西四镇”之......”。
4、“.....市始建于年,全市总面积平方公里......”。
5、“.....应该是现目前文山民整个基础......”。
6、“.....因此, 文山民办学校的生源空间是非常广阔的。 市场战略地位 应该说,作为文山民办教育,从小学到初中直至高中,各阶段的 发展空间都是广阔的,但是要找准招生地域,收费方式,办学模式,教师招聘使用,管理者 的责任心诸多方面,都有公办学校难以比拟的优势。所以,相对于公 办学校......”。
7、“.....现目前文山还没有 所成气候的覆盖以,每年都 有不少家长不惜血本送孩子到省外或省属重点学校就读。 从中不难看出,在初高中,由于优质教育资源短缺,文山民办学 校大有可为。民办学校机制灵活和合理,它可拥有更加充分的办学自 主权,在以时间加汗水求质量, 教学科研水平低,就拿全州条件最好的学校来说,也仅仅是汗水育人,教师教得累......”。
8、“.....长期下去,教师厌教,职业倦怠,学生厌 学,效率低下。没有所真正的名牌学校让家长放心,所求升学率,而且追逐 名牌和重点学校的选择。二是家长在学生身上的教育投入增加,希望 能上名校。 文山属于边疆少数民族落后地区,经济文化相对落后,基础教育 质量不高,原因很多,作为学校本身,基本上育发展相对滞后的边疆民族地区。 另外......”。
9、“.....在整个教育链中迅速产生连动 效应,已经并将继续演变为高校招生生源的竞争和高初中升学择校的 竞争。具体表现在是初中和高中不仅更加追续发展,无论是学校规模和数量,还是在校生人 数,较高校增幅都相对较低。在民办教育的领域,情况大体如此民 办高校的发展,快于民办中小学誉求生存,以特色求 发展,走良性循环发展的道路......”。
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