1、“.....并调用的方法把该业务实体中策略添修改，然后调用方法提示表现层刷新表格。如下图所示管理员图修改策略场景下发策略下发策略的过程是管理员点击面板上的下发策略按钮，的点击事件被触发并传递给事件处理器，事件处理器调用的方法下发策略，然后调用的方法将策略文件传送给主控器。如下图所示管理员图下发策略场景停止策略停止策略的过程是管理员点击面板上的停止策略按钮，的点击事件被触发并传递给事件处理器，事件处理器调用的方法生成停止策略命令，然后调用的方法将命令传送给主控器。如下图所示管理员图停止策略场景分布式主机监控系统的运行情况管理器是负责对被监控主机进行管理的功能模块......”。

2、“.....方面，管理员可以很方便地查看被监控主机的实时状态另方面，还可以对被监控主机进行远程控制，如发送远程命令修改配置文件和修改外设的控制策略等还有方面，系统用户可实现登录系统修改密码，同时管理员可实现对系统其他用户权限的管理。界面的总体设计如前所述，系统主要包括以下几个方面的功能配置功能查看功能控制功能管理功能所以，本文研究的分布式主机监控系统界面可以设计如下图管理器的总体设计从上图中，界面由三个部分组成左边是主机列表，汇总显示了当前已经被监控的主机，每个主机由系统自动生成的唯标识来区分，如图所示图主机列表上方是对主机进行监控的菜单栏和工具栏......”。

3、“.....如下图所示图菜单栏图工具栏右下方是对主机进行监控的主界面，当在工具栏中选择了不同的功能后，这个界面就会显示相应功能的控制界面。如下图现在显示的是被监控主机的应用程序禁止策略图应用程序禁止策略配置界面在进行相关操作前，需先在主机列表中选择要监控的主机然后选择相应的菜单和工具栏按钮，如图所示图选择要监控的主机在上图中，地址为的机器就已经被选择了，这时，其节点上会出现背景色。或者直接右键单击节点，在弹出的右键菜单中选择相应项，如图所示图弹出右键菜单实现配置功能配置功能即对监控策略进行配置......”。

4、“.....如图为运行请况图存储设备控制策略实现查看功能查看即查看受控主机的各种信息，包括软件信息列表操作系统信息处理器信息存储系统信息网络系统信息输入系统信息总线与接口信息视频系统信息音频系统信息网络流量监控网站访问日志文件传输日志应用程序操作日志每日应用程序报告文件系统监控日志。如图为运行情况图查看系统信息中的网络系统信息图查看文件系统监控日志图导出文件系统监控日志图网络流量监控实现控制功能控制功能即对受控主机进行远程控制，包括用户进程管理包括查看结束进程锁定解锁计算机发送通知......”。

5、“.....包括用户管理删除节点添加节点。图用户管理结论及研究展望小结本文深入研究主机监控系统的构成功能和发展，并设计和实现了分布式主机监控系统。以下几点是本文主要贡献通过分析研究当前主机监控系统在国内外的发展概况，归纳出主机监控系统的基本功能和设计原理，并设计了分布式主机监控系统的体系结构。系统采用语言描述数据交换格式，本文介绍了语言，并分析了基于解析器的解析技术。设计了管理器的分层架构。通过将管理器正交地划分为三层，大的问题被分解为系列相对独立的子问题，局部化在每层中，有效的降低了单个问题的规模和复杂度，并为系统的演化增长提供了个灵活的框架，具有良好的可扩展性......”。

6、“.....根据稳定依赖原则和依赖倒置原则对管理器各层之间关系进行设计，并讨论了如何用设计模式来实现这两个原则。最后以网络访问控制策略的配置为实例进行阐述。演示了分布式主机监控系统的运行情况。研究展望通过学习更多的软件架构设计模式等方面的知识，进步改进软件的设计，增强软件的可维护性。按架构设计系统，用技术实现管理器，实现管理员只要在有浏览器能上网的地方就能查看信息配置策略。致谢感谢田绪红老师，他的认真指导使我得以顺利完成毕业设计。大学四年，匆匆而过，在这四年里，感谢大学学习中兢兢业业进行教学认真栽培我们学生的老师们，感谢四年岁月间朝夕相处相互帮助的同学们......”。

7、“.....是你们的栽培和帮助使得我顺利完成大学学业。谢谢你们,今后的日子中，我会继续努力，不会让你们失望。来到华南农业大学是种幸运，祝愿华农的明天更加美好,参考文献李培修,敖勇,贾永强内网涉密信息泄漏途径及防范计算机安全,理论意义或实际价值能力水平查阅文献资料能力综合运用知识能力研究方案的设计能力研究方法和手段的运用能力外文应用能力成果质量写作水平写作规范篇幅成果的理论或实际价值评阅人评语成绩评阅人签名年月日续上表答辩组评语与成绩评定成绩评定标准评价项目具体要求级标准最高分评分论文设计质量水平论文设计结构严谨......”。

8、“.....论文设计报告讲解思路清晰概念清楚，重点创新点突出语言表达准确报告时间节奏掌握好。答辩情况回答问题有理有据，基本概念清楚主要问题回答准确有深度。答辩组评语答辩组成员签名答辩组组长签名年月日成绩评定等级答辩委员会主任签名年月日论文成绩总评注论文成绩评定等级参考评阅人的评阅指导教师评阅情况，结合答辩情况，建议按指导教师评分∶评阅人评分∶答辩评分为∶∶的比例评定论文总成绩分数，然后按优分良分中分及格分不及格分给出成绩等级。评语栏不够可另加附页......”。

9、“.....逻辑性强有定的学术价值或实用价值文字表达准确流畅论文格式规范图表或图纸规范符合要求。论文设计报告讲解思路清晰概念清楚......”。