1、“.....„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ „„„„ 公众对工程建设的观点分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 公众参与调查结论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第十五章结论与建议 „„„„„„„„„„„„„„„„ 环境监测„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第十四章公众参与 公众参与方式范围及被调查人员情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 拟建项目污染物排放总量控制分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第十三章环境管理与监测制度建议环境管理计划„„„„„„„„„„益„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第十二章污染物排放总量控制分析 污染物总量控制基本原则„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 总量控制对象„„„„„„益„„„„„„„„„„„......”。

2、“.....从而使学生亲其师信其道爱其智乐其教，让学生感受到了教与学的平等，让他们丢弃了之前的紧张与拘束，变得乐于学乐于说乐于展示，把课堂作为了展示自己的舞台，并在这个舞台上汲取营养，提高教学的有效性。就像他们所说的开放的课堂，我们心灵放飞的舞台，杜郎口模式让农村中学语文课堂重新焕发了生机。杜郎口模式下的语文课堂是闪烁智慧的农村中学传统语文课堂氛围大都是安静的，学生坐在座位上安静的听着老师的讲解......”。

3、“.....不需要他们有异音，学生的聪明才智更是得不到施展。杜郎口中学将农村中学语文课堂变静为动，让学生的智慧之花绚烂的开放在课堂的每个角落。上课伊始，学生就争先恐后地到黑板上去展示自己的学习成果，有的展示字词字义，有的展示文章结构，有的展示文学常识，黑板上绽放着学生们的思维之花。课堂上他们始终保持着充沛的精力，他们活跃着讨论着争鸣着，小组之间唇枪舌战，互不相让，整个课堂处处闪耀着智慧的火花......”。

4、“.....以达到社会和 顾客对企业产生良好的印象最 根据注射机公称注射量公和成型合格制品的最小体积，选择 型注射机。 注射机的参数 注射机技术规格如下 额定注射量 质量 模型的投影面积 浇注系统体积为 次成模要求最小注射量为 软件分析所得参数 体积为体积 曲面面积东莞南博职业技术学院毕业设计说明书 第页 密度及模具成本，初定模四腔，型腔形平衡式布置。分流道采用平衡式布 置，浇口采用侧浇口......”。

5、“.....采用多型腔模。考虑塑件结构需用侧向抽芯，产品外观，精 度要求塑件的参数工业的整体发展速度，近年内年增长率将保持以 上的水平。塑料制品在农业塑料包装塑料管材和异型材料汽车家电电 子交通等领域发展迅猛。 香皂合如下图，塑件材料为，大批量生产。 第章塑件的工艺分析 塑件及其材料性能 该塑件的尺寸不大，各壁的厚薄均匀，对于此薄壁件来说，外部的东莞南博职业技术学院毕业设计说明书 第页 结构形状不复杂，但要求表面较光滑，尺寸要求较稳定，并且要求具有定的强 度和耐热性。香皂合底端有三个漏水孔，其他的的结构就只需考虑型腔和型芯的加 工问题。该的成型位置 浇注系统设计塑件的结结构工艺性及精州市公 里，东 前言 位于东部，位于北纬......”。

6、“.....学生在单调的听说读写中按部就班的迫使自己跟上学习的步伐。杜郎口中学认为要让孩子爱上学习，最佳的诱导方式便是游戏，让学生在回归童年享受童乐中快乐学习。游戏是人的天性。我国著名学者石中英教授在教育哲学导论中提出人人都喜爱游戏人人都生活在游戏之中人人都是游戏者。他认为游戏的精神应该渗透到教育活动的方方面面。杜郎口现象很好地阐释了教育游戏化。真正实现了在学中玩，在玩中学，让课堂活起来，让学生动起来，让效果好起来。⒁杜郎口中学有着约定俗成的游戏规则，有着丰富多彩的游戏情境，每个小组都有不同的游戏，每个小组成员都扮演不同的角色，他们扮演导演诗人歌唱家裁判，他们在小品相声课本剧等游戏中重温着童年的快乐。游戏让他们像孩提时样不知疲倦。杜郎口模式颠覆了农村中学语文课堂，给始终处于迷茫中的农村中学指明了道路，为当今农村中学语文教学提供了许多宝贵的经验，但是我们在学习其优点时也应该看到其中的不足......”。

7、“.....年期参考文献李炳亭，杜郎口中学旋风，山东教育出版社，年版李运奎，有效教学理念下的杜郎口教学模式有效性探析，天津师范大学学报，年期李卯，李林，向转变的几点疑问，湖南师范大学学报，年期张兆华，杜郎口经验的核心措施，当代教育科学，年期王勇，对杜郎口中学的自由课堂透视，中小学教学研究，年期王明华,杜郎口模式与构建和谐课堂，中国科教创新导刊，年期姜圣国，陈万平，王敏，杜郎口管理模式探析，教学与管理，年期张树斌，杜郎口模式的总结与实践，上海师范大学硕士论文，年苏芳，由杜郎口模式看中学化学教学，济宁学院学报，年第卷马晓慧，学习杜郎口教学模式的感触，各界文论，年期茅卫东，李炳亭，所乡镇中学的颠覆性教学改革，基础教育，年期赵明晖，郑燕林，从杜郎口模式看学生学习方式的转变，新课程研究，年期陈黎明，独特而精彩的杜郎口课堂文化，语文建设，年期汤永胜，杜郎口教改中的小岗村，教育文汇，年期刘胡全，周颖，杜郎口教改的还原与祛魅，教学与管理......”。

8、“.....农结合本地特色的同时要扬长避短，这样才能真正为我所用。三杜郎口教学模式的弊端及解决方案教师主导作用的消失语文教师本身就是本活的人格教材，语文教师在对学生影响上发挥着不可忽视的作用。教学过程就是教师充分发挥其主体性逐步培养并增强学生主体性的过程。杜郎口中学强调学生主体性，把教师的作用限制在有限的时间里，将课堂完全交给学生,让教师在课堂上能够少讲些,让学生动起来,让课堂活起来,让教学效果好起来......”。

9、“.....调查人员情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 拟建项目污染物排放总量控制分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第十三章环境管理与监测制度建议环境管理计划„„„„„„„„„„益„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第十二章污染物排放总量控制分析 污染物总量控制基本原则„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 总量控制对象„„„„„„益„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第十二章污染物排放总量控制分析 污染物总量控制基本原则„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 总量控制对象„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 拟建项目污染物排放总量控制分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第十三章环境管理与监测制度建议环境管理计划„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 环境监测„„„„„„„„„„„„„„„„„„„......”。