1、“.....自动方式时在上由人工给定炉压调节回路的设定值控制炉压手动方式时在上由人工对炉压调节器的输出值手动控制。当炉压变送器处于故障状态时，炉压控制器被强制为手动状态，烟道百叶窗维持原来的开度。炉膛压力要保持在定范围内,过高会使炉门喷火损伤炉体及设备,过低则影响燃烧质量和效果。六心得体会通过这次的过程控制课程设计，我学到了很多，不仅仅是知识方面。刚接触到这个题目，感觉非常棘手，对各种只是都不了解，因而，就开始了搜索资料的过程。但是网上的资料也并不是很全面，很多东西还是很模糊，也去图书馆查阅了些资料，再结合这自己所学的知识，慢慢的摸索出了些门道。课程设计是个综合性的题目，它包括的不只是过程控制的知识，还有像，自动控制原理等等的知识的结合，是融会贯通的。这就让我将自己大学几年里学的知识综合到了起，对自己所学的知识体系有了更进步的理解。老师也进行了课程设计的答疑，让些同学分享了自己做课程设计的经验，再加上老师的讲解，我对这次课程设计的思路知识有了更加深刻的认识，也给我做课程设计时有了定的指导方向。通过我们小组成员的共同努力，我们成功的将这次过程控制课程设计完成了。这次课程设计......”。

2、“.....加深了我对课本知识的理解。同时，也锻炼了我对于问题分析，进而进行搜索汇集整理资料的能力。不仅如此，他还增强了我的团队意识，学习了团队的精神。总之，这是课程设计不只是次知识的领悟，而且是对我人生发展的综合考验。我也能不断督促自己做的更好，不断的进步。七参考资料自动化仪表与过程控制施仁，刘文江，郑辑光编第版北京电子工业出版社电子文献中国优秀硕士学士论文加热炉控制组态软件应用指南组态王和西门子王善斌主编北京化学工业出版社,过程控制工程第二版，王树青，戴连奎，于玲。化工工业出版社。龙伟,聂官鸿系列和机实时通信的实现方法南昌大学学报工科版年期张洋,程红,孟梅,王亚锋,赵文仙,杜明芳可编程控制器与微机通信可靠，能方便的代替大量的现场工作人员的劳动和完成对现场的自动监控和报警处理，随时或定时的打印各种报表。步进式加热炉控制系统的监控显示画面如下参数显示报警画面包括预热段加热段均热段三段温度的上下线报警和压力上下线报警及报警描述。图温度报警及数据显示画面图炉压报警及数据显示画面实时趋势画面对加热炉的各段炉温以及炉膛压力进行实时监视......”。

3、“.....对温度和压力的变化保持记忆,随时可任选显示开始运行后任时间段的温度和压力的变化趋势曲线。图温度和炉膛压力历史趋势画面工艺流程监控画面包括炉内加热炉的工艺流程燃料总管和空气总管的调节炉膛三段温度调节及显示画面炉膛压力调节及显示画面温度和压力报警和数据显示及实时曲线与历史曲线显示画面等。图加热炉生产过程监视画面系统流程图主程序流程图开始手动吗手动方式置自动标志步进式加热炉温度控制炉膛压力控制结束图步进式加热炉控制主程序流程图燃料与空气比值控制系统采集燃料和空气数据燃四监控系统软件设计。上位机监控软件采用的是组态软件，是由北京昆仑通态自动化软件公司开发的套基于平台，用于快速构造和生成上位机监控系统的组态软件系统。能够完成现场数据采集实时和历史数据处理报警和安全机制流程控制动画显示趋势曲线和报表输出以及企业监控网络等功能。软件系统包括组态环境和运行环境两个部分。组态环境是生成应用系统的工作环境，用户在组态环境中完成动画设计设备连接编写控制流程编制工程打印报表等全部组态工作。运行环境是用户应用系统的运行环境，进行各种处理，完成组态设计的目标和功能。也就是......”。

4、“.....运行环境运行你设计好的组态工程。组态软件所建立的工程由主控窗口设备窗口用户窗口实时数据库和运行策略五部分构成。主控窗口是工程的主要窗口或主框架。在主控窗口中可以放置个设备窗口和多个用户窗口，负责调度和管理这些窗口的打开或关闭。主要的组态操作包括定义工程名称，编制工程菜单，设计封面图形，确定自动启动的窗口，设定动画刷新周期，指定数据库存盘文件名称及存盘时间等。设备窗口是连接和驱动外部设备的工作环境。在本窗口内配置数据采集与控制输出设备，注册设备驱动程序，定义连接与驱动设备用的数据变量。也就是，要在设备窗口中选择所有连接的控制器如，变频器，仪表等的型号，并设定需要从设备中读取的变量如中的寄存器。用户窗口本窗口主要用于设置工程中人机交互的界面，诸如生成各种动画显示画面报警输出数据与曲线图表等。也就是，设置所要显示的控制界面。实时数据库是工程各个部分的数据交换与处理中心。在本窗口内定义不同类型和名称的变量，作为数据采集处理输出控制动画连接及设备驱动的对象。也就是，要在实时数据库里定义些变量与所要控制的设备中的变量对应......”。

5、“.....包括编写控制程序脚本程序，选用各种功能构件。比如，当做的监控界面有段说明文字是根据的两个输入点闭合的情况分别显示不同的内容，这就要在运行策略窗口做个判断。软件的分类包括嵌入版组态软件通用版组态软件网络版组态软件。本设计中选用的是通用版组态软件，通用版属于监控系统中层的组态软件，主要完成通用工作站的数据采集和加工实时和历史数据处理报警和安全机制流程控制动画显示趋势曲线和报表输出等日常性监控事务，系统稳定段温度为，加热段的温度为，均热段的温度为。各加热段内置热电偶用于检测温度,各段温度控制器采用可编程控制器，热电偶检测的温度与设定值比较，经计算后输出控制信号给执行器调节炉温。再将采集到的温度数据送到组态系统中，对加热炉内的三段温度进行显示及报警输出。炉膛压力控制系统开始判断炉膛压力是否等于设定值返回调整烟道百叶窗至适当位置是否采集炉膛压力信号图炉膛压力控制系统子程序流程图为防止冷风倒灌和火焰从炉内喷出，加热炉内应保持微正压。调节器根据安装在均热段侧壁上的变送器测量的压力变化去控制烟道百叶窗的开度，以保证炉内维持微正压......”。

6、“.....产品的设计应按科学程序进行，般包括课题调研拟定设计方案，总体设计，零部件设计技术资料整理产品试制改进设计等过程，个产品须经过多次改进，才能完善和成熟。第二提高了综合应用各门知识的能力。以前课程设计接触课程知识比较窄。这次毕业设计是设计台完整的机器。要把机器和每个零件设计出来,需要制造工艺和电气方面的知识。第三巩固了计算机绘图能力。以前用绘图，仅仅是知道主要指令的操作，通过这次绘图大量的图样，更加熟悉了机械制图中常用指令的操作方法，用简便快速方法画出完整正确的零件图样。第四提高了收集资料和查阅手册的能力。收集资料是做毕业设计的前期准备工作，资料是否全面可靠，关系到整个毕业设计的进程。查阅手册是设计过程中随时要做的事情。只有广泛收集有用的资料才能设计出比较好的产品。第五明确了设计必须与生产实际相结合，产品才有生命力。因此在设计过程中，定下企业调查，要虚心听取老师和工程技术售货员的意见，不断发行设计，完善设计。第六培养了严谨的科学作风。科学工作来不得半点虚假，在设计过程中每个结构零件材料尺寸公差都反映在图纸上，每个都会造成经济损失，因此，在设计过程中必须要有高度的责任心......”。

7、“.....总之，对我们本科毕业生来说，经历了这次毕业设计，为今后从事生产第线的技术发行工作技术管理工作将有非常大的帮助。附表条料宽度公差见表条料宽度材料厚度附表二卸料力推件力和顶件力系数料厚钢高，冲裁件的内孔与外缘的相对位置精度高，冲模的轮廓尺寸较小。但复合模结构复杂，制造精度要求高，成本高。复合模主要用于生产批量大精度要求高的冲裁件。方案三采用级进模加工。级进模比单工序模生产率高，减少了模具和设备的数量，工件精度较高，便于操作和实现生产自动化。对于特别复杂或孔边距较小的冲压件，用简单模或复合模冲制有困难时，可用级进模逐步冲出。但级进模轮廓尺寸较大，制造较复杂，成本较高，般适用于大批量生产小型冲压件。通过以上种方案的分析比较，对该零件冲压生产以采用方案为佳。三冲裁件的排样排样的确定有废料排样有废料排样的材料的利用率较低，但制件的质量和冲模寿命较高，常用于制件形状复杂尺寸精度要求较高的排样。少废料排样这种排样方法，材料利用率较高，常用于些尺寸要求不高的制件排样。无废料排样这种排样方法，材料利用率最高，但对于制件的形状结构要求严格，所以，其应用范围有定的局限性......”。

8、“.....搭边排样时制件与制件之间制件与条料边缘之间留下的余料叫搭边合理的搭边值选择应在保证制件质量的前提下,越小越省料据搭边的经验数表,得零件的排样图为下图所示图根据零件形状两式件间按矩形取搭边值，侧边取搭边值。则进距条料宽度由附表查得∆所以其中条料宽度的公称尺寸制件在宽度方向的尺寸侧搭边的最小值∆条料宽度的单向负向公差材料利用率衡量排样经济性合理性的指标是材料的利用率。材料的利用率η是指零件的实际面积与所用材料面积的百分比,即η对称形状的单个冲裁件，冲模的压力中心就是冲裁件的几何中心工式。自动方式时在上由人工给定炉压调节回路的设定值控制炉压手动方式时在上由人工对炉压调节器的输出值手动控制。当炉压变送器处于故障状态时，炉压控制器被强制为手动状态，烟道百叶窗维持原来的开度。炉膛压力要保持在定范围内,过高会使炉门喷火损伤炉体及设备,过低则影响燃烧质量和效果。六心得体会通过这次的过程控制课程设计，我学到了很多，不仅仅是知识方面。刚接触到这个题目，感觉非常棘手，对各种只是都不了解，因而，就开始了搜索资料的过程。但是网上的资料也并不是很全面，很多东西还是很模糊，也去图书馆查阅了些资料......”。

9、“.....慢慢的摸索出了些门道。课程设计是个综合性的题目，它包括的不只是过程控制的知识，还有像，自动控制原理等等的知识的结合，是融会贯通的。这就让我将自己大学几年里学的知识综合到了起，对自己所学的知识体系有了更进步的理解。老师也进行了课程设计的答疑，让些同学分享了自己做课程设计的经验，再加上老师的讲解，我对这次课程设计的思路知识有了更加深刻的认识，也给我做课程设计时有了定的指导方向。通过我们小组成员的共同努力，我们成功的将这次过程控制课程设计完成了。这次课程设计，让我学到了不少实际工程运用的知识，加深了我对课本知识的理解。同时，也锻炼了我对于问题分析，进而进行搜索汇集整理资料的能力。不仅如此，他还增强了我的团队意识，学习了团队的精神。总之，这是课程设计不只是次知识的领悟，而且是对我人生发展的综合考验。我也能不断督促自己做的更好，不断的进步。七参考资料自动化仪表与过程控制施仁，刘文江，郑辑光编第版北京电子工业出版社电子文献中国优秀硕士学士论文加热炉控制组态软件应用指南组态王和西门子王善斌主编北京化学工业出版社,过程控制工程第二版，王树青，戴连奎，于玲。化工工业出版社。龙伟......”。