1、“.....比如在标注是表错了尺寸或公差，老师最多批评我下，下次在错也没什么影响，但在企业就不同了，他所看中的是你的做事够不够仔细，在做工艺时丢了个尺寸或少了个公差，或多标漏标，所造成的后果就很难预定了，如在粗加工还有挽救的机会，但要是在精加工就可能造成零件的整批的报废给公司带了巨大的损失，次错了也许领导不会说什么但要是有第二，第三公司会怀疑你这个人的能力问题，你也就面临被抄鱿鱼了。总的来说，通过这次毕业设计使我学到了不少知识。对我以后的工作将会有很大的帮助，它将我在学校所学到的理论知识用到了实践中来，让我在学校学的东西得到提前的应用，他让我真正把所学的理论应用到实践中去，实现了理论和实践的结合，对我也是个全面的锻炼，让我感受到社会的压力同时也感受到了社会也缺高层次的人才，明白自己的发展方向，清楚自己今后的目标，找到自己的人生道路。同时也是对我三年学的也是个综合考试。再次感谢学校给我的这次机会，感谢老师给予的指导第六章致谢三年的大学学习，让我对机械设计与制造方面的知识有了个系统而又全面的认识。毕业设计是我们学习中个重要的实践性环节，是个综合性很强的设计任务......”。

2、“.....对我们掌握所学知识情况进行了全面而又直观的检测。为了能够较好的完成这次毕业设计，我投入了万分的精力作了充分的准备工作。首先，我先针对毕业课题来考虑，在指导老师的指点和帮助下，对所需的资料进行搜集和整理，根据设计的要求，再对资料做个简单的归类。其次，根据指导老师给出的设计任务要求，先制定设计的总体方案，按照指导老师要求的设计进度，步步的完成此次的设计任务。毕业设计虽已结束，但想想我在其中所学到的知识，所遇到的困难，仍记忆犹新。它让我明白了无论是设计新产品，还是改造原先的老产品，都是个复杂的技术过程，容不的半点含糊。设计人员应先明白的目的，了解产品的价值和实用性。其次，要对设计的产品进行构思，确定总体方案，查阅资料，最后编写设计说明书，进行绘图。本次毕业设计让我学到了很多东西首先，毕业设计把我们三年所学的知识联系在起，对过去所学的东西又多了次复习和巩固的的机会，它系统的将所学知识综合起来。其次，第次做这么综合的设计让我的思路在总体上有所深入和提高，又锻炼了自己的能力。再次，这对以后投入生产也起定的作用，它让我们理论与实际相结合。我的指导老师周梅芳......”。

3、“.....每次我去问她问题，她都细心认真的讲解，不厌其烦。我感谢周老师在这次毕业设计中给我的莫大帮助，以及那些帮助过我的人，在此我忠心的表示感谢。七参考文献流量测量技术及仪表梁国伟蔡武昌机械工业出版社第版机械加工工艺人员手册机械加工工艺人员手册修订组上海科学技术出版社机围计量腔主要尺寸外壳体的内圆尺寸转子的外圆尺寸计量腔工作高度通过计算除了块的体积外，该计量的容积应为也就说该流计每转圈它所排出的液体体积应为。如果将该数乘以，它将成。在乘。她将成为，也就是说该流量计每转圈将输出的流体体积。该流量计的最高流量，那么，它在输出最大流量时转速应为转。根据流量计元件几种性能的验算，可以承受每小时转的速，因此，可以达到和满足设计要求。流量计辅助驱动轮系根据流量计计腔体积的计算，它每转圈相等于输出每转圈时输出容积量来计算辅助驱动轮系，首先确定如果流量计每转圈带动大字轮计数连杆轴转圈。因为大字轮计数器它的转动比有﹕﹕﹕﹕等等。它的首轮上刻有等份的数字，从到连杆轴转圈，首轮上反映从到，也就是。此表头的速比是﹕，首轮与字轮是进位的。也就是首轮转圈，第个字轮转动，第个字轮转圈，第二个字轮也转动，以此类推......”。

4、“.....输出的流体体积量为。如果把速比变成流量计转圈，大字轮计数器连杆轴转圈。它的速比将是。也就是计数器首轮转动，它所显示的应是。如果流量计转圈，带动计数器首轮转圈，第个字轮转动，它所显示的应是。如果流量计转动圈，带动计数器首轮转两圈，第个字轮转动，大字轮计数器，第二个窗口出现字。它所显示的应是，换言之，如果选用速比为﹕的大字轮计数器，也就是连杆轴转两圈。首轮转动，转动圈计数器第二窗口出现字，实际上流量计已经转子圈，它的输出流量是，正好，窗口出现的字也是，所有选用速比为﹕的大字轮计数器比较直观适宜。本设计的驱动轮系是，转子轴承座上有齿轮为的齿轮，随着转子的旋转该齿轮带动装在计量下面。齿数为的齿轮转动。通过，连杆轴的作用，该齿轮又带动装在计量器上面。连杆轴上的齿数为的齿轮了，它又带动双联齿轮齿数为的齿轮。该齿轮又带动双联齿轮齿数为的齿轮。它又带动输出齿轮，齿数为的齿轮起转动。其运动方程式为刮板式刮板流量计主要部件刮板流量计的主体部分由三大组件组成，即外壳内部测量元件和辅助驱动轮系。外壳设计需说明书图纸等完整设计请加叩叩亲，由于些原因......”。

5、“.....此文档也稍微删除了部分内容目录及些关键内容如需要的朋友，请联系我的叩扣，数万篇现成设计及另有的高端团队绝对可满足您的需要此处删除约字,需完整说明书联系。它的轨迹转动。见图图凸轮轴也叫它主轴主轴的材质为，主轴上下端有螺纹，用两个压紧螺纹将其固定在外壳体的中心位置上不动，转子装在主轴上，可以转动，凸轮装在主轴上固定不动，因此转子只有围绕主轴转动，刮板上的轴承只有在凸轮曲线面上运动，从而达到计量的目的。图辅助驱动轮系同，公司没有足够的时间让你去改正，他可以给你次甚至两次机会但不可能给你重做件时的时间。在学械加工工艺手册孟少农机械出版社第版机械制造工艺设计简明手册李益民机械出版社第版机械制造工艺设计手册王绍俊哈尔滨工业大学出版社第版机械制造工艺学课程设计指导书赵家齐机械出版社第版机械制图侯世增高等教育出版社机械制造工艺及设备手册第三篇液压传动设计资料机械工业出版社机械零件工艺性手册蔡兰主编机械工业出版社金属材料的选用杨振华编化学工业出版社液压传动丁树模主编机械工业出版社液压系统设计简明手册杨培元，朱福元主编机械工业出版社轴承深沟球轴承因为要选购的轴承......”。

6、“.....大数急剧变化的电磁暂态过程过度到另状态，在过度期间可能会产生对其危害较大的过电流过电压等问题，研究这暂态过程称之为电磁暂态分析。就是研究这过程的有效工具。计算将包括分布参数线路在内的全部电力系统元件用等值的电流源和电阻代替，然后求解等值回路的节点电压方程。因此，不管怎样复杂的网络，从原理上来说都能用相应的节点导纳矩阵来表示，程序本身对所计算的网络几乎没有什么限制。但在搭建电力系统等效模型方面较为复杂，需要对各种运行参数进行等效转换。计算电磁暂态过程如下图所示图暂态计算流程图输入数据设置初始条件建立节点导纳矩阵判断有无开关动作修改节点导纳矩阵计算电流并按要求输出结果更换电流源数据读入该时刻电源电压解节点方程式，计算电压计算下时刻的电流源对应开关动作，修正电压电流如有非线性元件，修正电压按要求输出电压计算结果计算结果结论此次我设计的题目是变电站初步设计基于的谐振过电压计算。主要对变电站主要的电气设备进行了初选，并学习了软件在电力系统中的应用，对谐振过电压进行了仿真。变电站内部分为个电压等级，和，电气主接线选取了接线方式,和均采用双母接线，对个电压等级下的母线处短路电流进行了计算......”。

7、“.....同时也对部分电气二次设备电压互感器电流互感器等进行了选择校验，选取了母线，了解了谐振过电压的种类和定的限制措施。在电力系统仿真软件的使用上，对元件进行了简单介绍，电力系统暂态分析中，使用软件对其仿真可以得到其各种变化状态的数值，为分析提供前提条件，同时对可能出现的问题有定的预见。软件可以对各种电磁暂态过程进行模拟，但现在没有汉化版本，在对元件进行仿真前的预处理工作较复杂。满足条件动稳定满足条件热稳定，查表得满足条件出线侧隔离开关的选择校验隔离开关校验电压,,满足条件电流,,满足条件动稳定,,满足条件热稳定，查表得满足条件三主变母联侧断路器隔离开关的选择校验主变压器与母联处断路器表断路器参数断路器型号电压电流短路开断电流热稳定电流动稳定电流固有分闸时间全开断时间断路器校验电压,,满足条件电流,,满足条件开断电流......”。

8、“.....查表得满足条件表隔离开参数隔离开关型号电压电流热稳定电流动稳定电流用的有源校正装置，目前应用比较广泛的主要有电子式控制器和气动式控制器。在自控原理中，经典控制理论的研究对象主要是单输入单输出的系统，控制器设计时般需要有关被控对象的较精确模型。但是很多场合下，不能也没有必要对控制系统流峰值跨度距离支持金具长度计算跨度距离弹性模数导体截面积惯性矩离导体密度导体的截是校我可以经常马虎可以粗细，比如在标注是表错了尺寸或公差，老师最多批评我下，下次在错也没什么影响，但在企业就不同了，他所看中的是你的做事够不够仔细，在做工艺时丢了个尺寸或少了个公差，或多标漏标，所造成的后果就很难预定了，如在粗加工还有挽救的机会，但要是在精加工就可能造成零件的整批的报废给公司带了巨大的损失，次错了也许领导不会说什么但要是有第二，第三公司会怀疑你这个人的能力问题，你也就面临被抄鱿鱼了。总的来说，通过这次毕业设计使我学到了不少知识。对我以后的工作将会有很大的帮助......”。

9、“.....让我在学校学的东西得到提前的应用，他让我真正把所学的理论应用到实践中去，实现了理论和实践的结合，对我也是个全面的锻炼，让我感受到社会的压力同时也感受到了社会也缺高层次的人才，明白自己的发展方向，清楚自己今后的目标，找到自己的人生道路。同时也是对我三年学的也是个综合考试。再次感谢学校给我的这次机会，感谢老师给予的指导第六章致谢三年的大学学习，让我对机械设计与制造方面的知识有了个系统而又全面的认识。毕业设计是我们学习中个重要的实践性环节，是个综合性很强的设计任务，它为我们以后从事技术工作打下了个良好的基础，对我们掌握所学知识情况进行了全面而又直观的检测。为了能够较好的完成这次毕业设计，我投入了万分的精力作了充分的准备工作。首先，我先针对毕业课题来考虑，在指导老师的指点和帮助下，对所需的资料进行搜集和整理，根据设计的要求，再对资料做个简单的归类。其次，根据指导老师给出的设计任务要求，先制定设计的总体方案，按照指导老师要求的设计进度，步步的完成此次的设计任务。毕业设计虽已结束，但想想我在其中所学到的知识，所遇到的困难，仍记忆犹新。它让我明白了无论是设计新产品......”。