1、“.....初选则带的齿数为,圆整到标准化为最终确定中心距小带轮上与带相啮合的齿数符合要求。不小于要求,小带轮最小包角符合要求。作用在轴上的载荷所以，所选齿形带为。带轮的结构设计参考机械设计带轮选型带轮基准直径均小于,而电机轴，滚珠丝杠直径所以大小带轮均采用腹式结构。为了防止工作时齿形带脱落，小带轮需装挡边......”。

2、“.....取齿轮的工作寿命单位为,取设齿轮的工作寿命为年，年工作天，天工作小时，班制则由图查得接触疲劳寿命系数，,取失效率为，安全系数,得根据齿根弯曲疲劳强度进行校核由式得弯曲强度设计的公式为载荷系数，其中为使用系数，查表取为动载系数，根据，级精度，查图取为齿间载荷分配系数，查表取为齿向载荷分布系数，查表取查图取则齿形系数，查表，可得，应力校正系数，查表，可得齿轮传递的转矩，,,则η所以该齿轮传动安全。轴承的选择已知丝杠的动载荷，两端均采用向心推力球轴承所以选择轴承如下名称型号国标号角接触轴承型所以以上的类型，动静载荷均大于,故所选轴承符合要求。步进电机的设计与校验等效转动惯量计算初步选配套减速步进式电机，采用三相六拍，，最大静转矩......”。

3、“.....负载折算到电机轴上的转动惯量比活载产生的总质量恒载产生的总质量附加总质量结构的总质量恒载产生的总质量包括结构自重和外加恒载结构的总质量包括恒载产生的质量和活载产生的质量和附加质量活载产生的总质量和结构的总质量是活载折减后的结果各层构件数量构件材料和层高层号塔号梁元数柱元数墙元数层高累计高度标准层号混凝土主筋混凝土主筋混凝土主筋风荷载信息层号塔号风荷载剪力倾覆弯矩风荷载剪力倾覆弯矩各楼层等效尺寸考虑步进电机与传动系统惯量匹配问题，基本满足惯量匹配要求。电机力矩计算计算加速力矩其中为系统时间常数，取计算摩擦力矩其中导轨静摩擦力其中为传动链总效率，取计算附加摩擦力矩计算快速空载启动时电机所需力矩查表知......”。

4、“.....计算步进电机空载时的启动频率和切削时的工作频率横向滚珠丝杠螺母副的计算与选型滚珠丝杠副的载荷计算工作载荷由进给作用力的实验公式计算采用燕尾形导轨机床其中，计算最大动载荷横向丝杠导轨初取。虽然自己也努力了，但都是初次做毕业设计，由于缺乏经验，有许多不明白和难理解的地方，但如果没有老师的督促检查和悉心指导，以及起作设计工作的同学们的共同研究，共同学习，讨论问题，查阅数据，相互帮助，我想我也不会有所收获的，想要完成这个设计任务是非常困难的。虽有所得，但同时我也发现了不少问题。比如对知识运用的熟练程度不够，知识范围比较狭窄，以致对于设计中的许多问题无法及时的发现和立刻解决，特别在电子方面我们更待加强。个优秀的设计师必须具备丰富的设计经验，有辨别，有借鉴，有开发，有创造，而我们在这方面还有待训练。总体来说，本次设计是成功的。它将我们走向工作岗位打下定的基础。它是我们将理论知识用于实践的次理性升华。对我们以后将是受益匪浅。在这里首先要感谢我的指导老师陈婵娟老师和王素暖老师......”。

5、“.....陈老师严谨的治学态度和丝不苟的工作作风，都深深地影响着我，使我意识到自己的不足，促使我以后加倍努力学习各方面的知识。陈老师在我们做毕业设计的每个阶段，从写开题报告到查阅资料，设计草案的确定和修改，设计进度的检查和指导，后期详细设计，说明书的排版等整个过程中都给予了我们悉心的指导。王老师从图纸的修改和打印也给我们做了细微的指导。除了敬佩老师的渊博专业水平外，她们的治学严谨的精神和辛勤工作的态度也是我永远学习的榜样，并将积极影响我今后的竖向地震力分项系数温度荷载分项系数吊车荷载分项系数特殊风荷载分项系数活荷载的组合值系数风荷载的组合值系数重力荷载代表值效应的活荷组合值系数重力荷载代表值效应的吊车荷载组合值系数吊车荷载组合值系数温度作用的组合值系数仅考虑恒载活载参与组合考虑风荷载参与组合考虑地震作用参与组合砼构件温度效应折减系数各层的质量质心坐标信息层号塔号质心质心质心恒载质量活载质量附加质量质量即降速比，为。齿数的选择闭式齿轮传动般转速较高,为了提高传动的平稳性,减小冲击振动,以齿数多些为好,小齿轮的齿数可取,此处选择,小带轮最小直径。由其最小齿数控制，所选应大于，查表得......”。

6、“.....王润孝机床数控原理与系统西安西北工业大学出版社,六毕业设计开题指导意见对选题的评价研究方案的设计及开题指导意见课题作者姓名所属系专业年级机电系机械专业级开题时间预计字数指导教师意见指导教师签名年月日指导小组意见负责人签名年月日二毕业设计成绩评审表指导教师评审用表评价项目评价内容满分指导教师评分选题质量选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求题目的难易度题目工作量题目与生产科研实验室建设等实际的结合程度能力水平综合运用知识的能力涉及学科范围，内容深广度及问题难易度应用文献资料的能力实验设计能力计算能力数据运算与处理能力等外文应用能力计算机应用能力对实验结果的分析能力或综合分析能力技术经济分析能力插图或图纸质量撰写水平实用性与科学性规范化程度设计栏目合分以下为不及格此表用于评阅教师或专家对毕业设计成绩的评阅......”。

7、“.....理制的使用等创见性只分有或无总评分成绩等级指导教师评定意见指导教师签名年月日注评定成绩分为优秀良好中等及格不及格五个等级，实评总分为优秀，为良好，为中等，为及格，分以下为不及格此表用于指导教师对毕业设计成绩的评定。二评阅教师评审用表评价项目评价内容满分评阅教师评分选题选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求质量题目的难易度题目工作量题目与生产科研实验室建设等实际的结合程度能力水平综合运用知识的能力涉及学科范围，内容深广度及问题难易度应用文献资料的能力实验设计能力计算能力数据运算与处理能力等外文应用能力计算机应用能力对实验结果的分析能力或综合分析能力技术经济分析能力插图或图纸质量撰写水平实用性与科学性规范化程度设计栏目合理制的使用等创见性只分有或无总评分成绩等级评阅教师评阅意见评阅教师签名年月日注评定成绩分为优秀良好中等及格不及格五个等级，实评总分为优秀，为良好，为中等，为及格，伺服进给系统机械部分的设计计算，数控系统硬件电路总体方案的确定......”。

8、“.....确定硬件电路方案，并绘制控制系统的结构框图。三研究方法技术路线实验方案及可行性分析研究方法和技术路线通过对普通车床的组成和原理分析然后根据以下技术路线纵向和横向滚珠丝杠的选型及校核。纵向和横向步进电机的选择。主轴交流伺服电机的选择与校核。其他元件的选择。从而使普通车床达到经济型数控改装。实验方案设计属经型控改，基原则是在足使用要求的前提下，对车床的改动尽可能少。总体所以初选大小齿轮几何参数表大小齿轮几何参数计算项目符号小齿轮大齿轮说明周节节圆直径顶圆直径顶圆周节顶圆齿槽宽齿根厚齿侧间隙径向间隙齿槽深齿高根圆直径根圆齿槽宽齿根圆角半径齿顶圆角半径轮齿宽初选中心距所以初选得由确定带长，初选则带的齿数为......”。

9、“.....不小于要求,小带轮最小包角符合要求。作用在轴上的载荷所以，所选齿形带为。带轮的结构设计参考机械设计带轮选型带轮基准直径均小于,而电机轴，滚珠丝杠直径所以大小带轮均采用腹式结构。为了防止工作时齿形带脱落，小带轮需装挡边，挡边的厚度和高度分别为结合带轮几何参数对带轮进行校核计算接触疲劳许用应力由图按齿面硬度查得小齿轮的接触疲劳强度极限大齿轮的接触疲劳强度极限由式计算应力循环次数小齿轮的转速齿轮每转圈时同齿面啮合的次数，取齿轮的工作寿命单位为,取设齿轮的工作寿命为年，年工作天，天工作小时，班制则由图查得接触疲劳寿命系数，,取失效率为，安全系数,得根据齿根弯曲疲劳强度进行校核由式得弯曲强度设计的公式为载荷系数，其中为使用系数，查表取为动载系数，根据，级精度，查图取为齿间载荷分配系数，查表取为齿向载荷分布系数，查表取查图取则齿形系数，查表，可得，应力校正系数，查表，可得齿轮传递的转矩，,......”。