1、“.....回流属冷回流，其回流比容易控制，且对安放冷凝器的支座要求不高，安装与检修都比较方便。计算结果汇总符号单位计算数据精馏段提馏段各段平均温度各段相对挥发度各段平均压强平均流量气相液相实际塔板数块板间距塔的有效高度塔径空塔气速塔板液流型式单溢流单溢流溢流装置溢流管型式弓形弓形堰长堰高溢流堰宽度管底与受液盘距离板上清液层高度孔径孔间距孔数开孔面积筛孔气速塔板压降堰上液层高度雾沫夹带负荷上限液沫夹带控制负荷下限漏液控制气相最大负荷气相最小负荷操作弹性致谢课程设计对于我们是次严峻的考验，综合检验了学过的知识，培养了我们理论联系实际的能力。帮助我们更加深入的理解了化工生产单元操作以及设计要求，使我们所学的知识不局限于书本，锻炼了我们工程设计思维能力。通过对这次化工原理的课程设计使我增长了许多实际的知识，也在大脑中确立了个关于化工生产的个轮廓。本次化工原理的课程设计使我对化工行业有了个更深层次的认识。在设计中锻炼了我查阅资料和文献的能力，提高了我对知识进行归纳整理和总结的本领，培养了我勤奋思考努力专研艰苦奋斗持之以恒等许多优秀的品质。我相信这在我以后的工作必将成为笔不可或缺的财富......”。

2、“.....更主要的是它给了我种设计的思想，使我们认识到了实际化工生产过程和基础理论的联系与差别，教我如何面对自己在实际中遇到的问题。在此次化工原理设计过程中，我的收获很大,感触也很深，更觉得学好基础知识的重要性。在此次的设计过程中，使我认识到了实际化工生产过程和基础理论的联系与差别我国的化工事业还不是很发达，而且相对外国来说还很落后，因此对我们每位将来从事化工行业的大学生来说，现在丰富自己的知识，为以后工作能得心应手做好准备，也为我国的化工事业的发展贡献自己的份力量。现在的我百感交加。这路走来虽累，但很有价值，痛并快乐着。通过几周的化工原理的课程设计，让我感触最深的是纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。理论很好的运用于实际是我们学习的目的，因此在实践中充分锻炼自己运用知识的能力是我们面临就业的学生的当务之急。在本次设计中将以前学过的知识加以综合运用，不仅培养了我的自学能力，也提高了我对复杂问题的分析能力。通过这次学习与设计实践，加深了我对化工生产过程的理解和认识，也对以往学过的知识加以巩固。此次设计不仅巩固了所学的的化工原理知识,更极大拓宽了我的知识面......”。

3、“.....这对将来的毕业设计无疑将起到重要的作用。但因自己学识有限，设计中定有很多疏漏和之处，恳请老师同学批评指正。最难忘的是得到了老师和同学们的热心指导使得我的设计工作得以圆满完成。在此，向他们表示衷心的感感谢谢,谢谢你们,参考文献石油化工手册陈敏恒，丛德滋，方图南，齐鸣斋，化工原理下册，第二版，北京，化学工业出版社，年陈敏恒，丛德滋，方图南，齐鸣斋，化工的滚动导轨作横向进给。砂轮主轴和支撑它的轴承是该部件的主要零件。由于主轴的回转精度和运转平稳性对加工精度及工件表面粗造度有直接的原理上册，第二版，北京，化学工业出版社，年贾绍义，柴诚敬，化工原理课程设计，天津，天津大学出版社，年陈常贵，柴诚敬，姚玉英，化工原理下册，天津，天津大学出版社，年图伟萍，陈佩珍，程达芳，化工过程及设备设计，北京，化学工业出版社，年唐伦成，化工原理课程设计简明教程，哈尔滨，哈尔滨工程大学出版社......”。

4、“.....临界温临界压强苯甲苯附表常压下苯甲苯的汽液平衡数据温度液相中苯的摩尔分率,汽相中苯的摩尔分率,饱和蒸汽压苯，甲苯的饱和蒸汽压可用方程求算，即。式中物系温度,饱和蒸汽压......”。

5、“.....对于进料板,对于塔底,精馏段平均表面张力提馏段平均表面张力精馏塔体工艺尺寸的计算塔径的计算求精馏塔气液相负荷精馏段提馏段精馏段的气液体积流率为由式由史密斯关联图查取，图的横坐标为取板间距板上液层高度查得史密斯关联图到取安全系数为，则空塔速度为塔径按标外形如磨床整体图，砂轮架体壳相对滑鞍上的转盘，可在水平面内回转定的角度，并用螺钉紧固，转角的大小可以从刻度盘读出。滑鞍可沿着垫板，以保证泵在输送回流液时，不会出现气蚀现象......”。

6、“.....当我在搭建电路需要些元件时，都会给我提供最大的帮助，有时还与我起讨论造成电路有问题的原因，还要感谢实验室的老师们，这不仅仅是简单的借给我器材和指导，更是老师对我们学生的另种关心方式，谢谢你们,更要感谢电子系的老师给我们这次机会，我也要感谢我的同学，他们也曾无私的给予我们鼓励和帮助，使我能取得很大的进步和提高，在此我要衷心地感谢您们给予我的关怀和照顾，在这里请允许我向各位老师道声老师，你们辛苦了,参考文献余孟尝数字电子技术基础简明教程第三版高等教育出版社,年林连魁数字电路制作指南福州福建科学技术出版社,年赖金福数字集成电路简明手册电子工业出版社，年谢自美电子线路设计实验测试华中科技大学出版社，年阎石数字电子技术清华大学出版社,年郭培源电子电路及电子器件高等教育出版社,年杨素行模拟电子技术基础高等教育出版社,年张庆双电子元器件的选用与检测机械工业出版社，年刘维恒实用电子电路基础电子工业出版社,年徐建仁数字集成电路应用与实验国防科技大学出版社，年李世雄丁康源数字集成电路技术教程高等教育出版社,年沈嗣昌等数字设计引论高等教育出版社......”。

7、“.....年,附录译文调光控制及优点传统上，的调光是利用个信号或滤液对中的正向电流进行调节来完成的。减小电流将起到调节光输出强度的作用，然而，正向电流的变化也会改变的彩色，因为的色度会随着电流的变化而变化。许多应用例如汽车和背光照明都不能允许发生任何的色彩漂移。在这些应用中，由于周围环境中存在不同的光线变化，而且人眼对于光强的微小变化都很敏感，因此宽范围调光是必需的。通过施加个信号来控制亮度的做法允许不改变彩色的情况下完成的调光。人们常说的真正彩色调光是利用个信号来调节的亮度。调节亮度有三种常用方法使用电阻，在驱动控制引脚两端并联不同的转换电阻，使用个直流电压设置驱动控制引脚的电流，从而改变的正向工作电流，达到调节发光亮度的目的。采用技术，利用控制信号，通过控制的正向工作电流的占空比来调节的发光亮度。线性调节最简便的方法是在驱动控制中使用外部电阻来实现的调光控制。虽然，这种调光控制方法有效，但却缺乏灵活性，无法让用户改变光强度。线性调节则会降低效率，并引起白光朝向黄色光谱的色彩偏移。可能是轻微的偏移，但可在敏感应用中检测出。采用数字或叫的调光控制法以大于的开关工作频率......”。

8、“.....选用大于开关调光控制频率主要是为了避免人眼感觉到调光闪烁现象，在的调光控制下，的发光亮度正比于的脉冲占空比，在这种调光控制方法下，可以在高度调光比范围内保持的发光颜色不变，采用的调光控制的调光比范围可达。线性调光控制方法就是采用模拟调光控制方法，在模拟调光控制下，通过调节的正向工作电流来实现的调光控制，调光控制范围可达。如果要进步降低的正向工作电流则会产生发光颜色发生变化和不能准确调节控制的正向工作电流的问题。作为种新型照明器件的优点如下节能发光二极管时，回流属冷回流，其回流比容易控制，且对安放冷凝器的支座要求不高，安装与检修都比较方便。计算结果汇总符号单位计算数据精馏段提馏段各段平均温度各段相对挥发度各段平均压强平均流量气相液相实际塔板数块板间距塔的有效高度塔径空塔气速塔板液流型式单溢流单溢流溢流装置溢流管型式弓形弓形堰长堰高溢流堰宽度管底与受液盘距离板上清液层高度孔径孔间距孔数开孔面积筛孔气速塔板压降堰上液层高度雾沫夹带负荷上限液沫夹带控制负荷下限漏液控制气相最大负荷气相最小负荷操作弹性致谢课程设计对于我们是次严峻的考验......”。

9、“.....培养了我们理论联系实际的能力。帮助我们更加深入的理解了化工生产单元操作以及设计要求，使我们所学的知识不局限于书本，锻炼了我们工程设计思维能力。通过对这次化工原理的课程设计使我增长了许多实际的知识，也在大脑中确立了个关于化工生产的个轮廓。本次化工原理的课程设计使我对化工行业有了个更深层次的认识。在设计中锻炼了我查阅资料和文献的能力，提高了我对知识进行归纳整理和总结的本领，培养了我勤奋思考努力专研艰苦奋斗持之以恒等许多优秀的品质。我相信这在我以后的工作必将成为笔不可或缺的财富。当然在这次设计中的收获还不止这些，更主要的是它给了我种设计的思想，使我们认识到了实际化工生产过程和基础理论的联系与差别，教我如何面对自己在实际中遇到的问题。在此次化工原理设计过程中，我的收获很大,感触也很深，更觉得学好基础知识的重要性。在此次的设计过程中，使我认识到了实际化工生产过程和基础理论的联系与差别我国的化工事业还不是很发达，而且相对外国来说还很落后，因此对我们每位将来从事化工行业的大学生来说，现在丰富自己的知识，为以后工作能得心应手做好准备，也为我国的化工事业的发展贡献自己的份力量......”。