1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....由于首次应用本软件，开始并不知道如何导出，最后通过在网上学习了解到可以直接复制粘贴。在本次课程设计中，最难的部分应该是对电路图的参数设定，通过大量的计算确定各个器件的参数值，其次是对各种器件的特性了解。通过查找各种资料对为。封装形式有。该系列器件广泛应用于温度测量温差测量以及温度补偿系统中。由于传统的模拟温度传感器，如热电偶热敏电阻和对温度的监控，在些温度范围内线性不好，需要进行冷端补偿或引线补偿热惯性大，响应时间慢。集成模拟温度传感器与之相比，具有灵敏度高线性度好响应速度快等优点，而且它还将驱动电路信号处理电路以及必要的逻辑控制电路集成在单片上，有实际尺寸小使用方便等优点。常见的模拟温度传感器有电压输出型电流输出型。所以本次课程设计选取模拟温度传感器的感温器件。具体感温器件参数如下表温度传感器型号温度范围价格体积灵敏度铂电阻〜元偏大接近于线性铜电阻〜元偏大接近于线性红外线传感器元小模拟温度传感器元小元小数字式温度传感器元小感温器件参数各单元电路的设计与分析功能及管脚图是电流输出型两端温度传感器，它的主要特性如下流过器件的电流等于器件所处环境的热力学温度开尔文度数......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....单位为热力学温度，单位为。的测量范围为〜。的电源电压范围为〜。电源电压可在〜范围变化，电流变化，相当于温度变化。可以承受正向电压和反向电压，因而器件反接也不会被损坏。输出电阻为。精度高。共有五档，其中档精度最高，在测量范围内，非线性误差为的高低电平，阈值电压和输出电压的跃变∞方向。输出电压的高低电平决定于限幅电路令，所求的就是阈值电压等于阈值电压和输出电压的决定于输入电压作用于同相输入端还是反相输入端。窗口比较器电压传输特性窗口比较器般电路温度阈值设定电路功能为实现温度阈值设定及输入允许温度上限下限，根据具体的环境需求设定温度阈值上下界环境允许最高温度，环境允许最低温。对应，电压值例如当设置高温为摄氏度，最低为摄氏度时，调节电压表示数为，电压表示数为，恒压源取，同时用电压表测量设置电压观察情况。温度阈值设定电路设定电压与检测电压主要功能判断预先设定电压与检测电压，主体部分为窗口比较器。当大于时代表测环境温度大于温度上限值运放输出处于高电平运放中无反馈且同相输入端电位高于反相输入端，非线性应用导通，处于输出处于低电平截止处于高电平。同理当小于时，截止......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....输出端指示灯亮，表明显示处于工作状态或者温度加热器是温度升高，或者制冷工作温度降低。灯检查工作状态模拟制冷器降温工作灯亮模拟降温过程。模拟加热器灯亮模拟加热过程。并有时刻检测环境温度变化。电压比较及模拟工作电路整体电路图。输出电流以绝对温度零度为基准，温度每增加，它会增加输出电流。因此室温为时，输出电流。的管脚图如下的封装及基本应用环境温度感温电路功能为实现测量环境温度感温，虚线框部分为电流电压变换电路，电流以实现抵消在摄氏度时的偏移量管将温度变化转化为电流偏信号，相关计算为热力学温标。符合预先假设，工作特点当小于时输出高电平，正向最大值导通此时运放输出低电平截止因而忽略导通压降，电路输出。当时运放输出高电平，导通此时运放输出低电平截止因而忽略导通压降，电路输出。结论通过仿真实验验证了预先设计的电路功能，并可以通过时刻监控环境中温度变化，若温度超出阈值电压范围，则通过温度调节系统进行温度调节，从而实现了控制过程的反馈回路。可以维持环境温度在预先设定范围内。如下仿真电路图，灯亮表明此系统处于工作状态，灯亮灯熄灭，说明此工作状态为加热状态，室温低于摄氏度，电压小于。同理......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....熄灭，灯亮，表明系统工作在制冷状态，室温高于摄氏度，电压高于。如果灯都熄灭，说明系统工作停止，室温在摄氏度到摄氏度之间。电压在之间。所有器件的性能参数进步了解。在查阅资料的过程中，对所学过知识进步了解并加深。在本次课程设计中，首先要了解原理，分析所要做的电路要实现的功能，并根据所要达到的功能进行器件的选取，并在搭接好电路后，计算分析是否可以完成所预定的结果，目标，对不适当的地方进行修改。课程设计是对所学知识的理解，加深，升华的过程。也是对不同领域在自己所学范围内的应用和了解。同时通过课程设计可以让我们了解到些常用的器件，也可以学习到些曾经不是很了解的器件。同时提高了在即在各种参考资料中寻找自己需要的重点。小室恒温控制电路设计给了我个动脑，动手的机会。在这次课程设计中了解到恒温系统的原理，对恒温系统有进步的了解，通过自己动手做出来，提高了自信心，原来并没有想象中的那么复杂。通过个简单的小系统将模拟电子技术知识串联起来，收获非常大。参考文献模拟电子技术基础。清华大学电子学教研组编童诗白华成英主编电子电工实践教程。孟涛主编模拟电子技术基础......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....首先了解了个新元件温度传感器，它随温度的变化，电流会发生改变，温度每升高摄氏度，电流会增加微安，的测量范围为〜，在零摄氏度时其电流为，在本设计中，需要先将其电流补偿为零摄氏度电流为零。其次以为重要部件做出环境温度感温电路，将的电流变化转换成电压变化，可表示为温度每升高摄氏度，电压增加,在本次课程设计中又进步了解了窗口比较器的输出特性和般电路，同时知道了窗口比较器的阈值电压的设定，窗口比较器阈值电压设定电路图如图通过改变变阻器的大小改变阈值电压的上限和下限。在本次课程设计中收获最多的是用进行仿真作图并运行，在作图中开始运用的不够熟练，对器件的位置不是很了解，通过不断地翻找各种器件，对此软件有初步的了解，其次在做图中要提前对器件的参数进行初步的计算，以便跟好的查找器件，节省时间。其次是对索要绘制的电路图大小要有初步的估计，好进步设定图纸的大小，以免绘制过程中发现图纸不够大，影响绘制效果。在仿真过程中要参看各种仿真仪器表，对自己预测的结果进行对照，如果与自己预测的结果偏差很大，需要考虑电路的设计，或是各种器件参数设定是否合理，在接线时，定要接到位，以免接错线......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....各个写时隙之间必须保证最段的恢复时间。在线变低后的的窗口对线进行采样，如果为高电平，就写如果为低电平就写。对于主机产生写时隙的情况，数据线必须先被拉低，然后释放，在写时隙开始后的，允许线来至高电平。读主机产生写时隙的情况，线必须被拉至低电平且至少保持低电平。再来看读时隙。当主机从读数据时，把数据线从高电平来至低电平，产生读时隙。数据线必须保持低电平至少，来自的输出数据在读时隙下降沿之后内有效。因此，在此内，主机必须停止将引脚置低。在读时隙结束时，引脚将通过外部上拉电阻拉回来至高电平。所有的读时隙最短必须持续，各个读时隙之间必须保证延时到最段的恢复时间。所以的读写时隙至少需要，且每两个独立的时隙之间至少需要的恢复时间。在写时隙中，主机将在拉低中线内释放总线，并向写。若主机拉低总线后能保持至少的低电平，则向单总线期间写。仅在主机发生读时隙时才向主机传输数据，所以，当主机向发生读数据命令后，必须马上产生读时隙，以便能传输数据......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....我们使用了对设计的电路进行仿真设计。首先，我们将硬件电路在中连接好，按照设计总电路图连接各个硬件。然后，转换程序，我们通过单片机语言来进行编程，程序如附录所示。通过软件降我们的源程序转换成目标程序来进行仿真,生成文件。最后从中，将我们的程序导入单片机中，便能进行实时仿真。调试结果分析当将程序导入单片机，打开运行开关温度度显示正常，测试其他的温度显示,当调节到度的时候,发现出来乱码，数码管并不完全发亮如图所示图地址引起数码管不完全发亮问题分析要么是线接错，要么是程序数码管地址。很直观的发现线路连接肯定没，估计就是地址。打开程序经计算的是，成了，所以显示。教正后如图所示图经修改调试后正常显示温度控制调试根据设计要求,单片机在显示传感器所读出的温度同时,必须根据设定的温度上限和下限来改变温度的高低,使的所在环境的温度相对的保持个恒温情况。这样就要通过单片机的计算，当温度达到上限或者下限的情况，启动控制单片机的在和输出的高低电平来控制连接在它上面的个开关继电器，从而通过控制个用做降温的电风扇和个用做升温的电热丝来进行温度的调节。首先，我们将程序进行设置......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....再通过程序设置下温度上限和下限，我们在这里设置的是，当外界温度高于时，系统的口输出个高电平，来控制电风扇进行降温。下限温度我们设置的是低于时，单片机控制口来输出个高电平，使之控制电热丝来提高温度。由于不能十分清晰的判断出来是高电平还是低电平，所以我们将输出口分别接装了个电压表来判断是否通电。单片机的输出电压是只需要观察电流表是否有电流，如果没有电流的时候显示的数据是便能判断出高低电平的控制。具体的图如图温度为时电流表显示数据图可以和直观的观察到,当温度为的时候电流表都没有电流显示,由有不必要的连接。由于首次应用本软件，开始并不知道如何导出，最后通过在网上学习了解到可以直接复制粘贴。在本次课程设计中，最难的部分应该是对电路图的参数设定，通过大量的计算确定各个器件的参数值，其次是对各种器件的特性了解。通过查找各种资料对为。封装形式有。该系列器件广泛应用于温度测量温差测量以及温度补偿系统中。由于传统的模拟温度传感器，如热电偶热敏电阻和对温度的监控，在些温度范围内线性不好，需要进行冷端补偿或引线补偿热惯性大，响应时间慢。集成模拟温度传感器与之相比......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....而且它还将驱动电路信号处理电路以及必要的逻辑控制电路集成在单片上，有实际尺寸小使用方便等优点。常见的模拟温度传感器有电压输出型电流输出型。所以本次课程设计选取模拟温度传感器的感温器件。具体感温器件参数如下表温度传感器型号温度范围价格体积灵敏度铂电阻〜元偏大接近于线性铜电阻〜元偏大接近于线性红外线传感器元小模拟温度传感器元小元小数字式温度传感器元小感温器件参数各单元电路的设计与分析功能及管脚图是电流输出型两端温度传感器，它的主要特性如下流过器件的电流等于器件所处环境的热力学温度开尔文度数，即式中流过器件的电流，单位为热力学温度，单位为。的测量范围为〜。的电源电压范围为〜。电源电压可在〜范围变化，电流变化，相当于温度变化。可以承受正向电压和反向电压，因而器件反接也不会被损坏。输出电阻为。精度高。共有五档，其中档精度最高，在测量范围内，非线性误差为的高低电平，阈值电压和输出电压的跃变∞方向。输出电压的高低电平决定于限幅电路令，所求的就是阈值电压等于阈值电压和输出电压的决定于输入电压作用于同相输入端还是反相输入端......”。