1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....从实例中慢慢研究其设计的流程以及方法，从图书馆借了几本有关单片机的应用系统的实例书籍，对系统设计报告的方法，格式以及在课程设计中应该注意的各种小问题都有了些许的了解。研究了较多的实例，但是让我自己独立地亲自动手去做实在不大可能完成，只有通过图书馆借的书籍和通过网络的帮助才可完成。在借鉴了网上的信息同时添加借的书籍中的些内容，当然还有运用了平时的学习中所学到的东西，便整合成了这篇设计。在网上发现很多优秀的产品多是基于单片机来制作成，原来单片机的运用无处不在，感知单片机的应用范围实在太广了，小到个小小的抢答器，就是我做的作品，大到航天卫星，与我们日常生活是栩栩相关。小小的枚芯片，但是却可以让复杂的流程瞬间变得简单且易操作。今天总算完成了设计，小小的成就感是在所难免的，心中的那块大石头也总算放下来了，依靠自己的努力和搭档们的帮助完成了这个设计文档，在刚接到这个设计课题的时候，直在想这个设计文档该如何完成，自己学到的东西甚少，完全没有心里真的没底，而今天我圆满的完成了。本次课程设计中学到的东西很多很多，最大的感触就是只要自己抱着颗想去尝试的心，想去努力的心，没有什么事情是做不成的......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在创新中，我们可以突破自己，超越自己。同时团体精神也是无比重要的，团结就是力量，人多想法就多，办法就多，自然而然问题便简单化了。相信在通过以后更加深入的学习和研究之后，自己动手去设计器件便不再是难事了。参考文献李光飞，单片机课程设计实例指导，北京航天航空大学出版社，李朝青，单片机原理及接口技术第版，北京航空航天大学出版社，胡伟，单片机程序设计及应用实例，人民邮电出版社，冯育长，单片机系统设计与实例指导，西安电子科技大学出版社，张克农，数字电子技术基础，高等教育出版社，致谢本课程设计是在我的指导老师尹进田老师的亲切关怀和细心指导下完成的，在设计过程中，自始自终凝聚所关心的事情包括质量性能供货及时性及成本。为了使平衡计分卡能发挥作用，公司明确了用以衡量质量性能供货及时性和成本的具体评估指标。表客户角度的应用分析战略目标评估指标行动方案建立与客户的伙伴关系经销商投诉次数顾客与经销商之间的伙伴菏泽学院本科生毕业设计论文顾客满意度指数关系供货及时性断货规格数系列标准的应用按时交货由客户评定内部运作角度优异绩效来自组织中所发生的程序决策和行为。因此......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....平衡计分卡的内部评估指标，应当来自对实现公司整体战略有最大影响的业务程序，包括影响循环周期质量雇员技能和生产率的各种因素。公司断定，技术上的持续改进和创新，是公司要培养的核心能力，而良好的过程管理能力和对安全与损失的控制也是公司势在必行的努力方向。公司为这个内部业务规定了评估指标。表内评价指标的选取确定，每步工作量都很大。本论文通过对我国第三方物流企业绩效评价的现状分析，针对企业绩效评价方面存在的主要问题，从第三方物流企业绩效评价的层面出发，以公司为例探讨了我国物流企业着导师的心血。在课题进行当中，还得到了其他老师的细心指导和诸多帮助。他们的无私帮助和耐心指导也是我得以完成本课题的关键。再次表示感谢。我还要感谢我的些同学，他们在我最需要帮助的时候向我无私地伸出了援助之手，在此，对于他们无私的帮助我表示深深的感谢。可以说，如果没有他们的帮助，我就不可能顺利的按时完成课程设计。真诚的感谢所有帮助过我的老师们同学们和朋友们。感谢对本设计进行评审的老师们，感谢你们给我提出宝贵的意见和建议。附录源程序代码抢答开始标志位响铃标志位为次中断去抖动......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....否则跳到非法抢答查询处理器电阻电容晶振按钮反相器段数码管扬声器,灭灭,附录二器件清单器件名称规格型号数量产生定的时钟信号送到单片机内部的各个单元,决定单片机的工作速度。图外部振荡源电路般选用石英晶体振荡器。此电路在加电大约延迟后振荡器起振,在引脚产生幅度为左右的正弦波时钟信号,其振荡频率主要由石英晶振的频率确定。电路中两个电容,的作用有两个是帮助振荡器起振二是对振荡器的频率进行微调。,的典型值为。单片机在工作时,由内部振荡器产生或由外直接输入的送至内部控制逻辑单元的时钟信号的周期称为时钟周期。其大小是时钟信号频率的倒数,常用表示。如时钟频率为,即,则时钟周期为。复位电路的设计单片机的第脚为硬件复位端,只要将该端公司在引入平衡计分卡之前，首先通过等战略分析工具，对自身的发展进行明确的定位，形成自己的战略远景和战略规划，从而建立起平衡计分卡的核心和基础。其次，在明确公司的远景和战略的前提下，公司把平衡计分卡看作高层对公司远景和战略进行阐明简化并使之成为实际运作的条途径。平衡计分卡从个主要方面来考察财务角度财务绩效测评指标显示了公司的战略及执行是否有助于利润的增加......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....但却是必不可少的。将公司财务目标表示为完成生产任务用年产值和产品定单生产达成率来衡量保持稳定的利润增长用利润率管理费用和生产成本来衡量。表财务角度的应用分析战略目标评估指标行动方案完成生产任务年产值系统标准的应用产品订单生产达成率保持稳定的利润增长利润率资金预算管理生产成本管理管理费用除此之外，反映企业财务能力的其他指标也可根据战略目标的要求进行选择。通过定期的财务报表，可以提醒公司在生产质量反应时间提高劳动生产率等方面及时加以改进，以便各项工作的开展对公司变得更为有利。客户角度公司是按定单生产型企业，生产炊具系列产品。顾客系统会自动进入准备状态，等待主持人按抢答开始进入下次抢答计时。如果主持人未按抢答开始键，而有人按了抢答按键，犯规抢答，上不断闪烁和犯规号数并响个不停，直到按下停止键为止。第五节仿真系列组图复位图图复位显示个设置计时时间图计时时间为秒成功抢答并显示倒计时图号选手抢答成功，倒计时秒非法抢答图号选手非法抢答总结本学期我们才开始着手接触单片机课程，对于单片机实际应用系统设计更是从未接触过,对于本次老师要求我们做的应用系统的设计根本无从下手......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....摇摇欲坠的状况，下面是字幕解说。下半部分是的沙发的背面和两个人物背面的半个头部。背景用浅蓝色墙壁和绿色的墙角线绘制出个简单的室内情景。背景三李宝妈妈李宝坐在沙发上内容李宝妈妈李宝正面说话。布局李宝李宝妈妈正面坐在白色的沙发上背景是打开的窗户，透着小黄外的树枝，而周围是浅蓝色墙壁和绿色的墙角线。背景四在小区楼下李宝妈妈李宝和邻居爷爷相遇内容李宝妈妈李宝邻居爷爷说话。布局背景五动画主旨出现内容主旨背景，主旨对话胸无大志这个故事告诉我们要树立远大的人生目标，对自己的人生要有明确的规划，不能鼠目寸光，得过且过。要尽量充实自己，实现自己的人生理想，让我们的平顶山工业职业技术学院毕业设计说明书生命曜耀生辉。在有限的生命里散发出无限的光和热。片头出场人物动态动画名称片尾出场人物动态制作人员第四章动画制作人物形象的设计与制作步骤李宝的形象制作步骤启动,新建文件。执行，新建元件，名称为李宝头发，类型为图形。选择椭圆工具，属性为线条为，颜色黑色，填充为无。按住，画正圆。按住，在刚才的正圆外画更大的正圆。用键盘上的向右方向键移动稍大的正圆，使其与稍小的园有部分重合。用线条工具绘制线段......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....将线条拖弯，将弯线条拖动到圆圈上，使其与之重合，变成李宝的卷发。复制卷，调整位置及大小。选择椭圆工具，绘制正圆。将卷和正圆组合，变成李宝的发型。给他的卷发填充颜色，色号为。保存。返回到场景中。执行，新建元件，名称为李宝脸，类型为图形。选择椭圆工具，属性为线条为，颜色黑色，填充为。绘制正圆，保存。返回到场景中。执行，新建元件，名称为李宝眼睛，类型为图形。选择椭圆工具，属性为线条为，颜色黑色，填充为黑色。绘制正圆。新建层，选择椭圆工具，属性为线条为无，填充为白色。绘制比黑圆小的正圆，放在黑圆右上方。保存。平顶山工业职业技术学院毕业设计说明书返回到场景中。执行，新建元件，名称为李宝眉毛，类型为图形。选择线条工具，属性为线条为，颜色黑色，填充为无。绘制线条，选择选择工具，拉弯线条。返回到场景中。执行，新建元件，名称为李宝嘴不动，类这就要求我要有足够的耐心，在平时学习过程中也应该多加的练习。通过这次毕业设计的制作，让我们在实际操作的过程中开阔了专业视野，整合了专业知识，巩固了专业思想，提高了专业素质。对本专业课有了个更加深入系统的了解......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....李仲,马震出版社人民邮电出版社平顶山工业职业技术学院毕业设计说明书致谢经过几个月的忙碌和学习，本次毕业设计和论文已经接近尾声。作为自己独立完成的毕业设计，由于经验的匮乏，难免有许多考虑不周全的地方，如果没有指导，从实例中慢慢研究其设计的流程以及方法，从图书馆借了几本有关单片机的应用系统的实例书籍，对系统设计报告的方法，格式以及在课程设计中应该注意的各种小问题都有了些许的了解。研究了较多的实例，但是让我自己独立地亲自动手去做实在不大可能完成，只有通过图书馆借的书籍和通过网络的帮助才可完成。在借鉴了网上的信息同时添加借的书籍中的些内容，当然还有运用了平时的学习中所学到的东西，便整合成了这篇设计。在网上发现很多优秀的产品多是基于单片机来制作成，原来单片机的运用无处不在，感知单片机的应用范围实在太广了......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....就是我做的作品，大到航天卫星，与我们日常生活是栩栩相关。小小的枚芯片，但是却可以让复杂的流程瞬间变得简单且易操作。今天总算完成了设计，小小的成就感是在所难免的，心中的那块大石头也总算放下来了，依靠自己的努力和搭档们的帮助完成了这个设计文档，在刚接到这个设计课题的时候，直在想这个设计文档该如何完成，自己学到的东西甚少，完全没有心里真的没底，而今天我圆满的完成了。本次课程设计中学到的东西很多很多，最大的感触就是只要自己抱着颗想去尝试的心，想去努力的心，没有什么事情是做不成的。创新也是相当重要的，在创新中，我们可以突破自己，超越自己。同时团体精神也是无比重要的，团结就是力量，人多想法就多，办法就多，自然而然问题便简单化了。相信在通过以后更加深入的学习和研究之后，自己动手去设计器件便不再是难事了。参考文献李光飞，单片机课程设计实例指导，北京航天航空大学出版社，李朝青，单片机原理及接口技术第版，北京航空航天大学出版社，胡伟，单片机程序设计及应用实例，人民邮电出版社，冯育长，单片机系统设计与实例指导，西安电子科技大学出版社，张克农，数字电子技术基础，高等教育出版社......”。