1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....竟而可以达到限制电流的作用。当引脚输出的电压为高电平时，电流经过的极，取样电阻构成个回路，变压器的初级线圈开始储存能量。当引脚的输出为低电平的时候，此时会迅速截止。当电路工作正常了之后，变压器的次级线圈会经过整流在电感电容两端建立个电压，这个电压将取代原来的启动电阻所提供的电压，也许有的人会觉得奇怪，为什么要取代原来的供电源呢这是因为电源为了展宽市电输入范围，采用了高阻小电流启动多为,待振荡器等电路工作之后，芯片的电流达到左右，因此需要通过开关电源产生的电压取代启动电路为它供电。启动和供电电路设计自激式开关电源启动电路有电阻限流和电阻电容限流启动种，而本充电器的开关电源仅仅采用了电阻限流启动方式。参见下图，的滤波电容两端的电压经限流电阻开关管的结构成回路，回路中的电流为开关管提供了的启动电流，使进入初始导通放大状态，实现了开关电源的启动。采用电阻限流启动方式的特点是负载过流时开关电源的过流保护电路动作，使开关电源停止工作，但开关电源会在启动电路的作用下再次启动重复上述过程，通常开关变压器会发出连续的高频吱吱声......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....所以开关管截止瞬间，其极上将产生极高的尖峰电压，容易导致过压损坏。为此，开关电源设置了尖峰脉冲吸收回路，如下图所示图保护电路设计图当开关管截止瞬间，其极上产生的反脉冲，这样，经过内阻较小的充电来吸收尖峰脉冲，通过阻值较大的放电，这样不但有效的吸收了尖峰脉冲，而且降低了开关管的损耗。若尖峰脉冲吸收回路的元件出现开路性故障，会导致开关管在截止瞬间因尖峰脉冲电压过高而损坏若电容和二极管击穿使开关变压器初级绕组感抗下降，会产生开关电源无电压输出故障。尖峰脉冲吸收回路的电阻电容损坏后，通常表面有变色现象，甚至有裂痕。欠压保护电路的设计如果市电等原因造成供电电压的不足，那么电源输出的激励脉冲幅度不够，容易导致开关管因激励不足等原因损坏。为了避免这种危害，本开关电源设置了欠压保护电路。若启动电阻或者的引脚内外电路异常，导致启动期间为的引脚提供的电压不足，也就是低于，芯片内的启动∕关闭控制电路输出关闭信号，不能启动当完成启动后，若异常，为提供的工作电压通常称该电压为自馈电压低于后，启动∕关闭控制电路再次输出低电平信号，使基准电压消失，使停止工作，实现欠压保护。因该保护电路未采用闭锁技术......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....启动关闭之间的压差用于防止保护电路误动作。开关管过流保护电路的设计负载短路或负载突然变轻时，极易至开关管过流损坏。为了避免这种危害，开关电源设置了开关管过流保护电路，下面就本文使用的他激式开关电源的特点进行设计，电路如图所示。当负载异常等原因引起开关管过流时，在取样电阻两端产生压降升高，该电压经过输入到的引脚的电压到达时，也就是所谓的高电平，内的电流比较器控制电路不能输出激励脉冲，停止工作，实现过流保护。当停止工作后，待过流消失后开关电源再次启动，若负载异常的故这方面很精通，且书本上对设计图的方面的介绍特别粗糙，绝大多数只有个设计图。这期间我走了不少弯路，而且在段时间内几乎毫无头绪，对书本上所设计图纸的些地方根本难以理解，网上关于这方面的介绍也不着边际，根本说不到关键的点上。后来在老师的指导下，我成功的向这方面迈出了大步，在此感谢老师对我热情的帮助。首先先运用绘制出了原理图，绘制出电路图，让我对这个软件的了解更深了层，其次就是将理论转化为实际产品，这个过程不光是个技术活，也同时考验了个人的耐心和细心。对每个元器件的分类测量固定焊接以及最后排故......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....毕业设计是综合知识的展现，是对我们对大学四年所学知识的总结。它不但锻炼了我们自主获取知识，自主学习的能力，也培养了我们实际动手能力，同时也是我们走上社会的第步。致谢参考文献李功燕材料声阻抗高精度重建关键技术的研究杭州浙江大学，刘美俊基于单片机通用智能充电器设计仪表技术与传感器朱松然蓄电池手册天津天津大学出版社，特能违反安全的电动自行车充电器不能滥用期刊论文电动自行车彭军传感器与检测技术西安西安电子科技大学出版社，刘胜利现代高频开关电源实用技术北京电子工业出版社，沙古友新型单片机开关电源的设计与应用北京电子工业出版社，赵德安,刘星桥便携式智能蓄电池充电器的研制北京农业机械学报，蔡纯洁,邢武单片机原理和应用合肥中国科学技术大学出版社李序葆，赵永健电力电子器件及其应用北京机械工业出版社张占松,蔡宣之开关电源的原理与设计北京电子工业出版社姜绍信,铅酸蓄电池的快速充电天津天津科学技术出版社李霞,唐景林,王丽薇,高明包覆挤压复合区长度的模拟与试验分析期刊论文塑性工程学报吴芳,从废旧锂离子二次电池中回收钴和锂期刊论文中国有色金属学报刘斌,马晓平,王和平......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....电动车用蓄电池充电器的研究杭州科技职业技术学院年第卷第期孙立群，张宝金电动自行车充电器与维修人民邮电大学出版社附录颜色数字乘数误差银色的负次方金色的负次方黑色棕色的次方红色的次方橙色的次方黄色的次方绿色的次方蓝色的次方紫色的次方灰色的次方白色的次方附录二代号含义高频瓷低频瓷玻璃秞玻璃膜云母云母纸纸介金氧化纸聚苯乙烯代号含义涤纶漆膜复合介质铝电解钽电解铌电解合金电解其它材料未排除，电流比较器再次控制停止工作，重复以上过程，开关电源重复工作在启动与停止状态，开关变压器发出连续的高频吱吱的声响。过流保护电路误动作会产生开关电源无电压输出输出电压低的故障，而它失效后在负载过流时会导致开关管击穿。图开关管过流保护电路设计图稳压控制电路的设计。该开关电源的稳压控制电路由电路由电源控制芯片光电耦合器四运算放大器和误差取样电路构成。由于误差取样是对开关电源输出端电压进行取样，所以误差取样方式属于直接取样方式。本充电器就是采用的这种方式。直接误差取样放大就是直接对输出电压进行取样放大后......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....为己的体会。看着课件，师生合作读节，教师引读比喻句，学生读后面的句子。诗人把乡村大道比作了长桥丝绦险峻的黄河和干涸的沟壑，诗人为什么比喻得如此形象呢这与他的生活背景是息息相关的，那么，诗歌的哪节描写了诗人在农村的生活学习第节。自读第节，思考你读了这节，读懂了什么全班交流。学生质疑。如为什么凡是前来的都有远大的前程，不来的只得老死峡谷同桌讨论后全班交流。根据学生的交流情况随机指导朗读第句。讨论诗人为什么要写他在农村的生活交流。这段农村生活也是诗人人生之路的起点。教师随机指导朗读第句。齐读第节。学习第节。默读第节，思考这节与前三节有什么关系指名回答。最后节是对前三节的概括和总结，是前后照应的关系。自读，你体会到什么交流。教师根据交流情况引导学生联系前三节内容来谈体会，使学生体会到个人的人生之路就如这乡村大道样不会是平平坦坦帆风顺的，而是曲曲折折坎坎坷坷非常险峻的，只有经过千辛万苦千锤百炼，才能体会到生活的伟大，生活的多姿多彩。带着自己的体会饱含激情地朗读第节。五感情升华。前面同学们质疑课题为什么是乡村大道现在谁来说说你是怎样理解的学习了这首诗，你有什么感受有感情地配乐朗读全文......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....引导学生质疑，激活学生的思维。本单元的主题是路，学生对路的理解免不了是片面的狭隘的，为了让学生对路有更广泛的了解，我首先以鲁迅先生的句话导入，给学生造成悬念，激发了学生学文的兴趣，同时也使学生明确了本单元的学习内容。课题是教材的组成部分，教师学生和文本之间的对话应先从课题开始。在板书课题时我分两次写，先写乡村，引导学生从感性上认识乡村，再板书大道，引导学生看课题质疑，学生经过思考，提出了几个有价值性的问题课题为什么是乡村大道乡村大道有什么特点乡村大道指的是什么这就把课题和课文紧密联系起来，把对题目的理解渗透在教学过程中。另外，在理解课文时引导学生就难理解的句子质疑问难，充分激活了学生的思维，鼓励学生自己去思考探究，培养了学生质疑释疑的能力。正如教育家布鲁巴克所说最精湛的教学艺术，要遵循的最高准则，就是学生自己提问题。以读为本，引导学生感悟。语文教学是首诗，首激情澎湃的诗。语文课要体现书声琅琅情意浓浓。课程标准总目标要求学生学会运用多种阅读方法。本课的教学就突出了这点，重在引导学生朗读，通过教师的范读学生自读默读师生合作读齐读配乐朗读等多种方式......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....教师不做过多的讲解，只在引领学生走进文本，在与文本的对话过程中加深理解，有所感悟与思考，受到情感的熏陶。课前准备布置学生收集诗人郭小川的资料。郭小川本名郭恩大，当代著名诗人。河北丰宁人。年到北平，曾在高级师范及工学院补习班读书，并参加抗日救亡活动。年开始诗歌创作。他生写了许多反映人民群众的火热生活的诗歌，被誉为战士诗人。他的诗歌富于思想性，感情真篇寓言后面加段话，你想写什么二完成初显身手学唱七子之歌，查找关于七子的资料，与同学交流。三完成金钥匙找生读东东和丁丁的话。结合自己的学习情况，综合评价间占空比，竟而可以达到限制电流的作用。当引脚输出的电压为高电平时，电流经过的极，取样电阻构成个回路，变压器的初级线圈开始储存能量。当引脚的输出为低电平的时候，此时会迅速截止。当电路工作正常了之后，变压器的次级线圈会经过整流在电感电容两端建立个电压，这个电压将取代原来的启动电阻所提供的电压，也许有的人会觉得奇怪，为什么要取代原来的供电源呢这是因为电源为了展宽市电输入范围，采用了高阻小电流启动多为,待振荡器等电路工作之后，芯片的电流达到左右，因此需要通过开关电源产生的电压取代启动电路为它供电......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....而本充电器的开关电源仅仅采用了电阻限流启动方式。参见下图，的滤波电容两端的电压经限流电阻开关管的结构成回路，回路中的电流为开关管提供了的启动电流，使进入初始导通放大状态，实现了开关电源的启动。采用电阻限流启动方式的特点是负载过流时开关电源的过流保护电路动作，使开关电源停止工作，但开关电源会在启动电路的作用下再次启动重复上述过程，通常开关变压器会发出连续的高频吱吱声。图启动和供电电路图保护电路的设计尖峰脉冲吸收由于开关变压器是感性元件，所以开关管截止瞬间，其极上将产生极高的尖峰电压，容易导致过压损坏。为此，开关电源设置了尖峰脉冲吸收回路，如下图所示图保护电路设计图当开关管截止瞬间，其极上产生的反脉冲，这样，经过内阻较小的充电来吸收尖峰脉冲，通过阻值较大的放电，这样不但有效的吸收了尖峰脉冲，而且降低了开关管的损耗。若尖峰脉冲吸收回路的元件出现开路性故障，会导致开关管在截止瞬间因尖峰脉冲电压过高而损坏若电容和二极管击穿使开关变压器初级绕组感抗下降，会产生开关电源无电压输出故障。尖峰脉冲吸收回路的电阻电容损坏后......”。