1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....有外圆长度槽宽等的测量。根据实际选择以下量具游标卡尺测量范围,精度外径千分尺，精度百分表测量范围，刻度值万能角度尺螺纹规标准通止规，标准通止规数控车加工工序卡湖南铁道职业技术学院数控加工工序卡片产品型号零件图号产品名称零件名称轴材料牌号钢毛坯种类锻件毛坯外形尺寸备注工序名称设备名称设备型号程序编号夹具代号夹具名称车数控车床通用夹具工步号工步内容刀具号刀具主轴转速进给量背吃刀量备注用中心钻钻中心孔中心钻自动夹左端车右端面外圆车刀自动粗车右端外圆外圆车刀自动掉头，用中心钻钻中心孔中心钻自动车左端面外圆车刀自动粗车左端莫氏号圆锥外圆外圆车刀自动掉头半精车外圆，倒角菱形车刀自动切退刀槽刃宽切槽刀自动掉头半精车左端莫氏号圆锥外圆......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我仿佛经过次翻山越岭，登上了高山之颠，顿感心旷神意，眼前豁然开朗。课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，这是我们迈向社会，从事职业工作前个必不少的过程。千里之行始于足下，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义。我今天认真地进行课程设计，学会脚踏实地迈开这步......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....说实话，课程设计真的有点累，然而，当我着手清理自己的设计成果，漫漫回味这周的心路历程，种少有的成功喜悦即刻使我倦意顿消。虽然这是我刚学会走完的第步，也是人生的点小小的胜利，然而它令我感到自己成熟了许多，令我有了种春眠方觉晓的感悟。通过课程设计，使我深深体会到，干任何事都必须耐心，细致。课程设计过程中，许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱有时因为不小心计算出错，只能毫不情愿地重来。但想起彭老师平时对我们耐心的教导，想到今后自己应当承担的社会责任，想到世界上因为些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故，我不禁时刻提示自己，定要养成种高度负责，丝不苟的良好习惯。这次课程设计使我在学习能力上得到了次难得的磨练。短短周是课程设计，使我发现了自己所掌握的知识是如此的贫乏，自己综合应用所学的专业知识能力是如此的不足，几年来的学习了那么多的课程，今天才知道自己并不能融会贯通。想到这里，我真心体会到了老师对我们所说的经过课程设计你们将会把之前所学知识全部回归到脑子里，可以为以后的毕业设计以及走向工作岗位奠定良好基础。最后，我要感谢我的老师们，是您严厉批评唤醒了我，是您的敬业精神感动了我......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....是您的期望鼓励了我，我感谢老师您今天又为我增添了幅坚硬的翅膀。今天我为你们而骄傲，明天你们为我而自豪。参考文献高晓康陈于萍互换性与测量技术北京高等教育出版社吴拓机械制造工艺与机床夹具课程设计指导北京高机械工业出版社刘慎玖朱鹏超机械制造工艺案例教程北京化学工业出版社周虹数控机床操作工职业技能鉴定指导北京人民邮电出版社杨晓平数控加工工艺北京理工大学出版社陈宏钧机械加工工艺技术及管理手册北京机械工业出版社端为基准加工左端而方案二则与方案相反，方案二是先加工零件的左端，然后以左端为基准加工右端。经比对得到方案更能保证产品质量，因为先加工右端后以右端为基准加工左端时螺纹不会被装夹损坏而如果使用方案二，因为其是先加工零件的左端，然后以左端为基准加工右端，这样以左端为基准加工右端装夹过程容易将螺纹破坏，不能很好保证零件的质量，故方案更适合。四工序尺寸及毛坯尺寸的确定该零件材料为号钢，生产类型为大批生产，可采用在锻锤上合模模锻毛坯。毛坯如图图工序尺寸是指工序加工应达到的尺寸，其公差即为工序尺寸公差，各工序的加工余量确定后，即可确定工序尺寸及公差。零件从毛坯逐步加工至成品的过程中......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....也不论是加工表面本身，还是各表面之间，他们的尺寸都在变化，并存在相应的内在联系。所以在确定工序尺寸时需要确定各工序余量和毛坯总余量确定各工序尺寸公差及表面粗糙度，最终工序尺寸公差等于设计公差，表面粗糙度为设计表面粗糙度。其它工序公差和表面粗糙度按此工序加工方法的经济精度和经济粗糙度确定。各加工工序尺寸的确定单位加工右端时，工序尺寸如表表工序名称工序余量经济精度工序尺寸及偏差基本尺寸精细磨精磨粗磨半精车粗车毛坯加工右端时，工序尺寸如表表工序名称工序余量精度等级工序尺寸及偏差基本尺寸精细磨精磨粗磨半精车粗车毛坯加工左端的大径外圆时，工序尺寸如表表工序名称工序余量精度等级工序尺寸及偏差基本尺寸半精车粗车毛坯加工左端莫氏号的圆锥面小径，大径注该莫氏号的圆锥面加工比较特殊，为保证加工质量，在粗加工时留的余量，半精加工留的余量，粗磨留的余量，精磨留的余量，最后采用精细磨达到尺寸精度要求。加工左端的大径时......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这时可以调整报警上下限，从而测出被测的温度值。图中的按健复位电路是上电复位加手动复位，使用比较方便，在程序跑飞时，可以手动复位，这样就不用在重起单片机电源，就可以实现复位。显示电路显示电路是使用的串口显示，这种显示最大的优点就是使用口资源比较少，只用口的,和,串口的发送和接收，四只数码管采用右移寄存器驱动，显示比较清晰。图单片机主板电路图温度显示电路系统软件算法分析系统程序主要包括主程序，读出温度子程序，温度转换命令子程序，计算温度子程序，显示数据刷新子程序等。主程序发复位命令发跳过命令发温度转换开始命令结束主程序的主要功能是负责温度的实时显示读出并处理的测量的当前温度值，温度测量每进行次。这样可以在秒之内测量次被测温度，其程序流程见图所示。图主程序流程图图读温度流程图读出温度子程序读出温度子程序的主要功能是读出中的字节，在读出时需进行校验，校验有错时不进行温度数据的改写。其程序流程图如图示图温度转换流程图温度转换命令子程序初始化调用显示子程序到初次上电读出温度值温度计算处理显示数据刷新发温度课程设计中，我真真正正的意识到，在以后的学习中......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....把我们所学的理论知识用到实际当中，学习单机片机更是如此，程序只有在经常的写与读的过程中才能提高，这就是我在这次课程设计中的最大收获。参考文献李朝青单片机原理及接口技术简明修订版杭州北京航空航天大学出版社，李广弟单片机基础北京北京航空航天大学出版社，开始温度零下温度值取补码置标志计算小数位温度值计算整数位温度值结束置标志温度数据移入显示寄存器十位数百位数十位数显示符号百位数不显示百位数显示数据不显示符号结束阎石数字电子技术基础第三版北京高等教育出版社，廖常初现场总线概述电工技术，转换开始命令发复位命令发跳过命令发读取温度命令读取操作，校验字节完校验正确移入温度暂存器结束温度转换命令子程序主要是发温度转换开始命令，当采用位分辨率时转换时间约为，在本程序设计中采用显示程序延时法等待转换的完成。温度转换命令子程序流程图如上图，图所示计算温度子程序计算温度子程序将中读取值进行码的转换运算，并进行温度值正负的判定，其程序流程图如图所示。图计算温度流程图图显示数据刷新流程图显示数据刷新子程序显示数据刷新子程序主要是对显示缓冲器中的显示数据进行刷新操作，当最高显示位为时将符号显示位移入下位......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....总结与体会经过将近三周的单片机课程设计，终于完成了我的数字温度计的设计，虽然没有完全达到设计要求，但从心底里说，还是高兴的，毕竟这次设计把实物都做了出来，高兴之余不得不深思呀,在本次设计的过程中，我发现很多的问题，虽然以前还做过这样的设计但这次设计真的让我长进了很多，单片机课程设计重点就在于软件算法的设计，需要有很巧妙的程序算法，虽然以前写过几次程序，但我觉的写好个程序并不是件简单的事，举个例子，以前写的那几次，数据加减时，我用的都是码，这次，我全部用的都是进制的数直接加减，显示处理距较高，有外圆长度槽宽等的测量。根据实际选择以下量具游标卡尺测量范围,精度外径千分尺，精度百分表测量范围，刻度值万能角度尺螺纹规标准通止规，标准通止规数控车加工工序卡湖南铁道职业技术学院数控加工工序卡片产品型号零件图号产品名称零件名称轴材料牌号钢毛坯种类锻件毛坯外形尺寸备注工序名称设备名称设备型号程序编号夹具代号夹具名称车数控车床通用夹具工步号工步内容刀具号刀具主轴转速进给量背吃刀量备注用中心钻钻中心孔中心钻自动夹左端车右端面外圆车刀自动粗车右端外圆外圆车刀自动掉头......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....倒角菱形车刀自动切退刀槽刃宽切槽刀自动掉头半精车左端莫氏号圆锥外圆......”。