1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....到完备空间,的扩充。八总结数学的发展表明黎曼积分和勒贝格积分在各自相应的时期都发挥着巨大的作用从狭义上看，勒贝格积分可以看作是黎曼积分的推广，同时勒贝格积分的创立是积分发展从近代水平向现代水平升华的次智力革命，勒贝格积分不仅扩大了可积函数类，而且还由于它独特的性质，解决了许多古典分析中不能解决的问题，使数学进入了现代分析时代但是值得提的是，勒贝格积分并没有完全否定和抛弃黎曼积分，它把黎曼积分作为种特例加以概括，并且在定条件下勒贝格积分可以转化为黎曼积分，由此可见，黎曼积分和勒贝格积分各有自己的优势和价值从黎曼积分到勒贝格积分的发展过程，生动说明了数学的发展是永无止境的，随着科学和社会的发展，积分也逐渐暴露出了它的局限性在此不列举，积分理论也是有待发展的可以预测随着科学和社会的不断发展，积分理论也会越来越完善。参考文献潘天舒北京大学和世界流大学经费比较，高等教育论坛年第期。苏云峰从清华学堂到清华大学，三联书店年版。周成林勒贝格积分与黎曼积分的区别与联系新乡教育学院学报,程其襄......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....施普林格出版社论文评阅人意见论文设计题目积分与积分的区别与联系作者评阅人评阅人职称讲师意见该论文以黎曼积分和勒贝格积分在定义积分性质微积分定理上的区别和联系。介绍了黎曼积分和勒贝格积分的性质定义。文题相符，结构严谨，逻辑严密，语言流畅，表达准确，层次分明，格式完全符合规范要求，参考了丰富的文献资料该论文达到了学士学位论文水平要求，是篇合格的毕业论文，同意其参加论文答辩，并建议授予学士学位论文评阅人意见论文设计题目积分与积分的区别与联系本科毕业论文设计答辩过程记录院系数学科学学院专业数学与应用数学年级级作者指导教师职称讲师评语黎佳琪同学的学士学位论文积分与积分的区别与联系以多种方法为研究内容论文中选取的证明方法贴近中学课堂教学，有很强的实际应用价值文章篇幅完全符合学院规定，主体清晰，布局合理，深入浅出，详略得当，文章内容完整，论述清楚，表达准确，举例恰当，有定的个人见解文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题语言流畅，格式完全符合规范要求参考了丰富的文献资料，无抄袭现象该论文达到了学士学位论文水平要求，是篇合格的毕业论文，同意其参加论文答辩......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....是与之间的距离，称为距离空间，记作,。定义二设,是距离空间，是中的点列元素列，如果任意给的正数,存在自然数，使得当时，必有,，则称是中的基本点列。如果对于中的每个基本点列，都存在使得,辩小组意见秘书签名年月日论文设计答辩是否通过通过未通过论文设计最终等级答辩小组组长签名答辩委员会主席签名指导教师评语页论文设计题目积分和积分的区别和联系作者指导教师职称讲师评语指导教师签字论文等级们有下面的定理定理若，均为可测集，且，是上的勒贝格有界可积函数，则有对于这两种积分的可加性，究其原因，我们将不难理解我们知道，黎曼积分建立在约当测度之上，勒贝格积分建立在勒贝格测度之上，而约当测度只具有有限可加性......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....很多文献都有详细的叙述，这里不再多说，由于积分与极限交换的问题不能顺利解决，就大大降低了黎曼积分的效果在勒贝格积分范围类对于这个问题得到比在黎曼积分范围类完满的解决，这正是勒贝格积分的最大成功之处对于勒贝格积分，有如下勒贝格控制收敛定理设是可测集上的可测函数列几乎处处于，，且在上可积几乎处处于则在上可积，且设，将条件改为，则定理结论仍成立，这也叫做勒贝格积分的有界收敛定理与黎曼积分的有界收敛定理相比，显然条件宽松的多，且不需要假设极限函数的可积性，从而使我们又次看到勒贝格积分的优越性牛顿莱布尼茨公式设在,上可微，则有,即在上述条件下，积分运算是微分运算的逆运算，显然，在微积分基本定理中，必须是可积的然而早在年，就做出了个可微函数，其导函数不是黎曼可积的，因此在黎曼积分范围内，积分运算只是部分的成为微分运算的逆运算，这就大大限制了微积分基本定理的应用范围但是勒贝格积分大大改善了上述缺陷，使牛顿莱布尼茨公式得应用范围大大扩大了我们有下面的定理定理设是,上的勒贝格可积函数，则其不定积分是绝对连续函数定理设是,上的勒贝格可积函数......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....使得几乎处处于,定理设是,上的绝对连续函数，则几乎处处有定义的在,上勒贝格可积，且,即总是在,上勒贝格可积函数的不定积分由定理我们可以得到个重要事实，即在勒贝格积分范围类积分再微分则还原由定理和定理我们可以看出绝对连续函数的重要性，它完全可以标志不定积分勒贝格积分在积分与微分的关系问题上比黎曼积分优越的多线性性质积分若函数，在,上可积，则,在,上可积，且积分,在可测集上有积分可积，则在上有积分可积，且贝格积分不仅可积函数类广泛,还具有良好质,积分号下求极限的条件也较宽松，使它在数学理论上占据黎曼积分所不可能有的重要地位。七积分与积分的本质区别通过上面的内容我们看到积分是对于积分的种推广，那么积分和积分之间最本质的区别是什么呢下面我们从他们的定义出发，利用空间的完备性概念加以讨论。我们先给出几个定义定义设是个非空的集合，若对于中的任意两个元素都有唯确定的实数,与之对应，并且满足,的充要条件是对于任意的,都有,故,，从而,。于是,所以从而,是完备空间结论......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....才能跟上技术的发展步伐，通过网络优化，使移动通信网络质量也随之提升。致谢此次毕业设计为期近两个月，每个阶段的工作都得到了指导老师的悉心指导，老师的尽业精神，谆谆教导都给我留下了深刻的印象，老师治学严谨，学识渊博，为我营造了种良好的精神氛围。授人以鱼不如授人以渔，置身其间，耳濡目染，使我不仅接受了全新的思想观念，领会了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且还明白了许多待人接物与为人处世的道理。我无法用准确的语言来表达感谢之情，在此，我忠心地对指导老师表示真诚地感谢与祝福。当然毕业设计和学位论文撰写过程中，也得到了多位老师同学朋友的关心指导和帮助。入学以来，各位老师直以来的辛勤工作和教诲使我能顺利地度过这难忘的四年，使我在综合素质提高专业理论知识学习和实践工作能力等各方面受益匪浅。感谢四年以来众多同学和朋友的帮助，大家起在紧张的学习之余度过了许多愉快的时光。我的周围是群风华正茂的有志青年，偶尔沉溺于学术，终日游历于山水。与之朝夕相处，不由然不为之动容，意气风发而高扬起青春的旗帜，生活的风帆。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海，他们永远是我高歌猛进的力量之源。谢谢你们......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....希望你们的人生在这四年之后更加精彩纷呈。参考文献戴美泰,吴志忠等移动通信网络优化北京人民邮电出版社,赵荣黎数字蜂窝移动通信系统北京电子工业出版社,樊昌信，等通信原理北京国防工业出版社,韩斌杰原理及其网络优化北京机械工业出版社,孙孺石,丁怀元，穆万里等数字移动通信工程北京北京人民邮电出版社,邵世像，林纲移动通信网络优化北京人民邮电出版社,啜钢主编移动通信原理与应用北京北京邮电大学出版社,赵荣黎主编数字移动蜂窝通信系统北京北京电子工业出版社,孙孺石主编数字移动通信工程北京人民邮电出版社,陈德荣主编数字移动通信系统北京北京邮电出版社,而排除了其他故障的可能性时，应去检查相邻切换所占的比重。如果确认了小区的干扰问题，就应及时更换小区所受干扰的频点或消除干扰源。第七个原因是天线问题由于天线受到阻挡或同小区的两根发射天线覆盖不均匀，导致在发出切换请求后无法占用目标小区的而产生切换失败。第八个原因是的外部小区定义不全如的外部小区定义不全或，而部分关于该边界小区有定义的话，将导致切换选择失败。当切换请求到达后，若未发现该小区，将导致切换失败......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....导致内或将在传送切换请求和切换命令时无时隙资源可用。在发生这种情况后，应及时对中继链路扩容。接入有效性分析及其优化方案接入有效性的分析有效的接入是指所有真正从移动台发出的随机接入请求成功。通过动态的在随机接入信道上发送个随机接入脉冲，向个基站收发信台申请条信道。在信道请求消息中包括了建立的原因，这个原因可能是寻呼响应紧急呼叫移动主叫短消息业务或其它，比如位置更新。基站收发信机向基站控制器发条申请信道消息。通过这条消息，基站收发信机进步向基站控制器传递由移动台发起的信道请求。收到从基站收到积分的本质是从不完备空间,到完备空间,的扩充。八总结数学的发展表明黎曼积分和勒贝格积分在各自相应的时期都发挥着巨大的作用从狭义上看，勒贝格积分可以看作是黎曼积分的推广，同时勒贝格积分的创立是积分发展从近代水平向现代水平升华的次智力革命，勒贝格积分不仅扩大了可积函数类，而且还由于它独特的性质，解决了许多古典分析中不能解决的问题，使数学进入了现代分析时代但是值得提的是，勒贝格积分并没有完全否定和抛弃黎曼积分，它把黎曼积分作为种特例加以概括，并且在定条件下勒贝格积分可以转化为黎曼积分......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....黎曼积分和勒贝格积分各有自己的优势和价值从黎曼积分到勒贝格积分的发展过程，生动说明了数学的发展是永无止境的，随着科学和社会的发展，积分也逐渐暴露出了它的局限性在此不列举，积分理论也是有待发展的可以预测随着科学和社会的不断发展，积分理论也会越来越完善。参考文献潘天舒北京大学和世界流大学经费比较，高等教育论坛年第期。苏云峰从清华学堂到清华大学，三联书店年版。周成林勒贝格积分与黎曼积分的区别与联系新乡教育学院学报,程其襄,等实变函数与泛函分析基础北京高等教育出版社周民强实变函数论北京北京大学出版社曹广福实变函数论北京高等教育出版社,施普林格出版社论文评阅人意见论文设计题目积分与积分的区别与联系作者评阅人评阅人职称讲师意见该论文以黎曼积分和勒贝格积分在定义积分性质微积分定理上的区别和联系。介绍了黎曼积分和勒贝格积分的性质定义。文题相符，结构严谨，逻辑严密，语言流畅，表达准确，层次分明，格式完全符合规范要求，参考了丰富的文献资料该论文达到了学士学位论文水平要求，是篇合格的毕业论文，同意其参加论文答辩......”。