1、“.....反复修改不断改进是程序设计的必经之路要养成注释程序的好习惯，个程序的完美与否不仅仅是实现功能，而应该让人看就能明白你的思路，这样也为资料的保存和交流提供了方便在设计课程过程中遇到问题是很正常的，但我们应该将每次遇到的问题记录下来，并分析清楚，以免下次再碰到同样的问题。总体结论此次的抢答器的设计，让我重新认识了以前所学习的专业知识，我觉得此次设计让我更加巩固了所学的知识并在设计的过程中学会了与时俱进在学习单片机这门课程的时候，我们应该好好的记笔记，课下好好的做练习题才能把汇编语言程序设计灵活的运用到单片机的应用上，在单片机这门课程的学习上，我们还应该知道种常用的仿真软件软件，可以让你我们更为清晰的掌握单片机的实际应用上的设计。在今后的学习过程中，应该多看些专业方面的书籍，以丰富自己的知识。由于知识水平的局限和动手能力不足，设计中可能会存在着些不足，我真诚的接受老师和同学的批评和指正。本抢答器的主要特点有硬件比较简单，造价便宜，软件原理通俗易懂。收获与致谢这两个周的单片机课程设计实习很快要结束了，在这个过程中深刻的认识到了自己的不足，也获得了很多难得的经验和知识......”。

2、“.....我要对所有支持和帮助我的老师和同学表示衷心的感谢。我要感谢我们的指导老师，她的平易近人和认真负责的态度让我深受感动，她也给了我们精确地的指导，让我学到了很多知识，掌握了的编程和的仿真的方法，也获得了实践锻炼的机会同时还要感谢起奋斗和给过我们帮助的同学。这次课程设计，由于我们经验的匮乏，有许多想不到的地方，如果没有吴老师的督促指导，以及本组的同学们的团结合作，想要完成这个设计是不太可能的。吴老师平日里还要授课，但在我们做课程设计的每个阶段，从查阅资料到设计草案的确定和修改，中期检查，后期详细设计，装配草图等整个过程中都给予了我们悉心的指导。其次要感谢我们的单片机课程老师丁老师，他平时授课认真，对我们要求严格负责，在相关知识的积累和应用上给了我们极大的帮助,然后要感谢本组同学的帮助，他们都是知识储量丰富，做事认真的合作伙伴,最后还要感谢周围同学的帮助,谢谢大家让我充分的锻炼了自己并且提高了动手实践的能力,参考文献张毅刚，彭喜元，董继成单片机原理及应用高等教育出版社。童诗白，华成英模拟电子技术基础高等教育出版社。,,指导教师评语课程设计报告成绩......”。

3、“.....成绩，占总成绩比例环节名称综合，成绩，占总成绩比例总成绩指导教师签字年月日本次课程设计负责人意见负责人签字年月日张大明，刘振鹏单片微机控制应用技术实操指导书机械工业出版社。徐晨，陈继红，王春明，徐慧微机原理及应用高等教育出版社。附件元器件清单器件名型号与规格数量单片机晶振瓷片电容和各电解电容和,各二极管指示灯数码管共阳极数码管位三极管电阻电阻电阻电阻电阻三端稳压器蜂鸣器桥堆插座脚插座开关拨动开关开关按键万用板硬件原理图图硬件原理图仿真图图硬件仿真图实物图系统程序清单,,,,,,,课程设计要求可以大概构思出硬件电路图数码管与单片机的口的低七位相连接口与蜂鸣器相连接口接八个按键作为抢答的选手按键口接八个灯分别显示八位选手抢答的指示信号。主控部分的方案设计用以为核心的单片机控制方案，通过相应的程序，并通过按键来进行电平识别，再由单片机输出相应的程序，并将相应数值通过数码来显示。用单片机来制作的抢答器，硬件电路比较简单，容易明白，且成本相对较低。优先级的设定对于八位选手的优先级的设置有两种方案......”。

4、“.....并有软件的编写来控制八个抢答信号的优先级。方案二利用两片先把八个抢答信号两个组相与后，再把相与后的信号两个组再次相与，最后把相与的结果的个信号接到单片机的外部中断上，当有抢答信号时，通过软件编写查询各个选手顺序可以设置八个抢答的优先级。显然，方案虽然少用了片芯片但它需要四个中断，非常麻烦。而方案二只需要设置两个中断的开通与关断以及内部查询顺序就可以设置八个抢答信号的优先级。因此选择方案二。软件设计方案中断的开通与关断设计为达到在主持人未按下按键前抢答无效应该设置外部中断为开中断，外部中断为关中断。当开始抢答信号发出后，开外部中断以接收选手抢答中断信号。选手抢答后，开外部中断从而使主持人再次按下按键后可以开始下次抢答。数码管的显示方案采用静态显示，是指当数码管显示字符时，七段数码管的对应段的发光二极管被选中，在这种显示方式下，每段都对应个单片机口线。方案二采用动态显示，对于多位数码管显示时，每位数码管轮流显示，当显示间隔时间较短时人眼就分辨不出是动态显示，而是每位都是直都在显示。比较二者，静态显示主要的优点是显示稳定，在发光二极管导通电流定的情况下显示器的亮度大......”。

5、“.....在需要更新显示内容时，才去执行显示更新子程序，这样既节约了的时间，又提高了的工作效率。其不足之处是在需要用于显示的数码管较多时占用硬件资源较多，每个数码管需要独占条输出线。随着显示器位数的增加，需要的口线也将增加。动态显示器的优点是节省硬件资源，成本较低，但是要保证显示器正常显示，必需每隔段时间执行次显示子程序，占用大量时间，降低了的工作效率，同时显示亮度较静态显示器低。通过以上分析，同时考虑到本课题只提供位数码管，所以采用方案。抢答信号指示灯对于这位灯的闪烁可以通过软件程序的编写，交替送出电平高低控制的闪烁。方案实施硬件方案实施使发光二极管亮度高点，所以，选择了串联欧电阻。蜂鸣器蜂鸣器的发声主要用于对有抢答时的报警信号，以提示主持人。蜂鸣器的发声由三极管放大电压电流来驱动，其中三极管的基集接单片机的口，以提供导通基集电流，从而经放大后达到蜂鸣器的发声电压电流。其电路图如图所示图蜂鸣器电路软件方案实施抢答器流程图流程图是使用图形表示算法的思路是种极好的方法，不论采用何种程序设计方法，程序总体结构确定后，般以程序流程图的形式对其进行描述......”。

6、“.....些参数可能无法识别,建议今后尝试彩色图像多频图像处理进行特征识别。总体设计这次所设计的设备总长约,总高,总宽总体看来，该设备具有快速准确高效可操作性强等特点。工作原理工作时把大米装入料斗中，开动电动机，使滚筒及输送带在电动机的驱动下运转，从而把大米输送到图像视觉检测装置系统中，通过计算机对所检测到的大米图像处理，并向可编程控制器发出指令，操纵气阀的及时开启与闭合。当检测到不同等级大米时，就开启相关气阀通气，依靠气流对大米的冲击力，将该粒大米从相关出料口中出料然而大部分大米通过时，则关闭气阀，让大米随输送带运输至等品出料口中出料，从而将大米分级。其原理示意图如所示设备的组成输送带在该设备中起到拽引和连续不断输送大米的作用,其材料采用乙丙黑色橡胶材料。驱动装置是该设备中动力输送部分，由安装在支架上的调速电动机和连轴器组成。传动滚筒是该设备中动力传递的主要部件，输送带借其与滚筒之间的摩擦力而运行。装料斗用来装载大米，使大米能连续不断地掉落在橡胶输送带上，同时该装置上还具有调节机构，能够控制大米往橡胶输送带上掉落的流量，且可以针对比大米体积稍大的其他物料的输送......”。

7、“.....大米在该装置中被检测，其所采集到的生物图像信息在计算机中被处理分析。大米等级分离装置此设备中设计了两个大米输出端口，在计算机的控制操纵下最终把大米分成六个等级通过计算机对所采集到的大米图像信息进行处理并发出控制信传统抽样方法取粒样品进行静态图像采集,背景采用黑色。外形轮廓检测包晓敏分别用算子算子算子模块匹配法和快速模糊边缘检测法对大米轮廓进行边缘检测,通过对大米图像的分割实验,验证了快速模糊边缘检测最有效。刘光蓉用扫描仪获取大米图像,通过改进的直方图均衡化算法对大米图像增强,利用八领域分析法提取大米轮。垩白检测垩白是衡量大米品质的重要参数之,通常用垩白度垩白粒率垩白大小等描述大米垩白状况。其中垩白度是优质稻米个定级指标之,因此近年来,对大米垩白检测较多。黄粒米检测黄粒米是评定稻米等级的个重要指标。尚艳芬根据色度学原理分析了黄粒米色度。凌云等选用模型中的分量进行黄粒米检测。孙明等则采用面向彩色处理的模型。粒型检测粒型即大米米粒长宽之比。我国稻米标准中对此要求很少,只在优质籼稻米分级中提出粒型。国内学者也是近几年才开始这方面的研究......”。

8、“.....求出粒长所在直线方程。凌云研究了种基于极坐标的粒型检测方法,将米粒近似为椭圆形,粒长粒宽分别为椭圆长短轴长度,这样可以简单快速计算区域的长短轴大小,实现粒型的检测。基于的大米加工品质检测目前采用对大米加工品质的检测研究主要在加工精度整精米率两个方面。加工精度检测我国大米标准中是按加工精度对大米分级,可见对大米加工精度检测的重要性。传统检测主要是通过直接比较和染色法进行感官评价。许俐等通过计算机图像处理技术与色度学理论相结合,采用日本染色法,研究染色后大米的胚乳皮具就将整个程序设计好，反复修改不断改进是程序设计的必经之路要养成注释程序的好习惯，个程序的完美与否不仅仅是实现功能，而应该让人看就能明白你的思路，这样也为资料的保存和交流提供了方便在设计课程过程中遇到问题是很正常的，但我们应该将每次遇到的问题记录下来，并分析清楚，以免下次再碰到同样的问题。总体结论此次的抢答器的设计，让我重新认识了以前所学习的专业知识，我觉得此次设计让我更加巩固了所学的知识并在设计的过程中学会了与时俱进在学习单片机这门课程的时候，我们应该好好的记笔记......”。

9、“.....在单片机这门课程的学习上，我们还应该知道种常用的仿真软件软件，可以让你我们更为清晰的掌握单片机的实际应用上的设计。在今后的学习过程中，应该多看些专业方面的书籍，以丰富自己的知识。由于知识水平的局限和动手能力不足，设计中可能会存在着些不足，我真诚的接受老师和同学的批评和指正。本抢答器的主要特点有硬件比较简单，造价便宜，软件原理通俗易懂。收获与致谢这两个周的单片机课程设计实习很快要结束了，在这个过程中深刻的认识到了自己的不足，也获得了很多难得的经验和知识。在本课程设计即将完成之际，我要对所有支持和帮助我的老师和同学表示衷心的感谢。我要感谢我们的指导老师，她的平易近人和认真负责的态度让我深受感动，她也给了我们精确地的指导，让我学到了很多知识，掌握了的编程和的仿真的方法，也获得了实践锻炼的机会同时还要感谢起奋斗和给过我们帮助的同学。这次课程设计，由于我们经验的匮乏，有许多想不到的地方，如果没有吴老师的督促指导，以及本组的同学们的团结合作，想要完成这个设计是不太可能的。吴老师平日里还要授课，但在我们做课程设计的每个阶段，从查阅资料到设计草案的确定和修改......”。