1、“.....三相四线制电路中，因有中线贯穿，电压不会随负载的改变而变化。在选做实验中,因中线正常,故不管负载是否对称,电压输出均不改变，而电流输出则与负载关系密切，相短路时，即时，和上的电流均为，上电流不改变。实验中，开路电压输出不影响，所在开路相的电流为三相三线制电路中，各相的电压电流互不影响。在实验中，所在短路相的电压为，电流比另两相大。实验中，所在开路相的电流为，电压比另两相大......”。

2、“.....负载改变对电流电压的影响又有所不同。在实验中，因的分流或者分压作用，使得开路和短路实验的电压电流输出与无时不同。在实验中，连接中线和不连中线的电压电流与负载关系各不相同，通过本次实验，也认识到了中线在电路中的重要作用。实验八受控电源的电路设计实验目的用测试受控电源的控制系数和负载特性。加深对受控电源的理解。二实验原理受控电源是种二端口元件......”。

3、“.....受控电源可以分为电压控制电流源电压控制电压源电流控制电流源电流控制电压源，控制系数为常数的受控电源为线性受控电源，它们的控制系数分别为。本实验是运用运放和固定电阻组成上述四种受控电源。其中，电压控制电压源的控制系数电压控制电流源控制系数。电流控制电压源控制系数。电流控制电流源三实验操作过程电压控制电压源和电压控制电流元的仿真设计。电压控制电压源用绘制以下电路，并且设置符号参数......”。

4、“.....同时也有不同的值。设置为分析变量，进行电路分析。得到以下图形其中纵坐标为。其中平行部分为输入电压过大造成的运放的失真。电路仿真实验报告,,,由图中数据测量得计算得到改变的值，使得得到以下图形。,,,由图测得计算电压控制电流源按照以上原理绘制电路图，设置参数对电路进行分析。绘制电路图如下所示电路仿真实验报告当时，分析得到以下图形,,因为在测电流时,将探针放在了的端......”。

5、“.....在计算时,应取端的电流值,它与端电流值大小相同,方向相反于是得计算当时，分析得到以下图形测量得电路仿真实验报告计算得电流控制电压源按照前面所示原理，绘制以下电路图，分析电路。以负为分析变量，得到以下图形以负为自变量那么测量得计算得改变的阻值为那么电路仿真实验报告测量得计算得电流控制电流源按照原理绘制如下电路图，并且设置参数，如下图标识所示当时，得到以下图形可以通过图形......”。

6、“.....通过公式计算可以得到电路仿真实验报告当时，分析可以得到以下图形通过图形测量得到通过公式计算可以得到四思考与讨论通过以下电路的仿真，我们可以得出结论没有独立源电路中没有电压电流。五实验分析通过本实验可知,不同的受控电源有不同的控制系数。其中，电压控制电压源的控制系数电压控制电流源控制系数。电流控制电压源控制系数。电流控制电流源在电路中的改变都会引起控制系数的改变,从而使电路的负载特性改变......”。

7、“.....的改变使控制系数改变，负载特性改变。而改变则不会使负载特性改变。在电路中，通过电压源串联电阻构成电流源，的改变会使改变从而改变负载特性，而的改变只会使输出的电流值有所改变，不会改变负载特性。在电路中的改变会使负载特性改变，而改变，负载特性不变。通过本次实验仿真，使我对受控电源的结构原理有了进步的认识，也为后面的理论学习打下了基础。最后电容电压输出波形稳定在最大值为，最小值。如下图所示......”。

8、“.....改变时间常数为原来的倍，观察时间常数对电容电压波形的影响。图经仿真分析得到以下结果电路仿真实验报告图电路仿真实验报告改变电容值为，时间常数变为原来的倍图得到仿真结果如下所示图,。接入峰值为周期为的方波激励。电路仿真实验报告图图,。接入峰值为周期为的方波激励。图电路仿真实验报告图四实验结果分析通过实验，发现电容电压波形受,元件参数及时间常数的影响。其中时间常数对波形的影响从图上看......”。

9、“.....电容冲放电过程由近似的直线变成明显的与电压成非线形关系。，随着时间常数的增大，电容次充电和放电的时间间隔明显增大，如图和图，从增加到。由示例实验及实验，知道，不同参数的串联电路，由不同方波激励的仿真影响时，所得到的电容电压与激励的波形是不同的，即它们的冲放电过程是有差别的。当然，激励的大小不同，所得到的电容电压的最值也不同......”。