1、“.....应具备切正常。首先先开启机床的总电源电源接着打开机床的控制系统电源，此时显示屏上应出现机床的初始位置坐标。机床的回零操作分别使各轴依次回到机械零点处，此时机床控制面板上的轴轴轴，回零指示灯全部点亮，同时显示屏上的机械零点也会出现零点的标志，表明机床已经回到机床的零点位置。安装工件清理夹具和工件上的定位表面，以保证工件装夹精度，采用平口虎钳装夹工件时，应首先找正虎钳固定钳口，使其平行于轴注意工件应安装在钳口中间部位，工件被钳口加工部位要高于钳口，避免刀具与钳口发生干涉。加紧工件时......”。

2、“.....对刀首先使主轴转起来，对刀时注意使刀具刚刚碰到工件为适宜，这样能最大限度的减少误差。在这里我们以工件上表面的几何中心为工件的加工中心坐标。对轴时，刀具移动到工件的左边，使刀具尖落到工件上表面的下方，轻轻的接触工件，然后记下参数碍，积累自己的厚度，为以后自己的事业打下坚实的基础，报效国家，回报社会。为了我们美好的明天努力的奋斗,济源职业技术学院毕业设计致谢伴随着这次毕业设计的结束，我们的大学生涯也即将结束了，三年的时间转瞬即逝，在这里我们留下了深深的回忆，这里有我们生活的校园，敬爱的老师和亲爱的同学。我永远不会忘记这三年美好的时光。历经了两个月的努力，我的毕业设计顺利的完成了......”。

3、“.....在过去的两个月中，张老师怀着对我们负责的态度，认真的教导我们做毕业设计，每周都按时的检查我们的毕业设计进度，有问题及时的给我们指出来，耐心的给我们讲解，同时也给我们提供了很多相关的材料，使我们的毕业设计做的更加的规范化科学化。在平时遇到困难的时候，只要我们有问题，张老师就会放下手头的工作来给我们出谋划策，共同解决问题。张老师以前带过我们的课程，他对待工作丝不苟，做事认真负责，和蔼可敬，是我们做人做事的榜样。张老师是我们的良师益友，在学习和生活中给了我们很大的帮助，在张老师的教导下我们的毕业设计能顺利的完成。我在这里再次表示对张老师最忠诚的感谢同时......”。

4、“.....谢谢,同时在这里感谢三年来传授我知识的老师们，是你们的培养才能使我在这里能顺利的完成我的毕业设计。祝各位老师身体健康，桃李满天下。并向三年来块生活的同学们表示感谢，有了你们的照顾我在大学三年的求学生涯中才能快快乐乐生活这三年。感谢毕业答辩的老师，你们给我的毕业设计提出了宝贵的意见和建议。使我考虑问题更加的全面，感谢你们的教诲。最后在这里我像我的辅导老师以及的在毕业设计上给予我帮助的老师和同学表示感谢，以及大学三年来块生活和奋斗的帮助关心我的老师同学朋友表示感谢。感谢我的母校济源职业技术学院。对大家说声谢谢,谢谢......”。

5、“.....杨继宏数控加工工作手册化学工业出版社，周虹数控编程与操作西安电子科技大学出版社，顾京数控加工编程与操作高等教育出版社，乔世民机械制造基础高等教育出版社，邱彦龙铣工实用技术手册中国电力出版社，张思弟数控加工工艺化学工业出版社,数值。然后提起刀具，使刀具靠在工件的右边，使其轻轻的碰触，这是记下此时的值。对轴，方法和对轴的方法相同把刀具分别移动到工件的前面和后面，使其轻轻的碰触，分别记下参数。对轴时，慢慢的移动轴，使其刚刚接触到工件的上表面，记下参数的数值，然后移动刀具使其远离工件。计算数值把刚刚记录下的的两个数值分别相加的得数除以，这样的数值就是工件坐标系的轴的原点......”。

6、“.....把刚刚算好的的数值输入到的工件坐标系轴的后面，同时把对刀时记录的的参数值输入，这样加工坐标系就设定完成了。输入程序程序的输入分为手动输入和通信输入。手动输入只适用于短小的程序和临时编写的程序，这种方法是直接将编写好的程序在操作面板上输入系统。另种方法是采用通信口传输程序，这种方法是在计算机上使用编程软件编制好程序，这种方法可以大大的提高程序的输入速度，有效的提高机床的利用率。在这里根据我们的实际情况，所需的加工程序并不长，所以采用手动输入的方法。刀具补偿的设定半径补偿编程人员在编程时，是把刀具看成个点的运动轨迹来编写程序的，但是在实际的操作中，刀具总是有定的半径补偿或者刀尖的圆弧半径......”。

7、“.....他们之间相差个道具半径为了使刀具点的运动轨迹与实际轮廓重合，就必须偏移个刀具半径，这样的偏移成为刀具的半径补偿。长度补偿是为了使刀具顶端到达编程位置而进行的刀具位置的补偿。零件的实体加工当加工之前的准备工作完成之后，检查机床的参数，看机床是否正确。切准备完毕之后，导入我们的程序开始加工工件。用硬质合金端面铣刀粗加工工件的上表面，效果图为济源职业技术学院毕业设计用硬质合金端面铣刀精加工工件的上表面，效果图为用硬质合金立铣刀粗加工工件的外轮廓，效果图为济源职业技术学院毕业设计用硬质合金立铣刀粗加工工件的外轮廓，效果图为用硬质合金立铣刀粗加工工件的外轮廓......”。

8、“.....效果图为用的中心钻钻中心孔，效果图为济源职业技术学院毕业设计用的钻头钻孔，效果图为用的锪钻锪孔，效果图为济源职业技术学院毕业设计用的铰刀铰孔，效果图为用硬质合金立铣刀精加工工件的外轮廓，效果图为济源职业技术学院毕业设计用硬质合金立铣刀精加工工件的外轮廓，效果图为用硬质合金立铣刀精加工工件的外轮廓，效果图为济源职业技术学院毕业设计用键槽铣刀精加工内轮廓型腔，效果图为最后用∕画出来的效果图为济源职业技术学院毕业设计济源职业技术学院毕业设计总结这次的毕业设计是我们经历了经历了两个月，使我从理论到实践有个过渡，让我锻炼了自己独立思考，动手操作的能力......”。

9、“.....到最后的顺利完成。中间经历了太多的酸甜苦辣，使我学到了许多的知识。很值得让人回味，积累了笔宝贵的精神财富。在这次毕业设计的制作过程中，运用所学的专业知识进制作，是对大学期间所学的专业知识的个综合的考察。由于在平时学习的过程中没有认真努力的学习，课下也没有认真的复习，有部分的专业知识掌握的不够的牢固，在制作的过程就凸现了出来，专业的知识没有掌握的牢固，所以在制作的过程中好多平时看似简单的问题都不能很准确的解决吗，在翻阅资料课本上花费了大量的时间和经历，相当于边制作边复习以前的专业知识，这样也引起了我对将来就业的反思，现在的社会竞争日益激烈，就业压力很大，对专业知识掌握的不牢固......”。