1、“.....制定各作业单位间相互关系密切程度理由如表所示。根据表制定变速箱基准相互关系见表，在此基础上建立非物流作业单位相互关系图，如图所示......”。

2、“.....运数量次数工作流程连续性铸造与机加工车间维修与精密车间搬运数量和形式服务频繁和紧急程度原料库与锻造半成品库和组装车间维修与机加工车间办公楼与成品库办公楼与半成品库办公楼与原材料库搬运数量搬运数量和形式方便设备的维修服务报表清单及管理方便报表清单及管理方便报表清单及管理方便办公楼与其他加工车间管理方便其余部门之间接触不多不常联系办公楼与锻造车间办公楼与铸造车间热处理与精加工车间噪声烟尘振动振动图作业单位非物流......”。

3、“.....单件产品质量为千克，物流因素对非物流因素无明显影响，因此，取加权值。综合相互关系的计算根据物流与非物流关系进行量化，并加权求和......”。

4、“.....绘制成作业单位综合相互关系图如下所示表作业单位综合相互关系图十工厂总平面布置综合接近程度由于变速箱厂作业单位之间相互关系数目较多，未绘图方便，先计算各作业单位的综合接近程度，如表所示。综合接近程度分数越高，说明该作业单位月靠近布置图中心分数越低，说明该作业单位越该靠近布置的边缘。因此......”。

5、“.....即按综合接近程度分数高低来布置作业单位顺序。根据表综合接近程度分数高低排序表得各作业单位布置顺序依次为机加工车间组装车间原料库车间④铸造车间半成品库精密车间成品库设备维修车间热处理车间⑩办公服务楼锻造车间。作业单位名称原材料库铸造车间热处理车间机加工车间精密车间半成品库组装车间锻造车间成品库办公服务楼设备维修车间作业单位代号综合接近程度排序作业单位位置相关图依据思想......”。

6、“.....分别作出单位的位置相对关系，图中采用号码表示作业单位，用标识符号来表示作业单位的工作性质和功能，单位对之间的各关系级别的相隔距离分别为单位单位单位单位，线条数如下表所示。表关系密级表示法符号系数值线条数密切度等级颜色规范条直线绝对必要条直线特别重要条直线重要条直线般不重要虚线不希望虚线极不希望步骤第步,首先确定相互关系密级度为的作业单位对。取出级作业单位对，相关作业单位为和以及和......”。

7、“.....处理作业单位对，距离取单位，连线条。第二步，处理相互关系密级度为级的作业单位对。找出与已存在的关系为级的作业单位，找到为级。所以布置进入图中，距离取单位，连线条由于与其余单位最高关系为级，再处理与相关级单位进入，然后处理与距离取单位，连线条，之间距离为单位，连线为条。取进入图中，与关系为级，注意与已存在的单位关系为，尽量远离，与，取距离单位，连线条......”。

8、“.....与不可接近双波浪线。然后布置进入图中，与取距离单位，连线条，与连线条，去距离为单位。最后布置进入图中，与距离单位，连线条。面积相关图按照作业单位建筑汇总表课程设计指导书，取为个面积单位，则单位按照建筑面积分别取单位单位单位单位单位单位单位单位单位单位单位，由此为刚才的位置相关图，加入面积，得面积相关图。相关面积图根据变速箱厂的特点，考虑相关规定以及各方面的限制条件......”。

9、“.....见附页平面布局方案十二方案评价运用加权因素法对变速箱厂进行评价，其评价过程和评价结果如下表所示相对权重等级得分等级得分等级得分物流效率与方便性空间利用率辅助服务部门综合效率工作环境安全与舒适管理的方便性布置方案的可扩展性产品质量外观环境保护其他相关因素综合得分综合排序由综合排序可选方案为最佳方案，因此方案为变速箱厂的总体布置方案。设计小结如果说平时的学习是种积累，那么这次课程设计便是种释放......”。