1、“.....实验的过程中用于保种的藻种放在光照比较充分的环境中，用于实验的盐藻放在关照相对用于留种的盐藻的光照比较弱，在过段时间后，发现用于留种的盐藻生长情况明显比试验用的盐藻生长好，用于留种的藻液颜色更绿更鲜艳无沉淀和结块......”。

2、“.....培养液成分的替换对测吸光值的影响本实验主要采用测藻液的吸光度来反映盐藻的细胞生长情况。在配置培养液时实验药品柠檬酸铁缺少，用六水氯化铁替换该柠檬酸铁，六水氯化铁是无机盐在碱性比较强的溶液下容易产生氢氧化铁，氢氧化铁不溶于水而产生沉淀。实验中用的藻液量比较少，在取样测吸光度时很容易连同氢氧化铁沉淀也取出来......”。

3、“.....对藻液吸光度测定的影响在培养液中加入补充了盐藻生长所需要的碳元素，加速盐藻的生长繁殖，相比采用充气培养法好，充气培养容易受到污染管理的难度大和很大的风险性。充气培养的风险性在于管理不善操作不当等过程中往往容易污染全部藻种，会造成不可估量的损失。加入培养盐古玉环,陈军盐生杜氏藻的生物学特性与培养研究,陈峰......”。

4、“.....王叶勤,李勤生天然类胡萝卜素研究进展生产应用北京中国医药科技出版社梁英，麦康森，孙世春，等对塔胞藻小球藻和新月菱形藻的生长影响黄渤海海洋附录图杜氏盐藻第五天生长图图杜氏盐藻第天生长图致谢本论文是在导师李晓梅副教授的悉心指导下完成的。从论文设计实验操作数据的整理以及论文的写作等......”。

5、“.....李老师非常注重培养本科生的创新思维和独立解决问题的能力，李老师常常询问我们实验过程中的些重要步骤，然后提出关键问题让我们下去尝试自己解决。李老师渊博的知识和敏捷的思维丝不苟的工作作风，使我深深地敬佩，也是我永远学习的楷模,值此论文付梓之际，谨向恩师致以崇高的敬意和衷心的感谢,最后我要衷心的感谢我的父母对我学业的支持......”。

6、“.....他们给予了精神上的支持和物质上的帮助，使我得以顺利的完成我的学业。对论文评阅答辩和提出宝贵修改意见的所有师长同学表示真挚的谢意,感谢所有关心支持和帮助过我的老师朋友和同学们,请你们再次接受我最诚挚的谢意,年月不但操作简单而且经济实用。但加入对测定吸光度有影响，随着盐藻的生长，会大量消耗碳源，会游离更多的......”。

7、“.....在取样测吸光度时很容易连同沉淀也取出来，影响藻液吸光度的测定。沉淀会附着在培养液中和试管壁四周，影响光照和盐藻的繁殖。藻液的结块和沉淀在实验过程中藻液出现结块和沉淀。藻液出现结块沉淀表明盐藻老化或受到污染，盐藻老化与外界坏境因素和培养液有关......”。

8、“.....反之会加快藻液受到污染可能在取样测定藻液吸光度的操作过程中造成的。对不同单胞藻的影响梁英等研究过在温度为，盐度为的条件下对塔胞藻小球藻和新月菱形藻的生长影响，其将分为和本实验相同的浓度梯度，实验的结果表明对三种单胞藻生长影响差异显著，经过六天培养塔胞藻和小球藻在浓度为的达最大值，新月菱形藻培养的第四天在浓度为的达最大值......”。

9、“.....培养的第五天在浓度为的达最大值。对于在微藻培养液中添加的效果，不仅不同藻种对需求不同，而且不同的培养条件和生长阶段所需求量也不相同，因此尚需进步研究。参考文献赵良侠杜氏盐藻生物学特性研究安徽安徽农业大学，年刘梅芳......”。