1、“.....采用平面和定位销组合定位方案，在定位平面及定位销的圆柱面上定位，其中平面限制个自由度短圆柱销限制个自由度，共限制了五个自由度。然后在定位平面上加个短销来限制旋转的自由度，所有六个自由度都被限制了。夹紧机构根据生产率要求，运用液压夹紧。采用钩形压板夹紧机构，通过杠杆实现对工件的上表面夹紧。压板夹紧力主要作用是防止工件在切削力的作用下产生震动。由于夹紧力与镗孔时产生的力方向相同，所以可免去夹紧力的计算。导向装置采用镗套作为导向装置，选用。镗套高度，排削间隙。夹具与机床连接元件在夹具体上设计座耳，用形螺栓固定。夹具体由于被加工零件的孔有垂直度要，所以定位平面与定位圆柱销在安装时垂直度在范围内允差设计体会在这次设计中，我明确设计目的综合应用了所学专业知识,培养了自主动手能力将理论与实际结合起来在设计过程中,我遇到了很多的困难,出现过很多的,但是这并不影响我学习知识的积极性,我懂的设计人员的艰辛......”。

2、“.....我有了更充分的自信我相信切困难都会有解决的办法同时通过这次设计为今后的毕业设计及未来从事的工作打下了良好的基础。参考文献哈尔滨工业大学机床夹具设计上海科学技术出版社。顾崇衡机械制造工艺学陕西科学出版社。邹青机械制造技术基础课程设计指导教程机械工业出版社，。崇凯机械制造技术基础课程设计指南化学工业出版社。周开勤机械零件手册高等教育出版社。大连组合机床研究所组合机床设计机械工业出版社。李云机械制造及设备指导手册北京机械工业出版社。孟少农机械加工工艺手册北京机械工业出版社。李庆寿机床夹具设计北京机械工业出版社。于骏机械制造技术基础北京机械工业出版社。薛源顺机床卡具设计北京机械工业出版社。黄健求机械制造技术基础机械工业出版社。定位方案夹紧机构导向装置夹具与机床连接机构夹具体设计体会参考文献零件的工艺分析及生产类型的确定汽车连杆的用途汽车连杆的功用是连接活塞与曲轴。连杆小头通过活塞销与活塞相连，连杆大头与曲轴的连杆轴颈相连。并把活塞承受的气体压力传给曲轴，使活塞的往复运动转变成曲轴的旋转运动。连杆工作时，承受活塞顶部气体压力和惯性力的作用......”。

3、“.....因此，连杆受到的是压缩拉伸和弯曲等交变载荷。这就要求连杆强度高，刚度大，重量轻。连杆般都采用中碳钢或合金钢经模锻或辊锻而成，然后经机加工和热处理，连杆分为三个部分即连杆小头，连杆杆身和连杆大头包括连杆盖。连杆小头与活塞销相连。汽车连杆的技术要求按表形式将该连杆的全部技术要求列表中连杆技术要求表加工表面尺寸及偏差公差及精度等级表面粗糙度形位公差连杆大端上下端面连杆小端上下端面连杆小端孔⊥∥∥连杆大端孔两端面大头两端面的尺寸公差等级为，表面粗糙度不大于需精铣。小头两端面的尺寸公差等级为，表面粗糙度不大于。小头孔公差等级为，表面粗糙度应不大于螺栓孔公差等级为，表面粗糙度为，。大头孔公差等级为，表面粗糙度为......”。

4、“.....确定工序尺寸大头孔各工序尺寸及其公差铸造出来的大头孔为确定切削用量及基本时间基本时间的计算扩大头孔选用钻床床刀具扩孔钻根据机械制造工艺设计手册表选取数据扩孔钻直径切削速度进给量切削深度走刀次数则主轴转速根据表按机床选取则实际切削速度工序名称工序基本余量工序经济精度工序尺寸最小极限尺寸表面粗糙度精镗半精镗粗镗扩孔扩削工时为按表基本时间粗镗大头孔选用镗床根据机械制造工艺设计手册表选取数据铣刀直径切削速度进给量切削深度计题目知件年，该连杆的生产类型为中批量生产。确定毛坯绘制毛坯简图选择毛坯该零件材料为号钢，零件结构比较简单，生产类型为中批生产，为使零件有较好的力学性能，保证零件工作可靠，故采用模锻成形。这从提高生产效率保证加工精度上考虑也是应该的。确定机械加工余量根据锻件质量零件表面粗糙度形状复杂系数查表得，单边余量在厚度方向为，水平方向亦为......”。

5、“.....设计毛坯确定圆角半径查表得外圆角半径内圆角半径确定模锻斜度查表得模锻斜度为。确定分模位置选择在主视图中连杆上端面为分模面，分模线为直线，属平直分模线。确定毛坯的热处理方式钢质毛坯经锻造后应安排正火，以消除残余的锻造应力，并使不均匀的金相组织通过重新结晶而得到细化均匀的组织，从而改善加工性。选择加工方法，制定工艺路线定位基准的选择粗基准的选择按有关基准的选择原则，即当零件有不加工表面时，应以这些不加工表面作粗基准若零件有若干不加工表面时，则应以与加工表面要求相对位置精度高的不加工表面作粗基准。现以零件的端面为主要的定位粗基准。精基准的选择考虑要保证零件的加工精度和装夹准确方便，依据基准重合原则和基准统原则，选择以圆柱体的小孔和端面为精基准。零件表面加工方法的选择根据连杆零件图上各个加工表面的尺寸精度和表面粗糙度，确定加工件表面的加工方法，如下表所示......”。

6、“.....比比谁才是最棒的魔术师。活动延伸小朋友回家后，可以给自己的爸爸妈妈变魔术了。此案例通过把多个圆组合在起变成不同的东西，方面让幼儿更深刻的了解了圆，另方面提高了幼儿的动手能力和想象能力，激发了幼儿的求知欲，在不知不觉中学到了知识。教师应正确评价游戏，总结经验和不足。讲评活动是游戏的延伸活动，是指对幼儿游戏行为进行分析以了解幼儿身心发展状况，就游戏开展情况进行讨论并作出评价，进而了解幼儿在游戏中的真实想法，修正的经验并找出问题的原因，分享游戏成功的喜悦，为下次游戏计划提供依据。讲评不仅能丰富幼儿的游戏内容，还有助于幼儿综合能力的发展。总之幼儿园游戏是适合于幼儿身心特点的种独特的活动形式，有着生动性趣味性教育性和可操作性。教师和家长应了解影响幼儿游戏顺利进行的因素，根据幼儿特点组织适当的游戏，合理激发幼儿想象，鼓励他们大胆地表现，让他们在有趣的游戏活动中快乐成长。邢台学院届本科毕业论文设计结论游戏是幼儿的种权利，游戏是个奇妙无比的世界,它可以使幼儿在快乐中健康的成长。促进幼儿身体和心理全面的发展,使幼儿健康快乐的生活是幼儿教育的最终目的。苏霍姆林斯基说世界在游戏中向儿童展现......”。

7、“.....没有游戏就没有也不可能有完满的智力发展,游戏犹如打开了扇巨大而明亮的窗子,源源不断地把有利的认识是游戏是孩子正当的行为，要在日生活中提供充足的时间空间材料，保证孩子的游戏活动孩子小的时候可以玩，快上学了就不能玩了，这样太影响学习了要在孩子学习以外，安排定的游戏活动，使孩子得到娱乐邢台学院届本科毕业论文设计天厦幼儿园听课记录听课地点天厦幼儿园听课日期听课人杨月茹课程名称捉星星班级中二班授课教师课题健康活动上课时间教学阶段教学过程及教学内容概要备注在定范围内散开追逐跑提高闪躲的能力锻炼反应能力。二交代游戏名称。教师讲解，请个幼儿当小科学家，戴上宇宙飞船的头饰，站在场外，其余幼儿扮小星星，四散地站在操场上。三游戏开始，小星星们起念儿歌小星星，在天空，闪闪眨眼睛。小科学家接着念我坐上宇宙小飞船，飞到天上捉星星。说完最后句话，小科学家就跑进场内捉星星，星星跑着躲闪。被捉到的星星就站到场外，捉到颗星星，游戏结束。四游戏在重新开始，更换小科学家。幼儿的参与不够积极二个别幼儿没有融入游戏三儿歌记得不熟教学分析与评价在内容的选择上对幼儿的体能反应方面，都具有很好的促进作用......”。

8、“.....在宇环境以促进幼儿游戏水平的提高。同时，还应多让幼儿自己确定游戏的时间地点及游戏的情境，让幼儿在人和人人和物的不断接触中发生矛盾，从而提高幼儿解决问题的能力及增强合作意识教学活动案例蜡染活动目标让幼儿学习蜡染的美术表现方法。让幼儿用自己的方式创作蜡染的美术作品。活动准备蜡染的布宣纸各种颜色的液体染料等。活动过程教师在活动室内挂块蜡染的布，告诉幼儿，这是云南地区的工艺美术作品，是那里的老百姓发明和创造的。教师向幼儿演示用裁成厘米见方的宣纸做蜡染的布的方法将宣纸艺机床选取镗削工时为按表基本时间精镗大头孔选用镗床根据机械制造工艺设计手册表选取数据镗刀直径切削速度进给量切削深度根据表按机床选取镗削工时为按表基本时间夹具设计定位方案工件以大小孔端面和孔为定位基准，采用平面和定位销组合定位方案，在定位平面及定位销的圆柱面上定位，其中平面限制个自由度短圆柱销限制个自由度，共限制了五个自由度。然后在定位平面上加个短销来限制旋转的自由度，所有六个自由度都被限制了。夹紧机构根据生产率要求，运用液压夹紧。采用钩形压板夹紧机构，通过杠杆实现对工件的上表面夹紧......”。

9、“.....由于夹紧力与镗孔时产生的力方向相同，所以可免去夹紧力的计算。导向装置采用镗套作为导向装置，选用。镗套高度，排削间隙。夹具与机床连接元件在夹具体上设计座耳，用形螺栓固定。夹具体由于被加工零件的孔有垂直度要，所以定位平面与定位圆柱销在安装时垂直度在范围内允差设计体会在这次设计中，我明确设计目的综合应用了所学专业知识,培养了自主动手能力将理论与实际结合起来在设计过程中,我遇到了很多的困难,出现过很多的,但是这并不影响我学习知识的积极性,我懂的设计人员的艰辛,也对他们的付出表示敬意经过这次课程设计,我有了更充分的自信我相信切困难都会有解决的办法同时通过这次设计为今后的毕业设计及未来从事的工作打下了良好的基础。参考文献哈尔滨工业大学机床夹具设计上海科学技术出版社。顾崇衡机械制造工艺学陕西科学出版社。邹青机械制造技术基础课程设计指导教程机械工业出版社，。崇凯机械制造技术基础课程设计指南化学工业出版社。周开勤机械零件手册高等教育出版社。大连组合机床研究所组合机床设计机械工业出版社。李云机械制造及设备指导手册北京机械工业出版社......”。