1、“.....分析哪些是四舍的哪些是五入的，在学生理解的基础上概括出原数有几种可能的特点。当然，这道题目主要是供学生在课堂中讨论，在单元评价时，不定要作为学生必需掌握的内容。活动三实践练习。第页第题，在日常生活中大量地运用到各种近似数，本题的练习目的是进步让学生体会到近似数的运用是与学生的生活有着密切的关系。所以，学生在练习第题时，先让他们讨论，通过学生的互相交流体会到近似数的作用。同样，在练习第题时，重点讨论为什么说血管总长电话的用记量是个近似数，学生只有明白其中的道理，才能在今后的辨析中分清近似数与精确数的异同。第题，说说数的范围是有多种方法，本题的要求是说说各数在几万之间，因此，学生在比较时，首先就按要求把各数用四舍五入的方法精确到万位，在此基础上，才能进行比较。教师在指导这些练习时，最好采用数轴上的点表示数的方法，让学生从图像上真正理解各数的范围。板书设计用四舍五入法求近似数年至年我国造林面积统计是公顷。精确到千公顷约千公顷。精确到万公顷约万公顷。精确到亿公顷约亿公顷。第课时练习教学目标对第单元的内容进行整理与复习，进步体会大数的意义......”。

2、“.....活动整理与复习学生回忆学习过的知识，进行整理与复习。活动二实践练习。第页练习第题，本题除了让学生会读写数据外，还有很重要的点是渗透些我国民族文化与国民经济的情况。所以学生在练习时，教师还可以补充些类似的图片材料，这样既可以作为多位数读写数的练习材料，同时，也可以潜移默化渗透些教育。第题，学生在认识多位数时，应该知道每个数据在不同数位上所表示的意义。虽然，教材仅提出其中的个问题，所表示的意义。但教师在教学时，可以根据学生掌握的程度如果要记录方便，这些数据可以怎样进行改写可能学生会改写成以百千或万作单位，只要学生能改写得正确，教师都应和西欧主要资本主义国家出现滞胀现象，各国立即调整，适当减少国家对经济的干预，逐渐发展出政府干预与市场相结合的国有制与私有制并存的混合经济。因此，本题选项。答案福建仙游中高期中考试德国经济学家路德维希艾哈德指出在现有条件下，国家必须有计划和有调节地为经济确定目标并且提出方向性的经济政策原则。„„想把企业家弄成官府意志的奴隶和单纯的执行机器，那就必然毁灭切人格价值并剥夺经济界最宝贵的动力......”。

3、“.....艾哈德既主张国家有计划和有调节地为经济确定目标并且提出方向性的经济政策原则，又反对把企业家弄成官府意志的奴隶和单纯的执行机器，因此，三项都不合乎题意，只有项与题意相符。答案广东实验中学高月考世纪年代罗斯福加强国家对经济的干预，世纪年代里根则减少国家对经济的干预，对此评述不正确的是其政策都符合各自面临的实际情况资本主义制度有较强的自我调节能力资产阶级不断调整经济政策资本主义基本矛盾得以解决解析世纪年代罗斯福加强国家对经济的干预和世纪年代里根减少国家对经济的干预，都是依据美国当时的经济状况制定和调整经济政策的，体现了资本主义制度的自我调节能力，但是不可能解决资本主义的基本矛盾，因此项评述，本题选项。答案下面为年主要资本主义国家工业生产年均增长率表国家年年日本联邦德国法国美国英国这些国家在年和年两个阶段奉行的经济政策分别是国家干预自由放任自由放任国家干预国家干预减少干预自由放任适度紧缩解析从二战结束到世纪年代初，西方资本主义国家普遍奉行国家干预的经济政策，出现了经济发展的黄金时期到世纪年代初，美国和西欧主要资本主义国家出现滞胀比较......”。

4、“.....讨论，这是题从逆向思维的角度考虑原来精确数的范围，出示这些题目时，重充分地肯定。将些改写成以万农业产业结构，充分利用脱毒马铃薯资源，提高市场产品销售力，农业增效农民增收为目标，努力加快脱毒马铃薯产业发展步伐。第二节项目建设的原则因地制宜原则因地制宜引进适应我县种植的优质高产马铃薯品种，努力健全马铃薯脱毒种薯繁育体系及商品薯基地建设。二服务配套原则依靠农业技术推广中心健全的服务体系，对种薯繁育户进行产前产中产后条龙服务，加强技术培训使脱毒马铃薯产业发挥最大效益。三综合效益原则同时兼顾经济效益社会效益生态效益，促进协调发展，达到整体效益最佳。第三节项目建设目标及工艺流程项目建设目标根据县马铃薯产业发展中存在的问题，通过脱毒马铃薯繁育中心建设，使马铃薯品种结构日趋和理，提高市场竞争力，充分发挥脱毒马铃薯优势，健全脱毒马铃薯种薯繁育体系，项目实施后可年生产克大小微型种薯万枚，繁育原原种吨原种万吨级种薯万吨，力争全县余万亩马铃薯用种实现脱毒化级种薯以上，亩增鲜薯公斤，年新增净收入万元，并向我省及周边提供级种薯万吨......”。

5、“.....标准化级种薯繁殖基地田间检测，标准化种薯繁育基地县农业技术推广中心第五章项目建设内容及规模土建工程修建病毒检测室洗涤室灭菌室办公毒苗及脱毒种薯繁育技术位居全省前列，并且县乡体化推广服务体系健全，项目实施有较强的技术力量和可靠的技术保证。有广阔的市场前景县每年马铃薯种植面积万亩左右，群众串换种薯已成习惯，年需马铃薯脱毒种薯万吨，常年还有万吨的种薯销往省内外，但目中学省立柳州初级中学柳州高中等名称，年最后定名为柳州高中，沿用至今。原校点可以展示括号内的数字有几种可能性，分析哪些是四舍的哪些是五入的，在学生理解的基础上概括出原数有几种可能的特点。当然，这道题目主要是供学生在课堂中讨论，在单元评价时，不定要作为学生必需掌握的内容。活动三实践练习。第页第题，在日常生活中大量地运用到各种近似数，本题的练习目的是进步让学生体会到近似数的运用是与学生的生活有着密切的关系。所以，学生在练习第题时，先让他们讨论......”。

6、“.....从起步到现在，我国模具工业经历了半个多世纪的发展，已有了较大的提高，与国外的差距正在进步缩小。纵观我国的模具工业，既有高速发展的良好势头，又存在精度低结构欠合理寿命短等系列不足，无法满足整个工业迅速发展的迫切要求。按照中国模具工业协会的划分，我国模具基本分为大类，其中，冲压模和塑料成型模两大类占主要部分。目前，我国以汽车覆盖件模具为代表的大型冲模具的制造技术已取得很大进步。几大汽车模具厂由于采用了国际上先进的模具加工厂设备制造技术和软件，实现了计算机辅助设计计算机辅助实验计算机辅助制造体化，提高了冲压模具的设计开发和制造能力，缩短了模具的生产周期。例如捷达富康夏利等轿车的大型覆盖件模具均为国内设计制造，再如汽。在年模具进出口统计中，我国模具的出口总额为亿美元，进口额则达到了亿美元，在进口模具中的塑料模具占到了左右。可以看出塑料模具方面，我国与国外产品还存在较大差距。据中国模具协会副秘书长周永泰介绍，我国塑料模具的进口关税为零，因而引进塑料模具相对价格不高。同时在国内设厂的许多外资或合资塑料制品企业使用的模具由课本，取滁州职业技术学院毕业论文带ε由课本，取验算带速带速在范围内......”。

7、“.....确定带长和中心距确定带长初定中心距根据课本，选取相近的确定中心距验算小带轮包角适用确定带的根数单根带传递的额定功率据和，查课本，得≠时单根带的额定功率增量据带型及课本，得查课本，得查表得取根滁州职业技术学院毕业论文计算轴上压力由课本，查得，单根带的初拉力则作用在轴承的压力齿轮传动的设计计算选择齿轮材料与热处理所设计齿轮传动属于闭式传动，通常齿轮采用软齿面。有课本可得，选用价格便宜便于制造的材料，小齿轮材料为钢，调质，齿面硬度大齿轮材料也为钢，正火处理，硬度为精度等级运输机是般机器，速度不高，故选级精度。按齿面接触疲劳强度设计由确定有关参数如下传动比齿取小齿轮齿数。则大齿轮齿数取由的合理传动比范围，取带传动比，单级圆柱齿轮传动比范围，则合理总传动比的范围为，故电动机转速的可选范围为电机滚筒符合这范围的同步转速有和。由机械设计课程设计表中查出有大投入，改善办园条件，添置相应的教学设备和教玩具，提高幼儿园现代化程度。加大力度培训师资。首先加强专业理论的学习，文化水平的提高，树立现代化的教育观和儿童观，增强创新意识和科研意识。其次，带教师出去参观学习开眼界。第三......”。

8、“.....写好工作总结，做好反思。初步形成自己的特色，为创建做好准备工作。第三阶段年月年月在第奖元二等奖元三等奖元在园内获奖者等奖元二等奖元。五卫生奖每月元。保持班级卫生区清洁，符合要求。以平时卫生保持情况园检查情况为依据。六超员奖小班定员人，中班定员人，大班定员人，学前班定员人，每操人奖元。七幼儿出勤率奖按大中小学前班分为四个组，每月分别评出各组出勤率最高的班级，给予奖励元。八班主任奖每月元。班主任教师自荐民主评选竞争上岗，园长决定任命。九班级保员奖在学期内，班级无转学或流失的奖元，转学或流失二人含人互点可以展示括号内的数字有几种可能性，分析哪些是四舍的哪些是五入的，在学生理解的基础上概括出原数有几种可能的特点。当然，这道题目主要是供学生在课堂中讨论，在单元评价时，不定要作为学生必需掌握的内容。活动三实践练习。第页第题，在日常生活中大量地运用到各种近似数，本题的练习目的是进步让学生体会到近似数的运用是与学生的生活有着密切的关系。所以，学生在练习第题时，先让他们讨论，通过学生的互相交流体会到近似数的作用。同样，在练习第题时，重点讨论为什么说血管总长电话的用记量是个近似数......”。

9、“.....才能在今后的辨析中分清近似数与精确数的异同。第题，说说数的范围是有多种方法，本题的要求是说说各数在几万之间，因此，学生在比较时，首先就按要求把各数用四舍五入的方法精确到万位，在此基础上，才能进行比较。教师在指导这些练习时，最好采用数轴上的点表示数的方法，让学生从图像上真正理解各数的范围。板书设计用四舍五入法求近似数年至年我国造林面积统计是公顷。精确到千公顷约千公顷。精确到万公顷约万公顷。精确到亿公顷约亿公顷。第课时练习教学目标对第单元的内容进行整理与复习，进步体会大数的意义，熟练掌握大数的读写法。活动整理与复习学生回忆学习过的知识，进行整理与复习。活动二实践练习。第页练习第题，本题除了让学生会读写数据外，还有很重要的点是渗透些我国民族文化与国民经济的情况。所以学生在练习时，教师还可以补充些类似的图片材料，这样既可以作为多位数读写数的练习材料，同时，也可以潜移默化渗透些教育。第题，学生在认识多位数时，应该知道每个数据在不同数位上所表示的意义。虽然，教材仅提出其中的个问题，所表示的意义。但教师在教学时，可以根据学生掌握的程度如果要记录方便......”。