1、“.....质子和中子还可以再分为更小的粒子，电子绕核运动，而质子和中子不做绕核运动，故不正确质子和中子都可再分为更小的粒子夸克，故不正确在天文学中，用光年作为长度单位，故正确原子核是由质子和中子组成的，故不正确故选点评本题考查宏观的宇宙及微观的原子，天体的运动及微观粒子的运动有很多相似之处，属于基础知识的考查关于粒子和宇宙，下列表述中正确的是宇宙是个有层次的天体结构系统，恒星是绝对不动的摩擦起电的实质是电子从个物体转移到另个物体在微观粒子中，空间尺度从大到小的排列是电子原子核原子分子固体液体很难被压缩是因为分子间存在引力考点人类探究微观世界的历程人类探究太阳系及宇宙的历程专题粒子与宇宙材料世界分析根据对微观与宏观世界的了解，结合所学知识可逐对选项中的描述做出判断解答解宇宙是个有层次的天体结构系统，所有星体都在运动，恒星也不是绝对不动的，故说法摩擦起电的实质是电子从个物体转移到另个物体，从而使两物体带上不同的电荷，故说法正确在微观粒子中，空间尺度从小到大的排列是电子原子核原子分子，选项中的说法搞反了，故说法固体液体很难被压缩是因为分子间存在斥力，而不是引力......”。

2、“.....宇宙是个有层次的天体结构系，并且处于不断的演化过程中故正确故选点评本题考查了分子动理论扩散现象原子结构宇宙结构等，所考查内容均为物理中的常见知识点，要求学生熟练掌成的词语。会用娓娓动听和身临其境两个词语造句。理解课文内容，体会作者对老师的感激和怀念之情。二教学重点有感情地朗读课文。通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。三教学时间二课时。第课时教学目标正确流利地朗读课文。学会本课个生字，两条绿线内的个字只识不写。理解由生字组成的词语。理清文章脉络，给文章分段。二教学过程谈话导入新课同学们，我们的成长过程中渗透了老师的多少心血，不少同学热情讴歌过辛勤培育自己的园丁。著名作家刘绍棠在师恩难忘这篇文章里表达对老师的感激和怀念之情。这是篇深情而朴实的文章。我们能深切体会到作者的片尊师情。二初读课文听课文录音。带着是件什么事使作者难以忘记老师的恩情的这问题自读课文。理解词语姥姥念叨戛然而止引人入胜身临其境检查自学情况。指名读课文。生字词正音念叨炊烟茂盛邻近娓娓动听歇脚往事心田滋润身临其境三通读课文，整体感知课文大意学生自由读课文。说说课文写了件什么事......”。

3、“.....四理清课文脉络用提取中心段的方法分层。课文哪几自然段是讲田老师怎样上课的学生讨论分段，概括段意。第段我到邻近的所乡村小学读书。第二段教语文的田老师生字，理解由生字组成的词语。通过朗读品味语言文字，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。二教学重点有感情地朗读课文，背诵课文。朗读品味语言文字，启发学生通过想象体会诗歌所表达的意思和情感。三教学时间课时。第课时教学目标正确地朗读课。例如生活在沙漠地区的仙人掌，为了得到并保证充足的水分，茎叶的形态都发生了变化，能有效防止水分的蒸发，而根却非常发达，可达几十米深。总之，水对生命活动可以说是至关重要的。对人来说，水比食物更重要。讨论生活在沙漠地区的骆驼，是不是不需要水第二课时三水的循环阅读水的循环图。水循环的涵义在太阳光的照射下，地球上的水体土壤和植物叶面的水分通过蒸发和蒸腾进人大气。通过气流被输送到其他地方，在定条件下，水汽遇冷凝结成云而降水，又回到地面。在重力的作用下，降落到地表的水经流动汇集到江河湖海。在运动过程中，水又会重新经历和等变化。水循环的领域。海陆间循环......”。

4、“.....它能使陆地上的水资源得以再生和补充。内陆循环。海上内循环。典型例题解析例地球上有丰富的水，为什么我们还要提倡节约用水解析本题的解答要从三个方面考虑地球上水体总量确实不少，但有是海洋水，淡水只占，且淡水的主体又是目前尚无法利用的冰川，可利用的淡水只占淡水资源总量的淡水资源在时间和空间上分布不均匀，世界上各个地方水资源不同同地方，在不同季节相差也很大人类活动对水资源的污染十分严重，所以我们要提倡节约用水。例分析下面海洋和陆地之间的水循环运动过程框图，完成下列各题。填写框图中所表达的水循环中的各种环节名称。目前人类对水循环中哪环节可以施加影响请举例具体说明。解析海洋和陆地之间的水循环是地球上水循环中最重要的种循环形式，要正确填写出题目中所要求的各种环节的名称，必须了解海洋和陆地之间水循环的具体过程广阔的海洋表面的水经过蒸发变成水汽，水汽上升到空中随着气流运行......”。

5、“.....用光年作为距离的单位原子核是由电子质子和中子组成的考点人类探究微观世界的历程人类探究太阳系及宇宙的历程专题粒子与宇宙材料世界分析原子结构与太阳系日封。课后拓展。选择优秀的学生作业和已经收集到的首日封，在班里举办个小型展览会。难忘的件事教学目标回忆生活中次难忘的经历，感受事物的细节之美。选择适合自己的工具和材料，学会用记忆画的形式描绘件难忘的事。通过造型表现活动，形成将生活与创作相结合的美术实践能力。教学重点刻画最难忘的场景细节。教学难点人物的动态表现。教学过程第课时课前准备学生课前思考什么样的事最难忘，为什么难忘常用的绘画工具，假日生活照片。教师美术工具套，课件，范作，班集体活动的照片。教学过程活跃气氛趣味导课。提问你最难忘的事是什么简单地描述当时的场景。情景表演请位或组学生上台大胆地表演场难忘的情景。教师用简笔画的形式描绘表演的情景，让台下同学充分感知肢体与表情的特征。师生共同点评讨论，解决课程难点。探究需要表现的主题。出示课件最难忘的件事。展示班集体活动记录或播放班级活动视频，师生讨论确定最适合表现难忘的场景。深入讨论。学生出示自己的假日生活照片，通过照片回忆场景......”。

6、“.....元第课时吨的认识教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册吨的认识。教学目标知道吨千克，能进行吨和千克间的简单换算。借助生活中的具体物体，感知和了解吨的含义，通过想像和推理初步建立吨的质量观念，培养学生初步的观察能力想像能力推理能力和估计重量的能力。学生能在数学实践活动中，积极主动地与同学合作交流，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心，获得学习成功的体验。并通过学习渗透节约用水的环保意识。教学重点建立吨的质量观念。知道吨千克，会对吨和千克进行单位间的简单换算。教学准备教学课件若干只装有千克水的塑料桶。可容纳千克左右水的大塑料桶只。课前让学生了解自己的体重，并组织每个学生提提装有千克水的塑料桶。教学过程创设情境生成问题熊老弟马大哥牛大伯鹿妹妹起去参加森林运动会，走到座小桥前发现块牌子，上面写着‚限重吨‛。这是什么意思它们能过桥吗该怎样过，今天这节课我们就起来学习吨的认识出示课题，板书二探索交流解决问题直观感受吨水的重量估计刚才每个同学都提了这样的桶水，你估计这的‚千米‛师同学们真是生活中的细心人，老师也从生活中收集了些‚千米‛......”。

7、“.....高度约千米，是世界上最高的山峰。师问你又看到了什么千米是多少米啊承计算，整定电流保护的整定值。在过电流保护不满足的情况下，相间故障选择升压变中性点直接接地，其他变压器不接地。务电网运行方式分析。各开关保护配置方案，计算配置各线路的保护及计算出各保护的二次动作值设检验各保护的灵敏度。设计套电压二次回路断线闭锁装置，二次断线时闭锁，故障时开放。选做绘制护的展开图。选做求设计说明书份含短路电流计算，保护整定，校验，制保护配置原理图等。第页共页路继电保护课程设计摘要变压器及线路。零序电流保护对于单侧电源的辐射形网络，流过保护的最大零序短路电流与最小零序电流，其选择方法可参照相间短路中所述，只需注意变压器接地点的变化。对于双电源的网络及环状网，同样参照相间短路中所述，其重点也是考虑变压器接地点的变化。取流过保护的最大负荷电流的原则选取流过保护的最大负荷电流的原则如下备用电源自动投入引起的增加负荷。并联运行线路的减少，负荷的转移。第页共页环状网络的开环运行，负荷的转移。对于双侧电源的线路，当侧电源突然切除发电机，引起另侧增加负荷......”。

8、“.....直接影响保护的性能。因有关圆的知识课时整理和复习课时课程实施㈠教学方式自主合作探索交流㈡学习方式教师引导，学生自主合作探索交流实施对策激趣导入展示学习目标独立自学讨论交流思维拓展课堂小结课程评价积极改进考查和评定办法。对学生的成绩考查重在平时，不要味采用闭卷笔试的方式，要结合考查内容注意口试笔试实际操作等多种方式的配合使用。通过改进成绩考查和评定的办法，激励学生努力学习，促进教学改革，提高教育质量。成绩评定。学生的成绩评定采用等第制分优秀良好及格不及格四个等级。人教版数学六年级上第组讨的质子及不带电的中子组成，质子和中子还可以再分为更小的粒子，电子绕核运动，而质子和中子不做绕核运动，故不正确质子和中子都可再分为更小的粒子夸克，故不正确在天文学中，用光年作为长度单位，故正确原子核是由质子和中子组成的，故不正确故选点评本题考查宏观的宇宙及微观的原子，天体的运动及微观粒子的运动有很多相似之处，属于基础知识的考查关于粒子和宇宙，下列表述中正确的是宇宙是个有层次的天体结构系统，恒星是绝对不动的摩擦起电的实质是电子从个物体转移到另个物体在微观粒子中......”。

9、“.....结合所学知识可逐对选项中的描述做出判断解答解宇宙是个有层次的天体结构系统，所有星体都在运动，恒星也不是绝对不动的，故说法摩擦起电的实质是电子从个物体转移到另个物体，从而使两物体带上不同的电荷，故说法正确在微观粒子中，空间尺度从小到大的排列是电子原子核原子分子，选项中的说法搞反了，故说法固体液体很难被压缩是因为分子间存在斥力，而不是引力，故说法故选点评本很多星体，宇宙是个有层次的天体结构系，并且处于不断的演化过程中故正确故选点评本题考查了分子动理论扩散现象原子结构宇宙结构等，所考查内容均为物理中的常见知识点，要求学生熟练掌成的词语。会用娓娓动听和身临其境两个词语造句。理解课文内容，体会作者对老师的感激和怀念之情。二教学重点有感情地朗读课文。通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。三教学时间二课时。第课时教学目标正确流利地朗读课文。学会本课个生字，两条绿线内的个字只识不写。理解由生字组成的词语。理清文章脉络......”。