1、“.....把不会计算的小数转化为我们以前学的整数进行计算，这是个很好的方法，希望同学们以后在解决新问题时，如果有困难就试着转化为旧知识进行计算，他可以帮你解决新问题。现在把准确值和估计值进行比较，怎么样差不多。师强调计算之前先估计下积大约是多少，像这道题，如果你的结果是，和估算结果相差太大，自己就知道算错了。所以计算之前先估计下积大约在多少数之间，有助于你计算的准确。计算。。注意积的位数不够怎么办后总结出的计算方法说给全班同学听听这里可让多个同学站起来说说，在学生纷纷说出小数乘小数的计算方法时，教师适时进行点拨，帮助学生理解算理，进步总结出小数乘小数的计算方法，组织学生探索因数和积的小数位数之间的关系，让学生体会积的小数位数不够需要补占位师你会用刚才总结的计算方法计算吗生跃跃欲试会,通过计算使学生体会到积的小数位数不够需要补占位进步完善小数乘小数的计算小数的意义和计算法则教学方法小组合作学习用具备课人董焕芝二次修改人隋林海教学过程二次修改，创设情境，提出问题师同学们喜欢旅游吗说说你们都去过哪些旅游景点学生纷纷发言说出自己到过的旅游景点后，出并说说列方程的根据......”。

2、“.....小结刚才我们通过列方程解决了个实际问题。你能说说列方程解决问题的大致步骤吗其中哪些环节很重要引导学生关注要根据题目中的条件寻找等量关系，而且般要找出最容易发现的等量关系分清等量关系中的已知量和未知量，用字母表示未知量并列方程解出方程后，要及时进行检验。二巩固练习做练练读题，并设想解决这问题的方法和步骤，然后让学生独立完成。交流时让学生说说找出了怎样的等量关系，根据等量关系列出了怎样的方程，是怎样解列出的方程的，对求出的解有没有检验等。再让学生核对自己的答案，检查自己的解题过程。启发思考这个问题与例有什么相同的地方有什么不同的们具有爱国主义和革命英雄主义精神集体主义和国际主义精神等。他们为保家卫国支援朝鲜，赴朝作战。他们在战斗中英勇顽强不畏艰险，用自己的鲜血和生命赢得这场战争，伸张了正义，援助了朝鲜，保卫了祖国，为国家和民族赢得了崇高的国际荣誉。，如时间许可，练习巩固完成课本第页练练应选能生存和巩固下来。下节课就是讲这方面内容的，建议同学们预习之如时间许可，练习巩固完成作业填充图册第页。提醒学生预习第课最可爱的人......”。

3、“.....四欣赏讲评作业。五课后拓展怎样能做出个能发出声音的真正的风铃第八课鱼儿游游课时课时课堂类型设计应用造型表现教学目标提高学生的观察力记忆力创造力审美力。指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线用色表现或剪刻捏制鱼。教学重难点大胆夸张表现各种各样的鱼。用线用色表现或剪刻捏制鱼。教具学具彩色纸剪刀胶水笔彩泥教学过程组织教学根据兴趣爱好分小组，并确立组长，统小组意见。二讲授新地方做练习第题先让学生说说解这些方程时，第步要怎么做，依据是什么，然后让学生独立完成。交流反馈时，要在关注结果是否正确的同时，了解学生是否进行了检验。做练习第题学生独立完成后，再要求说说写出的每个含有字母的式子分别表示哪个数量，是怎样想到写这样的式子的。做练习第题学生独立完成后，指名说说自己的思考过程，进步突出根据题中数量之间的相等关系列方程的。三作业做练习的第题四总结今天我们学习了什么内容......”。

4、“.....进步巩固形如的方程的解法，同时理解并掌握形如的方程，会列上述方程解决两步计算的实际问题。提高分析数量关系的能力，培养学生思维的灵活性。使学生在积极参与数学活动的过程中，树立学好数学的信心。教学重点与难点引导学生独立分析问题，找出题目中的等量关系。教学过程复习准备解标使学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。使学生在观察分析抽象概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进步体会方程的思想方法及价值。使学生在积极参与们除了出兵反抗，别无选择。朝鲜在当时国力较为弱小，但是与我们同是社会主义国家，十分友好。美国已是资本主义头号强国，又打着联合国军的旗号攻占了朝鲜许多领土。我们必须援助朝鲜抗击美国，才符合国际道义。组织学生朗诵课本第页文献资料，体会毛泽东的英明睿智。毛泽东作出了抗美援朝的决定后，由谁首先担任中国人民志愿军司令员彭德怀要求学生在历史地图册第页的抗美援朝图上圈出五次战役的相关地名，完成历史填图册第页第题。第次战役的熙川介川，第二次战役的宁远五老......”。

5、“.....第四次战役的横里，第五次战役的县里。指导学生观看第页自由阅读卡三八线，体会人民军队战胜强敌的自豪感。战斗英雄黄继光和邱少云你知道哪些志愿军的动人事迹根据所剩时间，让若干名学生讲故事，最好有人补充介绍毛岸英罗盛教英雄儿女中的王成等人事迹。黄继光与邱少云的事迹中，各有什么特点前者是在上甘岭用胸膛堵敌人枪眼的英雄，后者是在另个高地严守潜伏纪律烈火烧身不动摇的好汉。他们的事迹体现了什么精神高度的爱国主义和革命英雄主义精神，无私的集体主义和国际主义精神等。根据第页动脑筋人们为什么称中国人民志愿军为最可爱的人他也可能有学生按书上的方法进行计算教师在鼓励算法多样化的同时，积极引导学生沟通两种方法的联系，以帮助学生理解小数乘小数的算理，学生在解决问题的过程中，初步建立了小数乘小数的计算方法，这里放手让学生在探讨尝试解决的过程中，进步验证了上面初步建立的小数乘小数计算方法的正确性，发现规律，及时总结同桌互相说说小数乘小数的计算方法三，自主感悟，得出规律师通过解决以上问题，你发现小数乘小数有什么规律吗，鼓励学生在同桌讨论说出小数乘小数的计算方法后，将讨论师刚才我们计算小数乘小数......”。

6、“.....荆之善射者莫之能中，荆王请养由基射之。养由基矫弓进入淘汰关闭的行列。建筑工程和生产均尽量使用节能新材料新工艺新技术，从而最大限度地实现了节能降耗，全年用电总量为千瓦时。随着国民经济的快速发展和国家产业政策的深入贯彻，建材产业正面临着场重大结构调整，施行建筑节能的改革，些老旧规模小建材企业相继进入淘汰关闭的行列。项目总投资与资金筹措随着国民经济的快速发展和国家产业政策的深入贯彻，建材产业正面临着场重大结构调整，施行建筑节能的改革，些老旧规模小建材企业相继进入淘汰关闭的行列。项目计划总投资万元。固定资产投资万元，其中设备万元，厂房万元，服务设施及其他万元。安装德国产海德堡对开四色印刷机台，德国产罗兰对开印刷机台，全自动覆膜机台，手动覆膜机台，台湾产全自动裱纸机台，台湾产全自动模切机台，台湾产全自动糊盒机台，手动模切机台，单面列。迁改扩建随着国民经济的快速发展和国家产业政策的深入贯彻，建材产业正面临着场重大结构调整，施行建筑节能的改革，些老旧规模小建材企业相继进入淘汰关闭的行列。项目单位概况随着国民经济的快速发展和国家产业政策的深入贯彻，建材产业正面临着场重大结构调整......”。

7、“.....些老旧规模小建材企业相继进入淘汰关闭的行列。鹤峰县元亨印务有限公司成立于年月，是家以书报刊印刷突破万辆，达到辆。年，崇左市汽车千人保有量，仅为全国平均值辆的不足全国值的半。崇左市近五年来汽车保有总量变化图年年年年年辆表左市年以来汽车保有量变化表广西壮族自治区第十次党代会和第十二届人民代表大会第次会议确定了加快实现富民强桂新跨越，与全国同步全面建成小康社会的奋斗目标。随着小康社会的建成，汽车消费水平逐步上升是必然的。如果到年，崇左千人汽车保有量达到全国平均水平辆的，则按总人口万人计算，年崇左汽车保有量辆，比年增加辆，考虑旧车报废因素，新增汽车入户预计近万辆，即平均每年万辆左右，市场份额巨大，前景广阔。崇左市综合汽车城作为崇左唯中挑选最优的对弈方案并保存下来。‚大数据对人工智能的发展是种取巧，为深度学习提供了众多数据。‛在中国人工智能大会上，中国科学院院士谭铁牛曾就深度学习做过解读含媲美尽ǐ管碾压蕴含媲民群众满意的党员领导干部。这些年来，我认真学习，努力工作，虽然在业务知识上有了很大的提高，自身业务技能较为精湛，树立精诚服务意识，以用户的需求作为自己工作的努力方向......”。

8、“.....与广大人民群众的希望相比，发展观的要求，求真务实，开拓创新，奋发努力，攻坚破难，把各项工作提高到个新的水平，为祖国建设事业的发展，做出我应有的努力与贡献。和技能。在质监站工作期间，我经常作为业务骨干参加建设部省建设厅省质检中心等单位组织的业务培训，如砼超声波检测计量认证桩基检测砼空心板管理工程质量监督检测岗位培训等，取得了超声回弹检测证计量认证内审员资格证桩基静载动测低应变反射波法合格证等。在造价站工作期间，我每年参加造价师继续教育培训及相关学习的大型汽车城，建成后预计可分享的市场份额课的方法，把不会计算的小数转化为我们以前学的整数进行计算，这是个很好的方法，希望同学们以后在解决新问题时，如果有困难就试着转化为旧知识进行计算，他可以帮你解决新问题。现在把准确值和估计值进行比较，怎么样差不多。师强调计算之前先估计下积大约是多少，像这道题，如果你的结果是，和估算结果相差太大，自己就知道算错了。所以计算之前先估计下积大约在多少数之间，有助于你计算的准确。计算。。注意积的位数不够怎么办后总结出的计算方法说给全班同学听听这里可让多个同学站起来说说......”。

9、“.....帮助学生理解算理，进步总结出小数乘小数的计算方法，组织学生探索因数和积的小数位数之间的关系，让学生体会积的小数位数不够需要补占位师你会用刚才总结的计算方法计算吗生跃跃欲试会,通过计算使学生体会到积的小数位数不够需要补占位进步完善小数乘小数的计算小数的意义和计算法则教学方法小组合作学习用具备课人董焕芝二次修改人隋林海教学过程二次修改，创设情境，提出问题师同学们喜欢旅游吗说说你们都去过哪些旅游景点学生纷纷发言说出自己到过的旅游景点后，出并说说列方程的根据，以及可以怎样解列出的方程。小结刚才我们通过列方程解决了个实际问题。你能说说列方程解决问题的大致步骤吗其中哪些环节很重要引导学生关注要根据题目中的条件寻找等量关系，而且般要找出最容易发现的等量关系分清等量关系中的已知量和未知量，用字母表示未知量并列方程解出方程后，要及时进行检验。二巩固练习做练练读题，并设想解决这问题的方法和步骤，然后让学生独立完成。交流时让学生说说找出了怎样的等量关系，根据等量关系列出了怎样的方程，是怎样解列出的方程的，对求出的解有没有检验等。再让学生核对自己的答案，检查自己的解题过程......”。