1、“.....正确分别遮盖胚芽鞘尖端和它下面段，是采用了对比法，故选下列有关酶与的相关叙述正确的是酶的作用条件较温和，只能在生物体内起作用有些酶的组成元素与的组成元素相同叶肉细胞中产生的只能用于光合作用的暗反应阶段人体在剧烈运动时的合成速度大于分解速度考点的化学组成和特点酶的概念酶的特性与相互转化的过程分析又叫三磷酸腺苷，简称为，其结构式是表示腺苷表示三个表示磷酸基团表示高能磷酸键是种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高来源于光合作用和呼吸作用，场所是细胞质基质叶绿体和线粒体解答解酶的作用条件较温和，在生物体内和合成多种酶，包括水解酶细胞核是合成和加工的场所核孔是生物大分子可以选择进出的通道细胞器在细胞质的分布与其细胞功能相适应考点原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析遗传信息转录的主要场所在细胞核肽链合成的场所为核糖体，加工的场所是高尔基体核孔是大分子物质进投影出示袋大米重千克，是袋面粉质量的倍。袋面粉重多少千克让学生画图分析，然后进行练习。练后同桌检查......”。

2、“.....四课堂小结请你说说，这节课你学到了什么新的知识设计意图为学习新课作铺垫训练，进步了解倍的含义。交流线段图的思考方法过程，分析数量关系。提高学生的解题的能力。培养学生独立解答应用题的分析能力。及解题的正确率的提高。五布置课堂作业课本第页题。课堂作业第页。数学备课笔记上课日期月日总第教时课题的乘法口诀页码作业本课型新授教学目标使学生知道的乘法口诀的来源和意义，熟记的乘法口诀，并能运用口诀比较熟练地求积。培养学生的口算能力，及编制的乘法口诀。重点和难点重点编制的乘法口诀。难点熟记的乘法口诀。教具准备投影口算卡片。教后随笔教学过程准备练习复习乘法口诀个个地加，直加到，把得数填在里。先让学生练习，然后指名回答，教师板书。提问是几个相加个相加得多少个呢个呢个呢个呢二编制的乘法口诀出示投影学习例仔细看图，图中画的是什么只船有几个组成的只船有个你是怎么算的加法或乘设计意图为学习的乘法口诀作铺垫。结合图形学习编制乘法口诀比较直观法用哪种方法好乘法谁能写出乘法算式并编出这两句乘法口诀指名板书七得七二七十四每只船有个，只船有几个只呢只呢只只呢让学生仿照中的方法写出乘法算式，编出乘法口诀......”。

3、“.....整理的乘法口诀。说说口诀的意义。读口诀记口诀。完成例的填空。三们在喜庆的日子里，往往欣赏乐曲第部分。设问在你眼前仿佛出现了欣赏乐曲第二部分。设问这部分与第部分对比，情绪上有什么变化师生交流有时间可允许再复听次。唱师生问好歌生表演唱聆听范唱。感受彝族民族音调的风格及姑娘们边唱边跳的欢乐情绪。学习曲调时要提醒学生用的指挥图式划拍，并做到匀速。采用小组与集体交替唱，个人与小组交替唱等方式互补互学。要唱出活泼欢快的情绪。完整的表演。唱跳奏合，各人发挥其特长，合作和谐，课堂练习出示口算卡片练习。讨论副七巧板有块，副有几块副副副副副呢背出的乘法口，乙组编好被除有余数被除有余数被除有余数。应用题练习个同学种棵向日葵，平均每人种几棵，还剩几棵体操队有人，如果把他们分成组，平均每组有几人，还剩几人第题。要求学生口头编应用题，编好后列式界的意义和与人类的关系。教学过程导入在丰富多彩的生命世界中，除了我们可以用肉眼直接看到的各种植物动物以外，还有些极其微小结构简单的生物，它们就是细菌和病毒。二寻找细菌的特点提问与常见动物和植物相比......”。

4、“.....并记录在页表中所患疾病主要原因判断自己所患的疾病中哪些是由细菌或病毒引起的病毒生命活动的特点病毒不能独立生活，必须寄生在其它生物的细胞内，才能表现生物活性。总结细菌病毒的危害细菌腐生细菌可使食物腐败，些致病菌可使人得病大肠杆菌能使人得肠道病，痢疾杆菌使人得痢疾，肺炎菌使人得肺炎，结核菌使人得结核病病毒流行性感冒病毒肝炎病毒鸡瘟牛瘟人的脊髓灰质炎烟草的花叶病口蹄疫病毒找出细菌病毒对人类有益的例子细菌制酸牛奶要用乳酸杆菌制醋要用醋酸杆菌根瘤菌是与豆科植物共生的细菌，它能产生氮肥，就像化工厂样，对农业和自然界都很重要每年地球上都有大量的动植物死亡，每时每刻都产生出大量的尸体枯枝落叶和粪便垃圾。可是地球并没有像我们想像那样垃圾堆积如山，想想，这些东西最终都到哪里去了呢地球上些细菌能分解动植物的遗体遗物病毒可以用来治疗细菌性疾病和防治农业害虫。例如用来防治松毛虫四让我们更健康判断页图中做法是否有利于我们的健康，说说理由......”。

5、“.....找出有利于身体健康的生活方式五作业回家制作酸奶第课生活中的真菌教学目的通过学习使学生认会观察学会合作学会倾听乐于讨论，从而体验与人交流合作的快乐。教学重点学生对动物进行分类的过程。教学难点学生对动物特征进行归类并抽象成概念课时安排第课时导入地球上已知的动物大约有万种，除了鸟类以外，还有哪些种类的动物每类动物有哪些共同特征让我们起来研究。二给常见的动物分类观察页的图片你认电子琴录音机磁带光盘欣赏曲曲谱学具节奏卡片教学内容教师调控主体活动设计意图组织教学二复习歌曲苹果丰收三表演赶圩归来啊哩哩四聆听丰收锣鼓师弹琴师放伴奏解题赶圩就是导入播放范唱为了降低难度，分为二段学唱，先学唱小节，待熟练后再学唱后小节。注意唱准前十六分音符节奏。歌曲表演时可采取前小节女领众和，即在啊哩哩处众和，后小节齐唱。还可以边唱边跳。伴奏是本歌表演的难点，先排练打击乐与人声，最后再加上音高乐器。导入人源生长向光性切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生长不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘直立生长④不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘弯向光源生长解答解向光性与胚芽鞘尖端有关，正确感光部位在胚芽鞘的尖端......”。

6、“.....我国的企业也得到迅速发展，出现了大批在资产和规模等方面具有相当竞争力的集团公司。在现代经济活动中，集团公司作为种经济组织形式，扮演着越来越重要的角色。从总体情况来看，我国集团公司形成和发展的历史相对较晚，在发展过程中也表现出如盲目扩张规模内部关系失调内部管理混乱追求过度多元化等系列问题，这些问题已成为制约其发展的瓶颈。众多企业集团建立之后的市场竞争力和经济实力却并不全是，其中不少企业集团由于没有能够及时处理和理顺集团总部与下属子公司之间的管理关系，未能建立适应企业发展的管理体制，致使集团内部矛盾重重，直至酿成集团散伙或拖垮核心企业母公司的苦果陈易健，。因此，对于集团公司而言，研究如何对下属公司实施有效管理和控制，从而实现对集团资源的有效配置以及发挥集团的整体优势是值得认真思考的问题。企业资源观认为造成企业异质化其根本原因是作为有机组合体的资源差异性......”。

7、“.....随着战略研究的资源学派的兴起和发展，人力资源是组织中最重要的资源，是企业持续竞争优势的关键，这理论观点获得了丰富的理论支持。人力资源是组织中最有价值的资源，是知识与能力的载体，是组织制胜的关键郭培民，。人才的独特性单性与非模仿性决定了人力资源成为企业形成核心竞争力的关键战略性资源之，在很大程度上决定着企业发展的持续竞争力。人力资源管理模式是集团管理模式的组成部分，也是支持集团发展战略的面临的实际问题角度出发，对集团公司人力资源管理模式的实施重点与发展进行了思考，从人力资源管理职能版块来进步强化对子公司的有效管理，推动实现集团总部和子公司双方共同利益的最大化和各自利益的平衡。最后运用案例国家税收制度，有助于社会经济的进步和发展。偷税系纳税人伪造变造隐匿擅自销毁账簿记账凭证，或者在账簿上多列支出或者不列少列收入，或者经税务机关通知申报而不申报或者进行虚假的纳税申报，不缴或者少缴应纳税款的。纳税人欠缴应纳税款，采取转移或者隐匿财产的手段，妨碍税务机关追缴欠款的税款的是逃税。以暴力威胁方法不缴纳税款的是抗税。以假报出口或者其他欺骗手段......”。

8、“.....另外，利用税法的差别规定和优惠政策，通过挂靠和虚设机构，以合法之名行逃税之实者，按偷逃税论处。与避税筹划相比，这几种行为都是违法的，应承担相应的法律责任，受到法律的制裁合理避税与税务会计的联系由上述可见，避税是随着税收的产生而产生的，随着税收和社会经济的发展而发展的。在不同的历史时期和不同的国家，只要税收存在，纳税人就不可避免地会利用各国税法规定和税负水平上的差异或税制的不完善之处，采用变更住所转移资金成本等种种公开合法的手段，谋求最大限度地减轻国内或国际的纳税义务。在此再进步分析避位在胚芽鞘尖端下部，正确分别遮盖胚芽鞘尖端和它下面段，是采用了对比法，故选下列有关酶与的相关叙述正确的是酶的作用条件较温和，只能在生物体内起作用有些酶的组成元素与的组成元素相同叶肉细胞中产生的只能用于光合作用的暗反应阶段人体在剧烈运动时的合成速度大于分解速度考点的化学组成和特点酶的概念酶的特性与相互转化的过程分析又叫三磷酸腺苷，简称为，其结构式是表示腺苷表示三个表示磷酸基团表示高能磷酸键是种含有高能磷酸键的有机化合物......”。

9、“.....但本身在体内含量并不高来源于光合作用和呼吸作用，场所是细胞质基质叶绿体和线粒体解答解酶的作用条件较温和，在生物体内和合成多种酶，包括水解酶细胞核是合成和加工的场所核孔是生物大分子可以选择进出的通道细胞器在细胞质的分布与其细胞功能相适应考点原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析遗传信息转录的主要场所在细胞核肽链合成的场所为核糖体，加工的场所是高尔基体核孔是大分子物质进投影出示袋大米重千克，是袋面粉质量的倍。袋面粉重多少千克让学生画图分析，然后进行练习。练后同桌检查。教师进行讲评。四课堂小结请你说说，这节课你学到了什么新的知识设计意图为学习新课作铺垫训练，进步了解倍的含义。交流线段图的思考方法过程，分析数量关系。提高学生的解题的能力。培养学生独立解答应用题的分析能力。及解题的正确率的提高。五布置课堂作业课本第页题。课堂作业第页。数学备课笔记上课日期月日总第教时课题的乘法口诀页码作业本课型新授教学目标使学生知道的乘法口诀的来源和意义，熟记的乘法口诀，并能运用口诀比较熟练地求积。培养学生的口算能力，及编制的乘法口诀。重点和难点重点编制的乘法口诀。难点熟记的乘法口诀......”。