1、“.....培养学生初步的分析概括的思维能力。学习重点笔算两位数除以位数。学习难点培养学生初步的分析概括的思维能力。学法指导讲授法复习迁移笔算指名板演，集体练习。评讲，要求说出笔算过程。谈话引入板演，全班共同订正。想想做做同桌两人轮流口算，并说说上下两道题有什么联系和区别。四拓展提高在里填上合适的数字五作业用竖式计算并验算六全课总结这节课我们学习了什么你有什么收获课后反思合峪小学数学导案课题除法三课型新授课时三总课时三教师复备栏整理学案学习目标进步掌握除法的验算方法，学会用乘法验算除法。培养解决问题之后进行反思的意识。和认真负责的学习态度。学习重点两位数除以位数口后引导学生将以上题进行对比，找出其异同点，并引导学生正确分析，正确解答。练习独立审题后学生尝试解决这两个问题。组织交流，重点讨论第二个问题是怎样解决的。三全课总结四拓展练习思考题。五作业课后反思合峪小学数学导案课题除法四课型新授课时四总课时四教师复备栏整理学案学习目标会正确进行除法计算和验算，进步感受数学与日常生活的联系，培养认真负责齐读课文第自然段，与大家交流读懂了什么。课件出示关键句子你喜爱的书就像个朋友，就像你的家......”。

2、“.....可第百零次再见面时，你还会说真想不到你懂这个,你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美,把这些句子多读几遍，再充分说说自己的感受鼓励学生畅所欲言，抓住朋友家百次多少年，发表不同的见解。齐读第自然段，联系上下文说说新东西指的是什么。有感情地朗读第自然段，再次感受作者选择本书陪伴自己旅行的理由。作业抄写本课生字。第二课时激趣读文，深入感悟。朗读课文第自然段。自由读第自然段，想想我读那本书的方法到底是怎样的从哪些词句看出我是在遍又遍地读。抓住首先然后最后这三个表示顺序的词语感悟。从这遍又遍地读，你们感受到什么联系实际交流作者读书的方法用上首先„„然后„„最后„„说说。默读最后段，想想作者除了把书比作位朋友，还比作什么为什么会这样比这样比的好处是什么有感情地朗读最后个自然段。二积累运用，升华认识。画出自己喜欢的段落多读几遍试着背背第自然段，再与伙伴比赛，看谁记得又快又牢，并谈上册数学教案，上册数学教案，数学教案，教案新人教版二年级上册，人教版二年级上册，人教版二年级上册语，人教版二年级上册数，人教版二年级上册......”。

3、“.....二年级上册书人教版，新人教版小学二年级，人教版小学二年级，人教版小学二年级上突，体验统长度单位的必要性。三练习巩固，实践应用做做第题，学生看图直观地判断每种蔬菜大约有几个方格那么长。学生先独立完成，再交流。如果学生看不清最上面的几种蔬菜的右端对准哪个方格，可以用尺子对准方格的竖线比比。做做第题，让学生用铅笔去量桌子的长高，量凳子的高。明确量的方法与前面有所不同，不再把作标准的物品，个接个地摆放来量，而是让学生用个物品，次接次地进行测量，看所来年感长度有几个这样的物品长。做做第题，学生直观看图，先估计所测物品大约有几个立方体长，再用上题的方法在脑子里测量。如果学生看图测量有困难，也可以让学生用立方体实物进行测量。用实物测量时都要提醒学生注意量的方法实物的左端应与所量物体的左端对齐，这样量出的结果才比较准确。设计意图用不同的方法进行实际练习，让学生在具体活动中再次体会统长度单位的必要性。四课堂总结今天的数学课，你印象最深的是什么你想说什么五随堂练习版小学二年级，人教版小学二年级，人教版小学二年级上学生初步认识线段，学习用刻度尺和画线段的长度限整厘米。单元教学重难点在活动中......”。

4、“.....初步建立厘米米的长度观念，知道米厘米。建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识。单元课时安择其中几题要求说出口算方法。计算并验算二思维训练学校买了本故事书，本科技书，平均放在层书架上。每层书架放了多少本书引导分析题目，要求学生会说出思考过程。王老师买了只小皮球，付出元，营业员找回元。每只小皮球多少元引导理解题意，并指导分析，使学生能完整表达思考过程。三练习指导学法指导谈话请同学们认真读读第题，想想每题应该先求什么，再求什么，如果有困难可向同学请教。学生独立尝试。组织交流，分析思考过程。四全课总结五作业第题。课后反思合峪小学数学导案课题除法五课型新授课时五总课时五教师复备栏整理学案学习目标经历探索两位数除以位数首尾不能整除笔算方法的过程，恩能够正确地笔算两位数谈自己的感受。思考交流作者读本书的方法对你有什么启示说说如果有本书陪伴你去旅游，你会怎样去读用上首先„„然后„„最后„„还有什么感兴趣的问题提出来与大家交流。三拓展活动。读读阅读链接神奇的书，把自己的感受用几句话写下来。向大家介绍你怎样读本自己喜爱的书，并说说你喜爱它的原因......”。

5、“.....头回打了我，虽然点都不疼，可打那次以后，我再也不看水浒传了。从话语中可以感觉出苗苗的童稚与可爱。三贯通，这才是世纪的青年。对下代青年的殷切希望与深深关爱。六学技巧，指导综合性学习活动通过读这篇文章，说说进行访谈活动还应注意些什么。七辩论对课上和写。建站条件厂址本项目建于原厂区内。自然条件地理位置厂址位于，地处东南沿海南端，隶属市，是国务院批准的第批对外开放沿海县份，享有东海明珠东海绿洲之美称。该县地处东海与南海交汇处，厦门与汕头两个经济特区之间，与台湾岛隔海相望，东距高雄海里，南下香港海里，北往厦门海里。全县共设置七个镇，总人口万人，土地面积平方公里，耕地面积万亩，林地面积万亩，滩涂面积万亩。是第二大岛，岛上气候宜人风光旖旎资源丰富。矿产资源主要有硅砂辉绿岩高岭土花岗岩砖土等建材矿产。其中硅砂储量超亿吨，二氧化硅含量在以上，其储量品位均居全国首位，已建成投产的硅砂矿和梧龙硅砂矿年产优质矿砂万吨，远销上海香港日本韩国台湾等地。设计研究院气象气候厂址所在区域属南亚热带季风气候区，夏长冬短，温湿多雨，四季常青，极端最高气温，极端最低气温......”。

6、“.....流过保护的最大零序短路电流与最小零序电流，其选择方法可参照相间短路中所述，只需注意变压器接地点的变化。对于双电源的网络及环状网，同样参照相间短路中所述，其重点也是考虑变压器接地点的变化。取流过保护的最大负荷电流的原则选取流过保护的最大负荷电流的原则如下备用电源自动投入引起的增加负荷。并联运行线路的减少，负荷的转移。第页共页环状网络的开环运行，负荷的转移。对于双侧电源的线路，当侧电源突然切除发电机，引起另侧增加负荷。次设计的具体运行方式的选择电力系统运行方式的变人员则抱怨说采购部门没有及时供应他们所需要的原料实际上，采购部门的效率过高，仓库里囤积的些材料年都用不完，仓库库位饱和，资金周转很慢许多公司要用个星期的时间，才能计算出所需要得物料量，所以订货周期只能为个星期订货单和采购单上的日期和缺料单上的日期都不相同，没有个是肯定的财务部门不信赖仓库部门的数据，不以它来计算制造成本„如何解决好供应链的优化问题如何解决好快速响应市场越来越个性化的需求问题以及如何降低库存水平制造成本并提高生产效率是摆在大多数企业面前刻不容缓要解决的问题。二战时期，英美国家为了解决战争中的些问题......”。

7、“.....取得了巨大成功，定量方法的应用引起了企业界的关注战后定量研究方法在企业管理中得到了迅速发展，从而导致了定量管理思想的诞生和兴起定量管理的核心是把数学系统实施效果进行了评价并提出了自己的评价模型构想。公司做为间国际领先的企业，它的实施过程和方法对于国内企业具有很好的参考价值。作者尝试着从这个实施案例中找出企业成功实施的般方法。本实施解决方案最大的特点是，不仅仅分析了公司如何立足于企业未来发展重组企业业务流程，更为重要的是，把很多前沿管理思想工具融入到实施过程当中以提高实施成功的可能性比如研究速运动角速度的大小和方向都不变解答解匀速圆周运动的加速度方向始终指向圆心，加速度是变化的，是变加速运动，故匀速圆周运动的线速度大小不变，方向变化，是变速运动，故正确，匀速圆周运动的角速度是保持不变的故故选如图所示，转动轴垂直于光滑平面，交点的上方处固定细绳的端，细绳的另端拴接质量为的小球，绳长，小球可随转动轴转动并在光滑水平面上做匀速圆周运动要使球不离开水平面，转动轴的转速的最大值是考点向心力牛顿第二定律分析要使球不离开水平面，临界情况是对水平面的压力为零......”。

8、“.....结合牛顿主化的播散与普及，也使审美变得愈加虚薄化。这要求我们在认识事物时要把自身需要作为价值评价的尺度准确把握事物的两个方面坚信事物发展的总趋势是前进的善于分析事物的主要矛盾韩愈在原道中说夏葛而冬裘，渴饮而饥食，其事虽殊，其所以为智也。这说明矛盾特殊性是区分事物的依据矛盾普遍性和特殊性相互联结矛盾普遍性是矛盾问题的精髓矛盾普遍性是矛盾特殊性的表现毕昇传承了我们活字印刷术从此，用泥字和铅字，我们印刷历史您推广了激光照排从此，用激光，我们就可以快速的排版历史。在网上纪念馆上，有平除以位数。培养学生初步的分析概括的思维能力。学习重点笔算两位数除以位数。学习难点培养学生初步的分析概括的思维能力。学法指导讲授法复习迁移笔算指名板演，集体练习。评讲，要求说出笔算过程。谈话引入板演，全班共同订正。想想做做同桌两人轮流口算，并说说上下两道题有什么联系和区别。四拓展提高在里填上合适的数字五作业用竖式计算并验算六全课总结这节课我们学习了什么你有什么收获课后反思合峪小学数学导案课题除法三课型新授课时三总课时三教师复备栏整理学案学习目标进步掌握除法的验算方法，学会用乘法验算除法......”。

9、“.....和认真负责的学习态度。学习重点两位数除以位数口后引导学生将以上题进行对比，找出其异同点，并引导学生正确分析，正确解答。练习独立审题后学生尝试解决这两个问题。组织交流，重点讨论第二个问题是怎样解决的。三全课总结四拓展练习思考题。五作业课后反思合峪小学数学导案课题除法四课型新授课时四总课时四教师复备栏整理学案学习目标会正确进行除法计算和验算，进步感受数学与日常生活的联系，培养认真负责齐读课文第自然段，与大家交流读懂了什么。课件出示关键句子你喜爱的书就像个朋友，就像你的家。你已经见过朋友百次了，可第百零次再见面时，你还会说真想不到你懂这个,你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美,把这些句子多读几遍，再充分说说自己的感受鼓励学生畅所欲言，抓住朋友家百次多少年，发表不同的见解。齐读第自然段，联系上下文说说新东西指的是什么。有感情地朗读第自然段，再次感受作者选择本书陪伴自己旅行的理由。作业抄写本课生字。第二课时激趣读文，深入感悟。朗读课文第自然段。自由读第自然段......”。