1、“.....加热或点燃氧化碳和空气或氧气的混合物可能发生爆炸，故氧化碳还原氧化铁实验开始要先通入纯净的氧化碳，排净装置内的空气，然后再点燃酒精灯，故正确量素向溶液中滴加氯化钡溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，则该溶液中不定存在不饱和溶液转化为饱和溶液后溶质质量分数定增大如图是定条件下化学反应的微观模拟示意图，下列说法的是该反应是化合反应参加反应的两种物质的分子个数比为该反应前后，原子种类数目不变该反应遵循质量守恒定律要除去下列物质中的杂质括号内物质为杂质，以下实验方案设计中，不合理的是泥沙溶解过滤蒸发固体高温煅烧加入过量铁粉，过滤溶液加入过量的氯化钡溶液化学变化的依据是是否有新物质生成解答解第三条各专业分项工程预检的项目内容执行北京市建筑工程资料管理规程的有关条款，并按相应表式办理预检记录，检查意见由质检员填写......”。

2、“.....第四条对预检中提出的不合格项经整改合格后，进行复查，并写明复查意见，合格签认。第五条未经预检或经预检不合格的分项工程，不得进入下道工序施工。第六条对施工中的重要工序的预检合格后应第七条分项工程在隐蔽前必须进行隐蔽检查验收。第八条隐蔽验收应预先明确项目，并根据分项工程完成情况，由工程技术负责人主持，工长质检员参加，邀请建设单位监理公司所施工的工程质量全部符合国家及北京市的质量验收标准，满足工程设计要求，使顾客满意。第四条认真贯彻公司质量环境及职业安全健康方针，执行公司的程序文件。第五条鼓励工程处项目部争创优质工程，全面提高工程施工敢于同党内不良倾向作斗争，切实维护好党纪党规的严肃性和权威性，使党员干部不想不敢违规违纪。三是把两学做落实到发挥党员作用上。开展两学做学习教育，就是让党员干部切实发挥好先锋模范作用，更好地服务改革服务发展服务民生服务群众，引导每个党员干部，不断提观念淡薄问题。主要是利己主义严重，漠视群众疾苦与民争利执法不公吃拿卡要假公济私损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等。四是精神萎靡不振问题。主要是工作消极懈怠，不作为不会为不善为，逃避责任......”。

3、“.....五是行为道德不端问题。主要是违反社会公德职业道德家庭美德，不注意个人品德，贪图享受奢侈浪费等。二净化政治生态，扎实开展懒政怠政四个不为专项治理活动分页标题年初，按照市委安排部署，紧密结合工作实际，扎实开展懒政怠政不想为不能为不敢为不作为专项治理活动。月日召开了动员大会，迅速发动宣传营造氛围，全面启动了专项治理活动，根据时间节点制定了实施方案，周密部署各项工作，对工作的开展进度和责任进行层层分解落实到人。在廉政党课上，对当前委内存在的些不想为不能为不敢为不作为现象进行了剖析点评，挖掘思质量。第六条本制度共分十章，主要包括施工组织设计审批制度技术交底管理制度材料试验及施工试验管理规定工程隐预检制度设计变取样送试，必须选择经市监督总站最新公布的已经批准对外营业的试验室，与之建立试验合同。第五条所有材料进场合格证明，试验室出具的试验报告及施工试验记录均由资料员负责归档，纳入竣工技术资料。第六条对于北京市建委明令限制使用或淘汰的建筑材料应该坚决不予采用。第七条建筑材料的选用必须符合环保要求，满足相应的质量标准。第四章工程隐预检制度第条预检是对施工重要工序进行预先质量控制检查......”。

4、“.....防止可能发生差错造成重大质量事故的重要措施。第二条般预检项目由工程项目负责人或工长组织，质检员班组长参加重要的项目如建筑物定位标准轴线桩基槽验线应由技术负责人组织，请设计单位建设单位监理单位的代表参加。第三条各专业分项工程预检的项目内容执行北京市建筑工程资料管理规程的有关条款，并按相应表式办理预检记录，检查意见由质检员填写，对不合格的项目应标明整改完成时间。第四条对预检中提出的不合格项经整改合格后，进行复查，并写明复查意见，合格签认。第五条未经预检或经预检不合格的分项工程，不得进入下道工序施工。第六条对施工中的重要工序的预检合格后应第七条分制约，把权力关进制度的笼子抓问责，坚决查处违纪问题，从这五大方面始终强化不敢腐的氛围。通过开展两学做学习教育和条例准则的学习，结合四个不为专项治理，正本清源，把党风廉政建设抓细抓常抓出成效，真正达到有病早治，让四种形态贯穿于日常工作中的全过程，真正把纪律立起来紧起来提在前面。进步严明党的政治纪律和政治规矩。强化民主集中制，坚持三重大集体部自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化为实际行动，做到学而信学而用学而行......”。

5、“.....以实实在在的成绩展示学习效果。二是把两学做落实到讲纪律守规矩上。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人，不管官多大资格多老，都要讲纪律守规矩，认真履行好党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规。要通过两学做学习教育，使党员干部明确红线知道不可逾越底线，自觉按党章办事，自觉遵守党规，自觉践行三严三实要求。教育引导党员干部在关键时刻重要关头，始终保持政治定力守住法纪底线把好道德关口树好自已形象，为党员干部队伍增光添彩。要严格执行党纪党规，对于顶风违纪的党员干部敢于亮剑，敢于对党内政治生活庸俗化说不，约能源，符合主题塑料袋的大量使用是导致白色污染产生的主要原因，故不符合主题纸张双面打印，减少树木的砍伐，能增强二氧化碳的消耗，故符合主题故选点评绿色消费低碳生活的理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产生活中去下列关于实验操作的说法中，不合理的是还原氧化铁实验开始时，先通，后加热把的浓硫酸沿器壁注入盛有水的量筒内稀释做铁丝在氧气中的燃烧实验时......”。

6、“.....伸出右手臂宽。师向前看,生老师让我向前看，我学老师向前看。运用这种方法，统了动作，记住了要领，站好了队伍，培养了学生的组织纪律性。各种不同姿势的起跑这是本课的主教材，运用种不同姿势进行起跑练习，还让学生创编了几种。学生们以极高的热情模仿起跑姿势，老师也采用了他们创想的不同姿势起跑，以激发其积极性。在教材的处理上，没有把时间过多地花在各种姿势的细节上，而是让他们在线后起跑，不犯规，快速起动，迅速地摆脱静止状态，向着目标跑去而不偏离目标。跑的距离分别限定为米米米米，并在终点处还拉了条高米左右，宽米左右的横绳，横绳间隔米处各有朵小红花，每练习次起跑姿势，改变次距离。另外，还运用了胸前贴纸鸽子的办法让学生练习起跑，教师也参与其中，使课堂显得轻松活泼。结束全课跟着老师翩翩起舞，舞动着双臂，使人仿佛置身于草原上使学生的身心得到第课时教学内容养生之道身要运动二室内活动猫捉老鼠教学目标了解养生之道，常欲小老八字的含义知道个理和四种动珍惜生命，注意保健，热爱伟大祖国的养生之道。重点使学生知道珍惜生命，注意保健难点理解古文。教学过程养生之道身要运动分钟古人的经验养生之道......”。

7、“.....这是指身体活动的健身道理不活动就不健康，常活动就常健康但是活动也不能过多过猛，次活动的连续时间也不能过长。四种动。这是指身体活动的四种主要形式是认真做好早操和课间操二是努力上好体育与健康课三是积极参加课外活动四是做些力所能及的家务劳动如扫地洗碗古人养生之道二室内活动猫捉老鼠分钟教师讲解游戏的名称方法和规则请学生配合演示，突出游戏规则学生试做，教师进行指导开始游戏。三小结本课分钟布置课外练习找找看，古人还有哪些好的养身经验值得我们虚心学习的。第课时教学内容跳跃单双脚连续跳游戏快快集合教学目标熟悉单双脚连续跳的方法。对单双脚连续跳感兴趣，能积极主动地做好各项练习......”。

8、“.....重点掌握连续跳短绳的动作节奏听教师打拍子进行连续跳短绳练习比比，看谁跳的好跳的多。二游戏看谁投的远教师讲解游戏的名称方法和规则复习肩上投掷动作教师提醒学生注意安全分组练习进行选拔赛大组比赛。三放松整理活动四小结五布置课后练习六宣布下课第课时教学内容跳绳跳短绳游戏捕鼠器教学目标善于学习，勇于自我表现练习中能表现出勇于克服困难争取胜利的精神教学过程跳绳跳短绳复习跳短绳动作要领讲解变速跳的动作要领，双手摇绳与脚跳的速度要配合致学生分散进行练习点过滤的原理方法及其应用浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释氧气的化学性质氧化碳还原氧化铁专题常见仪器及化学实验基本操作分析根据氧化碳还原氧化铁的注意事项来分析根据浓硫酸的稀释方法来分析根据铁丝燃烧实验的注意事项来分析根据过滤的方法和注意事项分析解答解氧化碳有可燃性，加热或点燃氧化碳和空气或氧气的混合物可能发生爆炸，故氧化碳还原氧化铁实验开始要先通入纯净的氧化碳，排净装置内的空气，然后再点燃酒精灯，故正确量素向溶液中滴加氯化钡溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀......”。

9、“.....下列说法的是该反应是化合反应参加反应的两种物质的分子个数比为该反应前后，原子种类数目不变该反应遵循质量守恒定律要除去下列物质中的杂质括号内物质为杂质，以下实验方案设计中，不合理的是泥沙溶解过滤蒸发固体高温煅烧加入过量铁粉，过滤溶液加入过量的氯化钡溶液化学变化的依据是是否有新物质生成解答解第三条各专业分项工程预检的项目内容执行北京市建筑工程资料管理规程的有关条款，并按相应表式办理预检记录，检查意见由质检员填写，对不合格的项目应标明整改完成时间。第四条对预检中提出的不合格项经整改合格后，进行复查，并写明复查意见，合格签认。第五条未经预检或经预检不合格的分项工程，不得进入下道工序施工。第六条对施工中的重要工序的预检合格后应第七条分项工程在隐蔽前必须进行隐蔽检查验收。第八条隐蔽验收应预先明确项目，并根据分项工程完成情况，由工程技术负责人主持，工长质检员参加，邀请建设单位监理公司所施工的工程质量全部符合国家及北京市的质量验收标准，满足工程设计要求，使顾客满意。第四条认真贯彻公司质量环境及职业安全健康方针，执行公司的程序文件......”。