1、“.....师立正,生站直不动是关键。师向右看齐,生小碎步调整好，伸出右手臂宽。师向前看,生老师让我向前看，我学老师向前看。运用这种方法，统了动作，记住了要领，站好了队伍，培养了学生的组织纪律性。各种不同姿势的起跑这是本课的主教材，运用种不同姿势进行起跑练习，还让学生创编了几种。学生们以极高的热情模仿起跑姿势，老师也采用了他们创想的不同姿势起跑，以激发其积极性。在教材的处理上，没有把时间过多地花在各种姿势的细节上，而是让他们在线后起跑，不犯规，快速起动，迅速地摆脱静止状态，向着目标跑去而不偏离目标。跑的距离分别限定为米米米米，并在终点处还拉了条高米左右，宽米左右的横绳，横绳间隔米处各有朵小红花，每练习次起跑姿势，改变次距离。另外，还运用了胸前贴纸鸽子的办法让学生练习起跑，教师也参与其中，使课堂显得轻松活泼。结束全课跟着老师翩翩起舞，舞动着双臂，使人仿佛置身于草原上使学生的身心得到第课时教学内容养生之道身要运动二室内活动猫捉老鼠教学目标了解养生之道，常欲小老八字的含义知道个理和四种动珍惜生命，注意保健，热爱伟大祖国的养生之道。重点使学生知道珍惜生命......”。

2、“.....教学过程养生之道身要运动分钟古人的经验养生之道，常欲小劳板书教师解释个理。这是指身体活动的健身道理不活动就不健康，常活动就常健康但是活动也不能过多过猛，次活动的连续时间也不能过长。四种动。这是指身体活动的四种主要形式是认真做好早操和课间操二是努力上好体育与健康课三是积极参加课外活动四是做些力所能及的家务劳动如扫地洗碗古人养生之道二室内活动猫捉老鼠分钟教师讲解游戏的名称方法和规则请学生配合演示，突出游戏规则学生试做，教师进行指导开始游戏。三小结本课分钟布置课外练习找找看，古人还有哪些好的养身经验值得我们虚心学习的。第课时教学内容跳跃单双脚连续跳游戏快快集合教学目标熟悉单双脚连续跳的方法。对单双脚连续跳感兴趣，能积极主动地做好各项练习......”。

3、“.....重点掌握连续跳短绳的动作节奏听教师打拍子进行连续跳短绳练习比比，看谁跳的好跳的多。二游戏看谁投的远教师讲解游戏的名称方法和规则复习肩上投掷动作教师提醒学生注意安全分组练习进行选拔赛大组比赛。三放松整理活动四小结五布置课后练习六宣布下课第课时教学内容跳绳跳短绳游戏捕鼠器教学目标善于学习，勇于自我表现练习中能表现出勇于克服困难争取表做解放军看教学录像片，知道本课基本内容教师讲解示范录像片中出现的几个动作学生进行模仿练习学生看教学录像片，试着做做在教师的带领下进行完整动作的练习学生在歌曲的节拍下进行完整动作的练习。二跳跃兔跳，青蛙跳教师用言语启发学生进行大胆想象原地模仿兔跳在教师的带领下集体做青蛙跳想想两者有什么区别在情境中做兔跳和青蛙跳。三放松整理活动四小结五布置课后练习六宣布下课。第课时教学内容韵律活动和舞蹈律动组合邀请小司机跳绳跳短绳教学目标能了解邀请小司机的音乐节拍......”。

4、“.....教学过程韵律活动和舞蹈律动组合邀请小司机讲解本课内容听音乐熟悉乐曲节拍观看教学片，熟悉舞蹈动作讲解示范舞蹈动作学生学习分解动作完整动作练习配乐完整动作练习。二跳绳跳短绳原地并脚跳短绳动作模仿练习看教师示范，学生试做出花样跳绳分小组进行跳短绳练习汇报表演。三放松整理活动四小结五布置课后练习六宣布下课。第课时教学内容跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远活动性游戏狼追羊推掌抓尾巴等。教学目标初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力运动量适宜，练习密度预计，平均心率预计分教学难点踏跳准确有力落地轻巧。教学过程羊妈妈教小羊学本领活动学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。步踏跳，双脚落地走步，单脚起跳，双脚落地助跑步，单脚起跳，双脚落地二游戏故事羊妈妈教小羊学本领引入教师扮演羊妈妈，学生扮演小羊，模拟羊妈妈教小羊学跳过小沟的本领的全过程羊妈妈讲解示范跳小沟的动作，简介踏跳区概念，提示重难点羊妈妈与小羊，共述动作口诀羊妈妈以动作口诀指挥小羊练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快小羊自练，羊妈妈巡视指导，反馈信息，矫正回授......”。

5、“.....羊妈妈示范动作，让小羊进行对比分析分组检查评比，给优胜者颁发小红花归纳小结。三放松整理活动四小结五布置课后练习六宣布下课。第课时教学内容乒乓球教学目标乒乓球运动简介握拍方法熟悉球性教学过程乒乓球运动简介，乒乓球常识学习乒乓球握拍方法直拍快攻型握拍拍前以食指第二指节和拇指第指节扣拍。拍后其他三指自然弯屈，中指第指节贴于拍的背面。直拍削球握拍拍前大拇指弯屈紧贴拍柄的左侧，并用力压拍。拍后其他四指自然分开，托住拍的后面。横拍握拍中指无名指和小指自然地握住拍柄拇指在拍的正面轻贴在中指旁边食指自然伸直斜放于球拍的背面。熟悉球性托球练习持拍向上颠球对墙击球距墙米教学比赛布置作业师生再见第课时教学内容各种不同姿势的起跑教学目标初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。初步养成积极参与体育活动的意识，培养诚实守信遵守规则团结合作等优良品质。教学过程队列队形小学生课堂的组织要能放能收。放，能活而不乱收，能整齐划。本课改变了口令指挥式的训练方式，运用了歌谣的方法进行训练。师稍息......”。

6、“.....双手摇绳与脚跳的速度要配合致学生分散进行练习汇报演。南亚市场年进口马铃薯淀粉万吨左右，市场空间和发展潜力都非常可观。今年来，马铃薯深加工在国内发展较快，已建成数套大型马铃薯生产装臵基地，其产品已在食品加工日用化工医药高档鱼养殖等几十个领域中应用。我国马铃薯淀粉人均消费量只有，而欧洲日本，美国以上，我国人均水平比较低，增长潜力较大，市场需求问题亦将进步增加。从行业利用上看，发达国家的马铃薯淀粉用于医药纺织造纸及石油工业等领域，而我国的马铃薯淀粉是用于食品工业。因此，无论现在和将来，马铃薯淀粉产品只要保证质量，适销对路，在国内不仅有市场也具有竞争力。随着国家对农业产业的政策扶持和地方产业结构的调整，单的依靠先发展产业再找加工企业的模式已不适应当前的发展，应该走由私营企业先投资农产品加工项目再带动产业的发展农牧民致富的双轨道。根据年的日喀则马铃薯种植情况，预计在亿斤以上，除市场销售企业加工外，储藏是目前摆在企业和农户面前最大的问题，鲜薯过冬被冻后企业无法加工，农民承受很大的损失......”。

7、“.....这样既解决了农民的利益，也兼顾了企业的利益和发展。④日喀则地区属国家欠发达地区之，生产资料短缺，离内地太远，运输成本过高，农产品市场化运作还没有完全形成。农民的利益不能确保，根据以上情况，企业通过推算单的加工淀粉企业会受以上影响亏损，要解决这个问题必须争取更进步的深加工，延伸产业链条，增加产品附加值来弥补企业亏损，因此企水晶粉皮淀粉快速降解快餐具以待开发的淀粉相关产品。年投资万元建成了万吨精淀粉水晶粉皮淀粉快速降解环保餐具综合项目，万吨精淀粉厂于年元月日正式投产，企业占地面积平方米，有平方的办公楼，平方米的库房，平方米的加工车间，千瓦的输变电配套设备，吨高压蒸气锅炉，全自动吨每小时淀粉加工设备套，全自动高科技淀粉快速降解环保快餐具设备套，部分水晶粉皮配套设备精。随着通货膨胀便民商场。设计方案及建设规模项目总建筑面积平方米，层砖混结构，其中居民健身娱乐广场平方米，医疗卫生室平方米会议室和图书阅览室各平方米，警务室社会保障站农业科技服站各平方米，便民商场平方米。本项目拟对枣园乡寨子村社区工作服务用房和公共基在省委经济工作会议上的讲话非常振奋人心......”。

8、“.....新宁县虽然是个贫困县，但近年来发展很大，主要是在旅游和高品质水果两项上成绩显巨。旅游方面主要是国家级风景名胜区崀山的开发利用，高品质水果指的是新宁脐橙，该脐橙已经远销到马来西亚泰国俄罗斯加拿大新加坡等国家和地区。国家有关部门还将新宁脐橙作为礼物，送给联合国及国外元首品尝。据有关部门调查显示，新宁脐橙今年产值预计亿元，将让全县近万人口受益，不少家庭靠脐橙奔小康。代表们纷纷就各地实际情况踊跃发言，周强都仔细做好记录，并不时穿插提问。他在发言时欣慰地表示邵阳发展势头很好，并头向前看。师立正,生站直不动是关键。师向右看齐,生小碎步调整好，伸出右手臂宽。师向前看,生老师让我向前看，我学老师向前看。运用这种方法，统了动作，记住了要领，站好了队伍，培养了学生的组织纪律性。各种不同姿势的起跑这是本课的主教材，运用种不同姿势进行起跑练习，还让学生创编了几种。学生们以极高的热情模仿起跑姿势，老师也采用了他们创想的不同姿势起跑，以激发其积极性。在教材的处理上，没有把时间过多地花在各种姿势的细节上，而是让他们在线后起跑，不犯规，快速起动，迅速地摆脱静止状态......”。

9、“.....跑的距离分别限定为米米米米，并在终点处还拉了条高米左右，宽米左右的横绳，横绳间隔米处各有朵小红花，每练习次起跑姿势，改变次距离。另外，还运用了胸前贴纸鸽子的办法让学生练习起跑，教师也参与其中，使课堂显得轻松活泼。结束全课跟着老师翩翩起舞，舞动着双臂，使人仿佛置身于草原上使学生的身心得到第课时教学内容养生之道身要运动二室内活动猫捉老鼠教学目标了解养生之道，常欲小老八字的含义知道个理和四种动珍惜生命，注意保健，热爱伟大祖国的养生之道。重点使学生知道珍惜生命，注意保健难点理解古文。教学过程养生之道身要运动分钟古人的经验养生之道，常欲小劳板书教师解释个理。这是指身体活动的健身道理不活动就不健康，常活动就常健康但是活动也不能过多过猛，次活动的连续时间也不能过长。四种动。这是指身体活动的四种主要形式是认真做好早操和课间操二是努力上好体育与健康课三是积极参加课外活动四是做些力所能及的家务劳动如扫地洗碗古人养生之道二室内活动猫捉老鼠分钟教师讲解游戏的名称方法和规则请学生配合演示，突出游戏规则学生试做，教师进行指导开始游戏。三小结本课分钟布置课外练习找找看......”。