1、“.....省电化教育馆组织专家评审，省电化教育馆审批确认。示范校确认在实验研究的基础上，评估验收优秀的学校确认为数字校园示范校。六组织与保障项目的组织管理省电化教育馆成立湖北省百所数字校园示范校建设项目领导小组和湖北省百所数字校园示范校建设项目专家组，负责项目实施方案等的拟定项目学校的评估和指导，相关市州电教机构参与项目的组织实施和指导工作，保障项目的有序进行。项目学校要成立以校长为组长的数字校园建设领导小组工作小组，加强对项目实施工作的领导。项目学校的队伍建设省电化教育馆将开展形式多样的培训服务，组织项目学校校长教育信息技术专门人员及教师的培训，形成专兼结合结构合理素质优良的数字校园建设与应用的教师研究队伍。省电化教育馆提供包括远程在线支持咨询服的信息社会正在形成。与之相应，建立适应信息时代的教育系统日趋重要。为构建面向信息社会的教育系统，在相关研究的基础上，通过充分分析设计，科学合理地构建信息化教育教学环境，教育教学模式改革。实验先行，重点突破。在先行实验的基础上，经过探索形成数字校园示范校，为全面提升我省数字校园建设和应用水平提供经验和示范......”。

2、“.....着眼学生未来发展的需求，开展前沿技术新兴产品的试验和应用，研究其对学校教育师生发展管理体制所带来的变革等，形成新的突破。活动推动，应用创新。围绕项目实施的总体目标，组织开展多种形式的创新实践活动，提升项目学校师生的信息素养和校长领导力，促进教师的专业发展，培养学生的创新实践能力，推进数字校园的常态化应用和创新应用。四实验内容利用先进技术，前瞻建设数字校园环境完善数字校园的基础设施。在校园网络全接入全覆盖的基础上，依托国家数字教育资源公共服务平台，构建数字校园的基础设施创设网络环境，推进个性化学习和随时随地的学习重视面向学生发展的信息化学习设施和体验设施的建设重视基于新技术的应用。整合并完善数字校园的资源建设。整合各种优质数字教育资源，加强学习资源设计与建设，开展够满足不同学生学习兴趣的选修课资源校本教育资源的建设和适合学生个性化学习的资源建设。整合并完善数字校园应用系统。在进步完善办公自动化学校管理家校互联系统网络社区等的基础上，加强教学支撑和应用系统的规划与建设，关注学生电子成长档案与教学过程评价系统建设......”。

3、“.....加强数字校园的应用，推进信息技术与教育的深度融合加强数字校园环境下的网络学习虚拟实验及各种生活体验，探索高水平普及信息技术教育的途径和方法，形成各有特色的信息技术教育。加强数字校园教学系统的全面应用，运用信息技术改革教学模式内容和方法，推进数字校园环境下教育教学改革和创新实践，帮助学生实施过程和绩效的各种文献资料和效果，问卷调查和召开参训学员座谈会等。结果和运用。考评结果分优秀合格不合格三个等级。考评结束后，将及时反馈考评意见，项目承担单位应及时总结经验，对考评中发现的不足和问题提出改进措施，并。班主任与学生工作班主任职责，班级管理与活动设计，留守学生教育，学校家庭社会教育力量整合与家庭教育指导。二学科领资源设计与开发基于手持移动设备教学模式创新研究基于手持移动设备的校本课程建设研究，等等。开展基于手持移动设备的学生发展研究。开展基于手持移动设备的研究性学习研究基于手持移动设备的学科学习研究基于手持移动设备的学伴互助研究基于手持移动设备的心理辅导研究基于手持移动设备的学习困难学生教育援助机制研究基于手持移动设备的学生学习效果评价研究，等等。加强教育教学创新......”。

4、“.....鼓励中小学学校教师开展各类教学创新活动，建立并完善新型的教育教学型态。加强学校家庭社区和社会间协同教育系统的应用，发挥数字校园在校际协作家校协作远程协作等方面的作用。探索并形成数字校园建设和应用的投入和保障机制数字校园建设要结合自身的发展实际，在整体规划的基础上，探索形成建设经费投入和日常经费保障的机制，关注数字校园专业队伍建设运行维护机制建设标准规范建设和安全管理体系建设，实现可持续发展。五申报与确认在各州市条件具备的学校中遴选，评审通过的学校要与省电化教育馆签署相关研究管理协议，开展数字校园实验示范的研究，参加省电化教育馆组织的各种培训并接受指导。项目学校的基本条件务网上培训等在线的信息化应用服务。项目学校要积极参与培训活动，并结合本校的实际，通过应用提升队伍的水平。加强数字校园的应用省电化教育馆将根据项目学校的实际，组织开展数字校园的应用活动。通过活动，促进数字校园的创新应用。项目学校要积极参与有关数字校园的应用活动，并结合本单位的实际，建立数字校园应用的评估制度，提高数字校园的应用效率和效果......”。

5、“.....实现专家咨询指导成果交流和资源共享，提高项目学校的协作研究和整体实施的效率质量。项目学校通过该平台进行经验交流与研讨，总结和宣传本单位在数字校园建设过程中的成果与经验。项目建设实施方案二目标任务通过三个月的研修活动，引导参训教师进步系统学习教育教学新理念，拓展学科专业知识，提高专业化水平教育教学能力及对青年教师的指导能力，促进参训教师在实施素质教育推进基础教育课程改革中更好地发挥骨干带头作用。二组织管理置换培训院校主要职责置换培训院校要成立置换培训顶岗实习工作领导小组，由学校主要负责人牵头，教务财务有关教学院系培训后勤保障等部门负责人为成员，负责置换培训顶岗实习工作的总体规划宏观管理与协调。负责制定顶岗实习规划及管理办法校领导高度重视，能够把数字校园示范校建设与本校整体发展规划紧密结合具有良好的学校信息化环境建设基础，已实现校园网络全接入全覆盖终端设备能满足教学和管理的常态化应用要求信息技术在教育教学中已实现常态化应用，并在当地具有较好的影响力具有很好的可持续发展潜力，有专项经费支持和人力等条件保障学校自愿，并得到上级教育行政部门同意和充分支持......”。

6、“.....市专家授课。参加人数为人次，并把此项工作纳入年底考核。四履行机构职责，卫生监督业务工作取得了新的业绩。加强食品及公共场所卫生监督工作，实现了全区食品和公共场所卫生安全。克服新法律出台职责不清的困难，认真贯彻食品安全法和公共场所卫生管理条例，加强对食品生产经营单位和公共场所的管理，提高卫生行政审批卫生许可质量，依法开展预防性卫生监督工作。严把准入条件，主动参与指导有关业户的选址设计施工等项工作，从源头上保证食品和公共场所卫生安全。严把开业条件，积极帮助业户了解食品和公共场所卫生要求，协助培训从业人员，从措施上保证食品和公共场所卫生安全。严把生产经营条件，全面实施食品卫生许可量化分级管理制度，坚持日常监督与专项整治相结合，从管理上确保全区人民的食品安全。全年整治行动共出动车辆台次，出动执法人员人次，检查餐饮单位余户次，责令改正户，取缔无证餐饮单位户,下达意见书余份，罚款元。开展五端午中秋周年国庆化石节等节假日重大活动重点时段的食品卫生安全监督。有效的保障了节日食品安全，确保了节日期间无重大食物中毒和食源性疾病的发生......”。

7、“.....根据辽宁省公共场所卫生监督量化分级管理工作实施方案，为创造卫生安全的公共场所环境，我们加大了对公共卫生监督的执法力度，使我区公共场所卫生状况得到明显改善。加强传染病卫生监督工作，深入开展打击非法行医。结合辖区内实际情况，对全区开展传染病及医疗机构传染病日常卫生监督监管工作。针对当前甲型流感防控的严峻形势和特点，区卫生监督所周密部署多措并举，扎实开展甲型流感防控卫生监督工作。出动卫生监督执法人员人次，车辆台次，下达卫生监督意见书份，下达卫生监督整改意见书余份。打掉非法行医户，出动卫生执法人员余人次车辆余台次受理投诉举报及转办案件件行政处罚人民币元。以学校卫生安全为重点，强化卫生监督工作。开展学校托幼机构传染病防控监督检查，特别是甲型，手足口病等肠道传染病预防，促进学校托幼传染病防治管理工作，杜绝学校托幼机构食物中毒，水污染事故和传染病爆发流行。全年监督检查学校共计所，其中中学所，小学所，托幼机构家，学校食堂家。下达现场笔录卫生监督意见书共份，通报次。对全区托幼机构培训家，现场与辖区内所托幼机构签订了卫生安全目标责任书。加强职业卫生放射卫生的监督管理......”。

8、“.....建立健康档案，完善职业病防治工作机制，对职业病卫生监督检查出动车辆台次，出动卫生监督人员人次。月份开展职业病防治法宣传周活动，参加宣传人员人次，出动车辆台次，发放宣传单份。各相关企业均悬挂职业病防治法宣传条幅。月份对辖区内家接触有毒有害物质企业负责人进行职业病防治法相关知识培训，发放放射卫生许可证家。出动车辆台次，出动卫生监督人员人次，其中对七道泉子卫生院进行警告处罚。加强生活饮用水卫生安全监督管理。积极协调水利局等有关部门开展工作，摸清辖区内生活饮用推荐，省电化教育馆组织专家评审，省电化教育馆审批确认。示范校确认在实验研究的基础上，评估验收优秀的学校确认为数字校园示范校。六组织与保障项目的组织管理省电化教育馆成立湖北省百所数字校园示范校建设项目领导小组和湖北省百所数字校园示范校建设项目专家组，负责项目实施方案等的拟定项目学校的评估和指导，相关市州电教机构参与项目的组织实施和指导工作，保障项目的有序进行。项目学校要成立以校长为组长的数字校园建设领导小组工作小组，加强对项目实施工作的领导......”。

9、“.....形成专兼结合结构合理素质优良的数字校园建设与应用的教师研究队伍。省电化教育馆提供包括远程在线支持咨询服的信息社会正在形成。与之相应，建立适应信息时代的教育系统日趋重要。为构建面向信息社会的教育系统，在相关研究的基础上，通过充分分析设计，科学合理地构建信息化教育教学环境，教育教学模式改革。实验先行，重点突破。在先行实验的基础上，经过探索形成数字校园示范校，为全面提升我省数字校园建设和应用水平提供经验和示范。示范学校要不断提升数字校园建设和应用的水平和效果，着眼学生未来发展的需求，开展前沿技术新兴产品的试验和应用，研究其对学校教育师生发展管理体制所带来的变革等，形成新的突破。活动推动，应用创新。围绕项目实施的总体目标，组织开展多种形式的创新实践活动，提升项目学校师生的信息素养和校长领导力，促进教师的专业发展，培养学生的创新实践能力，推进数字校园的常态化应用和创新应用。四实验内容利用先进技术，前瞻建设数字校园环境完善数字校园的基础设施。在校园网络全接入全覆盖的基础上，依托国家数字教育资源公共服务平台，构建数字校园的基础设施创设网络环境......”。