1、“.....每个单元下设三到四个学习主题，这四个单元主题所涉及的内容是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的在儿童生活中所发生的各种社会互动关系如儿童自我家庭学校邻里家乡之间的相互作用关系。二教学重点促进学生对社会的关注和中的人，知道家庭学校社区各种生活环境之间的联系，以及这些环境与人的关系和人与人之间的相互关系。学会利用和开发地方教育资源，创造性地开展丰富多彩的教学活动，联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息科学技术新的成果学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去。六教学进度与逐周安排周次教学内容授课数备注开学第课课时第单元家庭学校和社区我爱我的家课时学平等相处互相帮助。四培强邓小平特色理论和三个代表重要思想的学习，面对新的机遇新的挑战要与时俱进,要不断更新观念。重点学习党章十七大精神和三个代表重要思想，并将在实践中忠实履行三个代表重要思想。运用科学发展观来指导日常工作，保证工作决策的科学性和前瞻性。认真学习专业理论知识,学习易地开发扶贫的新理论新法规运用于工作实践，提高整体水平。增强服务意识，改进服务态度......”。

2、“.....与广大人民群众保持密切的联系，让我们的行为时时刻刻方方面面都处于人民群众和社会各界的监督之下，努力搞好易地开发扶贫工作。结合部门实际，建立健全规章制度。首先并对已制定的各项制度抓好督促落实，做到依规行政。为规范行政行为，加强自身建设，提高工作效能，增强政府执行力和公信力，通过制定本单位首问责任制等三项制度和责任追究办法，完善内部管理制度。全面营造办内干部职工民主团结肝胆相照同甘共苦努力学习勤奋工作的良好氛围，形成人人按章办事和以制度规范工作行为的良好局面，搞好廉政建设。全办人员将始终遵守各项规章制度,按要求做好考勤管理，不迟到不早退不旷工上班时不串岗不闲聊,不邀三呼四的斗地主打牌。其次密切联系群众，在搞好自身廉政建设的同时，提高单位党员干部的廉洁自律建设。第三严肃组织开展责任追究，对个别职工违反四项制度规定的严肃对其进行责任追究，同时，利用身边出现的典型案件，加强党员干部的警示教育，防微杜渐。认真执行云南省公务员八条禁令作笔记代替，学习上抓得不严，学得不透。服务意识不强，对解决移民群众的合理诉求不够积极主动，宗旨意识不高......”。

3、“.....在工作中，虽做了定的实际工作，但未从感情上贴近群众，在既对上负责又对下负责的实际工作中侧重于对上负责，对群众投诉反映的问题不够重视，忽视了作为国家公务员对人民群众应有的感情和态度，属于服务意识不强的问题。组织纪律观念不够严谨，大局意识不强，思想狭隘，目光短浅。在实践中对提高政治水平和加强党性锻炼修养的自觉性不够，在工作中不能从讲政治的高度和应用辩证的观点去观察分析解决实际问题，缺乏政治敏锐性和鉴别力工作纪律不够严，机关管理不够严。工作作风不够扎实，作风漂浮，。在探究切的热情中，在享受童年的过程中初步具有公德意识。五减负提质措施让学生从自己熟悉的学校生活社区生活家庭生活入手，来感受自己生活的环境和环境科学技术新的成果学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去......”。

4、“.....遵守活动规则和学校纪律。知道家庭经济来源的多种形式，了解家庭生活必要的开支。学习合理消费勤俭节约。二技能目标珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭不舞弊。学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦关心家庭生活，愿意分担家务，有定的家庭责任感。了解自己的态度特点，发扬自己的优势，有自信心。三素质目标知道人各有所长，要学平等相处互相帮助。四培优转差措施从学生熟悉的生活入手引起学生对生活的回忆和体验，并让他们通过学习活动，提高对生活的认识，进步提升到对周围社会现象的关注和对人的关注。从学生生活中些平常的现象切入，引起学生对生活的思考和关注。在探究切的热情中，在享受童年的过程中初步具有公德意识。五减负提质措施让学生从自己熟悉的学校生活社区生活家庭生活入手，来感受自己生活的环境和环境长补短，学会欣赏和尊重别人。对人宽容。懂得做人要自尊自爱，有羞耻感，爱惜自己的名誉。学习反省自己的生活和行为。通过学校和班级等集体生活......”。

5、“.....培养现代民主意识。四情感目标知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情。以恰当的方式表示对他们的感激尊敬和关心，孝敬父母长辈。感受与同学见的友爱之情，学会和和对人的关注关注同学，关注父母，关注自己帮助学生形成初步的是非判断能力。三教学难点对学生道德判断能力的培养让学生树立角色意识责任意识规则意识等。二学情简析本班共有名学生，其中，从本校二年级直接升上来人，前水峪教学点转入人，外地转来人。三年级是小学生知识能力情感价值观形成的关键时期，他们对自我他人家庭社会有了些浅显的认识，养成了定的好的为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。但同时，三年级的孩子又很容易受到好奇心的驱使，产生盲目模仿尝试探究的心理，常常不顾后果盲目模仿，帮助学生形成初步的是非判断能力，是三年级教育中应当强调的重点。三教学目标的预设知识目标了解有关安全的常识，有初步的安全意识和自救自护能力。爱护自己的身体和生命。感受集体生活中规则的作用......”。

6、“.....板书指导朗读。出示第六自然段。练读，最后齐读。说说你们读完这句话后有什么想说的师总结，激发孩子们为了中国的强大而努力学习。齐读课文。引读让我们永远记住这天年月日。三巩固案出示先再然后及练笔要求。复述课文。四实践案语文补充习题中部分题目。板书设计虎门销烟壮拒外辱教学反思主备人组长审核人教学调整习作教学目标先简单地写自己姓名年龄在哪所学校上几年级，再选取自己相貌性格爱好等说说。最后和同学们交流评议。能够运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，把自己各方面有顺序地说出来。教学重点能够运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，把自己各方面有顺序地说出来。教学准备小黑板活动单。教学时间两课时教学过程第课时预学案根据要求准备自我资料。二导学案活动激趣导入，引出课题。让学生在课前每人准备张相片或面镜子。上习作课时让学生自己看相片或照镜子观察自己的相貌，把自己的相貌最有特点的地方记下来。然后想想自己的性格，平时喜欢静或喜欢动等等，还有爱好是什么如看书画画体育等等，还有自己的特长是什么如体育舞蹈等学生各抒已见后......”。

7、“.....大家听作文内容就知道是你，那么你就成功了，这样自然地导入新课，激发了学生的写作欲望。活动二细读要求，明确要点。简单写出自己的姓名年龄在哪所学校上几年级。重点写自己的相貌性格爱好特长等。能根据习作内容，给文章定个题目。作文写完后，认真修改。活动三拓展思路，展开思维。看想说评交流主要内容。看，看看自己的外貌有什么特点。想，想想自己的性格，平时有什么爱好，有什么特长。简单说相貌性格爱好特长重点说遍，学生有定的作文思路，如何去介绍好自己，写下来。评，在学生进行充分讨论后，让各学习小组选名代表，把他们的构思的内容说出来，让大家评评是否合符要求。在练习说的过程中，可采用个别说评说同桌说，尽量让每个学生都有机会把自己的构思内容说出来，真正做到语文课程标准中提出的鼓励自由表达和有创意的表达以及与他人分享习作的快乐。三巩固案学生练笔，师巡视解难。四实践案教学调整学生交流阅读，评议。板书设计自我介绍姓名年龄学校年级略写相貌性格爱好特长详写重难点教学反思主备人组长审核人练习教学目标能用比较简洁的语言写出自己家的住址和走法，并画出示意图，养成处处留心的好习惯。了解自家附近的地名和由来......”。

8、“.....练习写钢笔，你该注意些什么呢集体讨论。介绍朋友，指导选材。你在生活中肯定结识了许多的朋友，这些朋友中有些我们都不认识，你能向大家介绍下你的好朋友吗。提出要求自由读口语交际训练要求，你知道了什么要求。小组交流你准备向大家介绍哪些小伙伴讲伙伴，指导交际为了让大家了解你的小伙伴，请你把这位小伙伴的姓名性别年龄与自己的关系，他做过的什么事给你留下深刻的印象，讲给大家听。活动三点名介绍，师生点评。组织大家评议，肯定优点，提出修改的地方。三巩固案小品表演。练习对话学生三人组，自由搭配练元家庭学校和社区我在学习中长大我和规则交朋友我的角色与责任。每个单元下设三到四个学习主题，这四个单元主题所涉及的内容是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的在儿童生活中所发生的各种社会互动关系如儿童自我家庭学校邻里家乡之间的相互作用关系。二教学重点促进学生对社会的关注和中的人，知道家庭学校社区各种生活环境之间的联系，以及这些环境与人的关系和人与人之间的相互关系。学会利用和开发地方教育资源，创造性地开展丰富多彩的教学活动，联系当地和学生的实际......”。

9、“.....六教学进度与逐周安排周次教学内容授课数备注开学第课课时第单元家庭学校和社区我爱我的家课时学平等相处互相帮助。四培强邓小平特色理论和三个代表重要思想的学习，面对新的机遇新的挑战要与时俱进,要不断更新观念。重点学习党章十七大精神和三个代表重要思想，并将在实践中忠实履行三个代表重要思想。运用科学发展观来指导日常工作，保证工作决策的科学性和前瞻性。认真学习专业理论知识,学习易地开发扶贫的新理论新法规运用于工作实践，提高整体水平。增强服务意识，改进服务态度。要以干部职工满意不满意作为衡量我们工作的第标准转变作风，与广大人民群众保持密切的联系，让我们的行为时时刻刻方方面面都处于人民群众和社会各界的监督之下，努力搞好易地开发扶贫工作。结合部门实际，建立健全规章制度。首先并对已制定的各项制度抓好督促落实，做到依规行政。为规范行政行为，加强自身建设，提高工作效能，增强政府执行力和公信力，通过制定本单位首问责任制等三项制度和责任追究办法，完善内部管理制度。全面营造办内干部职工民主团结肝胆相照同甘共苦努力学习勤奋工作的良好氛围，形成人人按章办事和以制度规范工作行为的良好局面......”。