1、“.....另组对边相等组对边平行，组对角互补组对角相等，组邻角互补组对角相等，另组对角互补能判定四边形是平行四边形的题设是，∥∥，能判定四边形是平行四边形的条件是∶∶∶的值为∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶的对角线的交点在坐标原点，平行轴，若点坐标为则点的坐标为平行四边形的判定学习目标理解三角形中位线的概念，掌握它的性质能较熟练地应用三角形中位线性质进行有关的证明和计算学习重点掌握和运用三角形中位线的性质学习难点三角形中位线性质的证明辅助线的添加方法学习过程自主预习分钟将任意个三角形分成四个全等的三角形，你是如何切割的图中有几个平行四边形你是如何判断的三角形中位线定义连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线思考个三角形的中位线共有几条三角形的中位线与中线有什么区别三角形的中位线与第三边有怎样的关系三角形中位线的性质三角形的中位线平行与第三边，且等于第三边的半二合作解疑分钟已知如图，四边形中，分别是的中点求证四边形是平行四边形综合应用拓展分钟已知的中线交于点......”。

2、“.....并且等于如图，的周长为，分别为的中点，分别为的中点，的周长为如果分别为第个第个第个三角形，按照上述方法继续作三角形，那么第个三角形的周长是中，分别为的中点，若，则的周长为矩形学习目标掌握矩形的概念和性质，理解矩形与平行四边形的区别与联系会初步运用矩形的概念和性质来解决有关问题学习重点矩形的性质学习难点矩形的性质的灵活应用学习过程教学目标自主预习分钟请用四根木棒拼成个平行四边形，拼成的平行四边形形状唯吗改变平行四边形的形状，你能拼出面积最大的平行四边形吗这时这个平行四边形的内角是多少度观察图形特征，得出概念叫做矩形矩形的性质矩形是个特殊的平行四边形，它除了具有四边形和平行四边形所有的性质，还有矩形的四个角矩形的对角线矩形是轴对称图形，它的对称轴是二合作解疑分钟问题如图，矩形，对角线相交于，观察对角线所分成的三角形，你有什么发现问题二将目光锁定在中，你能发现它有么特殊的性质吗证明直角三角形斜边上的中线等于斜边的半已知什。用勾股弦填空......”。

3、“.....求证。分析准备多个三角形模型，利用面积相等进行证明。拼成如课本图所示，其等量关系为小正大正即﹝﹞,化简可证。例已知在中的对边为。求证。分析左右两边的正方形边长相等，则两个正方形的面积相等。左边右边左边和右边面积相等，即化简可得三合作探究已知在中是的三边，则。已知，求。已知，求。已知，求如下表，表中所给的每行的三个数，有，试根据表中已有数的规律，写出当时的值，并把用含的代数式表示出来。的三边，若满足，则若满足，则是角若满足，则是角。四达标测试个直角三角形，两直角边长分别为和，下列说法正确的是斜边行四边形条对角线分个内角为和，则个内角分别为中，对角线和交于，边长的取值范围是平行四边形周长是，则每条对角线长不能超过的周长为，其对角线交于点，若的周长比的周长多，则，在中，与交于，若则的长为在中，⊥若，则，在中，⊥于，若，则的面积为二判断对错在中，交于......”。

4、“.....那么反过来，对边相等或对角相等或对角线互相平分的四边形是不是平行四边形呢活动二探究小明的父亲手中有些木条，他想通过适当的测量割剪，钉制个平行四边形框架，你能帮他想出些办法来吗利用手中的学具硬纸板条，通过观察测量猜想验证探索构成平行四边形的条件，思考并探讨你能适当选择手中的硬纸板条搭建个平行四边形吗你怎样验证你搭建的四边形定是平行四边形你能说出你的做法及其道理吗能否将你的探索结论作为平行四边形的种判别方法你能用文字语言表述出来吗你还能找出其他方法吗从探究中得到平行四边形判定方法两组对边分别相等的四边形是平行四边形。平行四边形判定方法对角线互相平分的四边形是平行四边形。二合作解疑分钟证证平行四边形判定方法两组对边分别相等的四边形是平行四边形。证明画出图形平行四边形判定方法对角线互相平分的四边形是平行四边形。证明画出图形例已知如图的对角线交于点，是上的两点......”。

5、“.....∥，求证巩固练习已知四边形中，∥，要使四边形为平行四边形，需要增加条件只需填上个你认为正确的即可如图所示，在中分别是对角线上的两点，且，要证明四边形是平行四边形，最简单的方法是根据来证明个数为三解答题已知如图所示，在中，分别为的中点，求证四边形是平行四边形如图所示，是的对角线，⊥于，⊥于，求证四边形为平行四边形已知，如图，平行四边形的和相交于点，经过点的直线交和于，求证四边形是平行四边形。用两种方法平行四边形的判定学习目标掌握用组对边平行且相等来判定平行四边形的方法会综合运用平行四边形的四种判定方法和性质来证明问题学习重点平行四边形判定方法及应用，根据不同条件能正确地选择判定方法学习难点平行四边形的判定定理与性质定理的综合应用学习过程自主预习分钟平行四边形的判定方法有那些取两根等长的木条，将它们平行放置，再用两根木条加固，得到的四边形是平行四边形吗组对边平行且相等的四边形是平行四边形证明组对边平行且相等的四边形是平行四边形已知如图，在中，∥,求证证明几何语言表述,∥四边形是平行四边形二合作解疑分钟已知如图，中，分别是的中点，求证已知如图，中，分别是上两点，且⊥于......”。

6、“.....津贴。包括有交通津贴伙食津贴工种津贴住房津贴夜班津贴加班补贴等各类津贴见公司补贴津贴标准。第十三条关于岗位工资。岗位工资标准的确立变更。公司岗位工资标准经董事会批准根据公司经营状况变化，可以变更岗位工资标准。员工岗位工资核定。员工根据聘用的岗位和级别，核定岗位工资等级，初步确定岗位在同类岗位的下限级，经年考核，再调整等级员工岗位工资变更。根据变岗变薪原则，晋升增薪，降级减薪。工资变更从岗位变动的后个月起调整。第十四条关于奖金。奖金的核定程序。由财务部向人事部提供各部门子公司分公司完成利润的经济指标数据由行政部向人事部提供各部门员工的出勤和岗位职责履行情况记录人事部依据汇总资料，测算考核出各部门员工定量或定性的工作绩效，确定每个员工效益工资的计算数额考核结果和奖金计划经公司领导审批后，发放奖金。奖金的发放，与岗位工资同或分开发放。第十五条关于工龄工资。员工年内实际出勤不满半年的，不计当年工龄，不计发当年工龄工资试用期不计工龄工资，工龄计算从试用期起算。第十六条其他注意事项。各类假期依据公司请假管理办法......”。

7、“.....决定工资的扣除员工加班值班费用，按月统计，计入工资总额各类补贴津贴依据公司各类补贴管理办法，计入工资总额被公司聘为中高级的专业技术人员，岗位工资可向上浮动级在工作中表现杰出成绩卓著的特殊贡献者，因企业工资薪金制度第章总则第条按照公司经营理念和管理模式，遵照国家有关劳动人事管理政策和公司其他有关规章制度，特制定本方案。第二章原则第二条按照各尽所能按劳分配原则，坚持工资增长幅度不超过本公司经济效益增长幅度，职工平均实际收入增长幅度不超过本公司劳动生产率增长幅度的摿讲怀瑪原则。第三条结合公司的生产经营管理特点，建立起公司规范合理的工资分配制度。第四条以员表现行为成果为基础和体现集团公司整体绩效和营利状况的销售回款比率为依据，依据集团的经营状况确定相应奖金基数为标准，对管理类员工以月度为周期进行的奖励或处罚第十二条关于考核的规定考核时间每月日对上月集团公司整体绩效进行考核并实施考核权责本规定要求于每月日前由营销中心提供上月销售回款完成比率及相关资料至财务部，经财务部测算，报总裁核准后由财务部发放。考核方式销售回款比率超过计划以上，员工享受元的奖金基数......”。

8、“.....第十五条作业流程人力资源部向集团财务部提交职务奖金系数明细财务部按照本制度标准进行测算计算结果提交总裁经核准后极作贡献，实施以按劳分配兼顾公平，薪资制度。为培养以贡献为争取高薪的风度与避免优秀人员免遭嫉妒起见，特推行薪资保密管理办法。第二十条各级人员不探询他人薪资的礼貌，不评论他人薪资，以工作表现争取高薪的精神第二十二条各级人平行四边形三限时检测分钟能判定个四边形是平行四边形的条件是组对边平行，另组对边相等组对边平行，组对角互补组对角相等，组邻角互补组对角相等，另组对角互补能判定四边形是平行四边形的题设是，∥∥，能判定四边形是平行四边形的条件是∶∶∶的值为∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶的对角线的交点在坐标原点，平行轴，若点坐标为则点的坐标为平行四边形的判定学习目标理解三角形中位线的概念......”。

9、“.....你是如何切割的图中有几个平行四边形你是如何判断的三角形中位线定义连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线思考个三角形的中位线共有几条三角形的中位线与中线有什么区别三角形的中位线与第三边有怎样的关系三角形中位线的性质三角形的中位线平行与第三边，且等于第三边的半二合作解疑分钟已知如图，四边形中，分别是的中点求证四边形是平行四边形综合应用拓展分钟已知的中线交于点，分别是的中点求证四边形是平行四边形三限时检测分钟三角形的中位线的定义连结三角形两边叫做三角形的中位线三角形的中位线定理是三角形的中位线第三边，并且等于如图，的周长为，分别为的中点，分别为的中点，的周长为如果分别为第个第个第个三角形，按照上述方法继续作三角形，那么第个三角形的周长是中，分别为的中点，若，则的周长为矩形学习目标掌握矩形的概念和性质，理解矩形与平行四边形的区别与联系会初步运用矩形的概念和性质来解决有关问题学习重点矩形的性质学习难点矩形的性质的灵活应用学习过程教学目标自主预习分钟请用四根木棒拼成个平行四边形，拼成的平行四边形形状唯吗改变平行四边形的形状......”。