1、“.....安全卫生的保障又少了很多。有些下午不愿回家而在学校食堂吃饭的同学也深有感触。或许，学校等有关方面可以给食堂些补助，不求赶上通信大厦食堂的饭菜，最起码也要超过人家的半吧同时，我也深刻地理解了学生理财教育的必要性和重要性，自己也得到了这方面的许多知识。我认为，中学生的消费观念是个逐步培养的过程，除了学校和家长的正确引导外，更重要的是中学生自身能力的提高。这就要求我们在日常生活中注意观察注意学习，努力提升自己，做个合格的消费者。观念不是成不变的，它会在人们的行为中慢慢改变，而行为又会反过来影响人们的观念。消费正是这样的，它既受内在因素的影响，也受外来事物的影响，我们应该用种发展的眼光来看待。活动培养我们组员的实践和协作精神，借此提高我们的社会活动能力。合理消费，增加适宜的消费项目，使高中生消费适得其所。总之，高中生正确的消费观的建立，离不开个人家庭学校社会的共同努力......”。

2、“.....平时花费不多，加之初中学生的判断能力和行事能力都相对较弱，家长们般不会给小孩太多钱支配，只有在些郊游外出时间较长的情况下才会相对更为慷慨些，般在平时就每次给个几元钱，以应付日常花销和每日车费为主。因此大多数初中生的每月零用钱金额在元以下。但也有部分中学生花钱如流水，追求名牌，追求享受，他们只管向父母要钱，父母不给就发脾气，孩子是父母手中的掌中宝，就只得依着他们。据我所知有的学生周的零用钱就有块，有的甚至天就有元。身上穿的名牌就更不用说了，他们拿着钱请客，买手机，玩电脑，根本没想过父母赚钱多么不容易独生子女是家中的小太阳，许多父母把舔犊之情集中体现在满足孩子的物欲上。要什么，给什么。长此以往，使现在的独生子女养成了惟我独尊的性格，在消费时很少顾及为其辛勤操劳的父母。不少孩子对父母的辛勤劳动熟视无睹，不会劳动，甚至厌恶劳动，形成只知享受，不讲奉献的不良思想......”。

3、“.....人们的消费观也逐渐形成，消费观的形成，受到每个人所处的家庭的社会经济环境以及民族传统文化，个人文化素质，宗教信仰等非经济因素的强烈影响。现在，随着生产力水平地不断提高，对物质的需求也就越来越高，以至在校园里出现了追求名牌，任意挥霍，攀比等不良的消费现象。消费观念对于初中生们来说是很重要的，如果能养成良好的消费习惯，则会影响他们的生。现在上学的孩子，父母都会给零用钱，至于这些钱怎么花，这就由不得父母了，据调查，选择买零食的同学站了半以上的优势，这也能看出中学生般都以食为主，也有的同学选择了储存，以便下次要用的时候拿出来，中学生除这些的消费观念，我觉得首先应具备良好的心理品质，因为许多不良的消费现象的产生都是个人虚荣心在作怪，要树立正确的人生观，世界观，价值观，矫正不良的消费习惯。提高自己消费的科学性。其次，物质消费与精神消费要协调分配......”。

4、“.....特别对于初中生来说适度的精神满足会陶冶你们的情操，丰富你们的生活，满足艺术享受的需要，有利于身心的健康发展，而且还培养了德行。再次，我们要发扬艰苦奋斗，勤俭节约的精神，要根据自己的家庭状况等方面来考虑制订出适合自己的消费方式，既不抑制消费也不超前消费，反对浪费。学生不应该过分在意吃穿，我们现在处于求知学习阶段，最紧要的任务是学习，但是，我们也应当明白，家长的钱来得并不易，家长已为我们创足了来学校学习的机会，这就是给我们的最好礼品，我们要珍惜。对于个别中学生的高消费现象，主要原因有青少年自尊心强。注重外表，很注意别人对自己的看法评价，很在意周围人的眼光，如认为穿的显眼点，漂亮点，可以在同学面前炫耀，想别人都尊重自己。现代信息通信技术发达，中学生们对新产品新技术十分敏感，加上青少年的发奇心，就把钱花在这上面，以为边走边打着手机，十分潇酒，风光......”。

5、“.....这样做很不理智，不仅浪费，还加重家庭负担，又容易在同学之间形成攀比的风气，使乱消费的现象愈演愈烈。家长对子女的溺爱。现在的中学生中有不少是独生子女，父母对他们十分疼爱，只要开口，绝不会空手，有求必应，长此以往，轻则助长了他们的乱消费的风气，重则使他们变得自以为是，意孤行，形成不考虑他人处境，以自我为中心的性格。每位同学都要自主地制订合理的消费计划，做好消费记录，进行消费总结。甚至可以和家长起，制订家庭消费计划作为年青的代，我们应该要合理地消费，不能盲目地追求名流和时尚，要树立正确的价值观和人生观，自我完善，自我发展对于我们学校来说，校内就有小卖部，对于自制力较弱的同学无疑是雪上加霜，学习，当然也要注重于外表，所以卖书籍的与买衣服的站了平等的优势，选择朋友聚会的和其他的也不少，但有少数同学选择了进网吧，网吧不是中学生该去的地方，能少去就尽量少去......”。

6、“.....引导中学生树立正确的理财观念，控制监督中学生的消费。中学生的零用钱要从源头把关，家长不要过度的溺爱孩子，那不是真正的让孩子健康成长。家长应该尽可能地防止这朵青春之花被这源源不断的肥水钱财冲垮，避免让这朵花儿在这花样的年华残疾，而失去自理能力不然他她们将来该怎么办呢家长们要积极的去锻炼孩子，让孩子不要过分的依靠父母，让孩子去尝试实践在休课时去打工的艰辛，帮家里干家务的劳累，从而培养其自理能力，真正地让他她懂得付出血汗之后得到果实的甘甜。家长也要引导中学生把这果实存起来，用到最需要的地方。所以说，家长有时小气点也是爱,确立正确的消费理念。因为初中生们的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，所以在消费时切忌盲目消费。在消费时，可以先作出预算，把钱花在关键的地方避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值经济实用的商品不与周围的人盲目攀比......”。

7、“.....现在生活条件好了，学生的零用钱也多了，尤其是中学生可以自己随便支配，有较多的中学生把零用钱使用在干嘛学习用品上，学习用品是每个学生都需要的，在漫长的学习生活中，有哪个学生离得开学习用品有较多的中学生都把钱使用在上网或玩游戏上，这些和学习无关的事情对中学生有百害而无利，却能让中学生不惜用青春和金钱去做这些毫无意义的事情，可见中学生妥善使用零用钱的重要性根据所得的数据得知，大部分学生外出时都会到小店逛逛，在购物时也没有主见，别人买什么就跟着买什么。在校的平时生活也是比较逍遥，根本就没有个合理的计划，有多少花多少，任意挥霍，然而他们对校园中种种不良消费习惯都是不以为然的。这说明了初中生还没有正确的观念，并且消费重心由学习转向饮食和娱乐。对中学生充满自信，无论是否穿戴名牌，都不影响他们的个人魅力。相反，如果个中学生只能靠外表在名牌来支撑自己的价值和地位的话，说明这个中学生毫无自信......”。

8、“.....攀比现象严重据调查结果显示，中学生之间的攀比心理是十分严重的。这种不好的现象会使中学生的消费走向歧路，不利于中学生养成良好的消费习惯。另外，要注意的是的中学生的经济来源是父母，过攀比会使中学生的家庭背上沉重的经济包袱，为了满足这些中学生的虚荣心，过度溺爱孩子的父母只得再尽力提供经济上的支持。而对于这些中学生来说，真正需要的不是这些，真正需要的是正确的引导和自省，若这种情况继续发展下去，中学生的消费观念变得歪曲，消费很难再正常化，会影响他们将来的生存和发展。家长对于中学生的理财教育不够到位据调查结果显示，约的中学生家长不经常甚至从不对其进行理财教育，这也是中学生的消费有片面性的重要原因之。据第九题的调查结果显示，的中学生认为需要对自己进行理财教育，这体现了对中学生对理财教育的渴望。二成因分析㈠主观因素⒈高中生消费意识仍较差，容易产生攀比心理。主要表现在过于注重外表......”。

9、“.....吃穿用行都讲究名牌，原因就是名牌漂亮，更显档次，可以在同学面前炫耀。从众心理在作怪。同学之间都普遍存在种心理，就是别人有，我也要，在这种心理作用下，别人有手机，我也要别人有名牌鞋，我也要别人吃的好，我也要„„因而形成了种畸形消费状态。⒊求异心理的影响。现在面临着强大的学习压力，也许因为学习上的不如别人，心理产生了种自卑感，想在别的方面寻找自己的与众不同或者是想要张显个性。于是种求异心理引发的消费心态便对高中升的消费趋向产生了重要的影响。㈡客观因素⒈社会环境影响。随着社会的不断发展，人们的消费水平的改善，和消费观念的变迁，于是出现了出手阔绰的贵族，为了面子不惜付出高代价。而且认清消费也越来越中。理财教育，帮助中学生树立正确的理财观念。告诫家长不要过度溺爱子女，严防中学生攀比心理严重化，要经常作适当的引导，做好中学生合理消费的第任老师。引导学生把零花钱存起来，用到最需要的地方......”。